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1、第二课时第二课时 文章的题目是文章的题目是雪雪，在文中作者写到了哪些在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？文中的哪些段落？（1、2、3段）（4、5、6段）朔方的朔方的雪雪江南的雪江南的雪(第第第第1 1 1 1、2 2 2 2、3 3 3 3段段段段)（第（第（第（第4 4 4 4、5 5 5 5、6 6 6 6段）段）段）段）江 南 的 雪北 国 的 雪江南的雪有什么特点？江南的雪有什么特点？（用文中的话回答）（用文中的话回答）朔方的雪有什么特点？朔方的雪有什么特点？(用文中的话回答）用文中的话回答）滋润美艳之至滋润美艳之至如粉如沙如粉如沙蓬勃奋飞蓬勃奋
2、飞诵读1.2.3段，思考哪些文句表现“江南雪”的“滋润美艳之至”。那是还在隐约着的青春的消息，是那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中的极壮健的处子的皮肤。雪野中的血血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花花，深黄的磬口的，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草还有冷绿的杂草江南雪景：江南雪景：滋润美艳之至滋润美艳之至血红的宝珠山茶血红的宝珠山茶白中隐青的梅花白中隐青的梅花深黄磬口的蜡梅深黄磬口的蜡梅雪下的冷绿杂草雪下的冷绿杂草蜜蜂飞着、闹着蜜蜂飞着、闹着塑雪罗汉的孩子塑雪罗汉的孩子 诵读4.5.6段，哪些文句表现“朔方的雪”的“如粉如
3、沙”“蓬勃奋飞”？但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，别的，在晴天之下，旋风忽来，便便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。朔方雪景雪形：雪景：雪韵：旋风里
4、蓬勃纷飞旋风里蓬勃纷飞日光中灿灿生光日光中灿灿生光天宇下旋转升腾天宇下旋转升腾如粉如沙不粘连如粉如沙不粘连撒在屋上，地上，撒在屋上，地上，枯草上。枯草上。特点：如粉如沙如粉如沙蓬勃奋飞蓬勃奋飞具体描绘作者更欣赏哪里的雪？从那作者更欣赏哪里的雪？从那作者更欣赏哪里的雪？从那作者更欣赏哪里的雪？从那句话可以看出来？为什么？句话可以看出来？为什么？句话可以看出来？为什么？句话可以看出来？为什么？从从“暖国的雨，向来没有变过冰冷的暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。坚硬的灿烂的雪花。”可以看出。可以看出。“冰冷、坚硬、灿烂冰冷、坚硬、灿烂”是指是指“朔方雪朔方雪”特点，特点，南方雪缺乏南方雪
5、缺乏“冰冷和坚硬冰冷和坚硬”的特质。作者描的特质。作者描写南方雪时，极力表现雪的写南方雪时，极力表现雪的“滋润美艳滋润美艳”，流露出喜爱之情；而写朔方雪时，用流露出喜爱之情；而写朔方雪时，用“蓬勃蓬勃奋飞、灿灿生光、旋转升腾奋飞、灿灿生光、旋转升腾”等感情色彩鲜等感情色彩鲜明的词语，流露出赞美之情。可见，作者更明的词语，流露出赞美之情。可见，作者更加喜欢朔方的雪景。加喜欢朔方的雪景。提示：请联系时代背景来思考提示：请联系时代背景来思考时代背景时代背景本文写于本文写于1925年。当时，南方的革命形势年。当时，南方的革命形势蓬勃发展，北方处于反动势力统治之下，蓬勃发展，北方处于反动势力统治之下，南
6、方可谓是出暖花开，然而北方可谓一片南方可谓是出暖花开，然而北方可谓一片严寒。作者当时住在北京，面对黑暗的现严寒。作者当时住在北京，面对黑暗的现实和严酷的季节，面对眼前漫天飞舞的雪实和严酷的季节，面对眼前漫天飞舞的雪花触景生情，决心象花触景生情，决心象“蓬勃奋飞蓬勃奋飞”“旋转升腾旋转升腾”的朔方飞雪那样顽强地斗争，去开创理想的朔方飞雪那样顽强地斗争，去开创理想的春天。的春天。江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。北方的雪象征：不甘沉沦、昂扬向上、执著北方的雪象征：不甘沉沦、昂扬向上、执著抗争精神，独立与张扬的个性。抗争精神，独立与张扬的个性。提示：注意象征
7、体与象征义之间的内在联系。提示：注意象征体与象征义之间的内在联系。江南的雪温润、宁静，与美好幸福相联系；江南的雪温润、宁静，与美好幸福相联系；北方的雪如粉如沙、坚硬灿烂，北方的雪如粉如沙、坚硬灿烂，与与独立张扬，独立张扬，昂扬向上、执着抗争相联系。昂扬向上、执着抗争相联系。自我反思自我反思通过本课的学习，你有哪些收获？我感知了鲁迅先生对故乡的深切怀恋，我感知了鲁迅先生对故乡的深切怀恋，对美好生活的向往和追求，深深地敬佩他对美好生活的向往和追求，深深地敬佩他昂扬向上、坚贞不屈的抗争精神。我们一昂扬向上、坚贞不屈的抗争精神。我们一定要向鲁迅先生学习，用顽强拼搏、奋发定要向鲁迅先生学习，用顽强拼搏、
8、奋发进取的勇气去迎接人生的道路上的种种挑进取的勇气去迎接人生的道路上的种种挑战，为祖国的富强、民族的伟大复兴贡献战，为祖国的富强、民族的伟大复兴贡献自己的力量自己的力量。课堂小结课堂小结江南雪江南雪（第（第1.2.3段）段）滋润美艳滋润美艳明艳有趣明艳有趣不能长久不能长久朔方雪朔方雪（第（第4.5.6段）段）如粉如沙如粉如沙绝不粘连绝不粘连蓬勃奋飞蓬勃奋飞对比对比更加喜爱朔方雪景更加喜爱朔方雪景对故乡的深切怀念，对故乡的深切怀念，对美好事物的向往对美好事物的向往和追求好和追求好对执着追求、顽强抗对执着追求、顽强抗争精神的热切赞美争精神的热切赞美象征手法象征手法借物抒情 1、课后、课后“研讨和练习研讨和练习”一、二、三一、二、三.2、品味鲁迅的语言风格品味鲁迅的语言风格。3、积累有关雪的名句名篇。积累有关雪的名句名篇。