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1、1.读音提示。“扇”是多音字，还可以读，“邮”读yu，不读yu，“裳”读音为chng、shng，本课读shng。2.书写指导。枚：左右结构，右边是反文，不是“文”。爽：笔顺一、二、三画分别是横、撇、点。书写时，左下方口的下面是“一”。右边一撇不要丢掉。柿：左右结构，“柿”的右边不是“市”。读一读下面的词语，并在文中圈画出来。清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收1.我会拼。（根据拼音写出汉字）yupiolingshungshzi（）（）（）blulingshyngsh（）（）（）2我会选。（在正确的读音下面画“”）（1）小鸟扇（shnshn）动着翅膀在天空中飞来飞去
2、。（2）爷爷手里握着一把扇（shnshn）子。（3）秋雨像把钥匙，趁你没（mmi）留意，把秋的大门打开了。（4）这场雨太大了，路上的积水没（mmi）过了膝盖。1.邮票凉爽柿子菠萝粮食杨树2.（1）shn（2）shn（3）mi（4）m3.我会辨。（比一比，再组词）枚（）紧（）杨（）邮（）柿（）牧（）素（）扬（）油（）杭（）一枚紧张杨树邮票柿子牧场朴素表扬油画杭州4.课文品读课文用作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来。作者分从、三方面给我们介绍了秋天的雨。秋雨颜色气味声音 秋天的颜色秋天的颜色 谷子说：谷子说：“秋天是（秋天是（）的。）的。”高粱说：高粱说：“秋天是（秋天是（）的。）的。”棉
3、花说：棉花说：“秋天是（秋天是（）的。）的。”松树说：松树说：“秋天是（秋天是（）的。）的。”土地说：土地说：“秋天是（秋天是（）的。）的。”小朋友说：小朋友说：“秋天是（秋天是（）的。）的。”导航页面秋秋天天的的雨雨 拼拼 读读yoshi chn xin钥钥 匙匙 趁趁机机 仙仙子子bu bn菠菠萝萝 五彩五彩缤缤纷纷喇喇 叭叭 衔衔来来 衣衣裳裳l xinshn 生字朋友从课文中跑出来了生字朋友从课文中跑出来了,你还认识他们吗你还认识他们吗?词词 语语拼拼 读读生生 字字钥匙钥匙 趁机趁机 仙子仙子五彩缤纷五彩缤纷 菠萝菠萝 喇叭喇叭 衔来衔来 衣裳衣裳词词 语语裳裳 钥钥 匙匙 趁趁 仙
4、仙 缤缤 菠菠 喇喇 衔衔 读一读，说说你是用哪些方读一读，说说你是用哪些方法和生字交上好朋友的法和生字交上好朋友的?裳裳裳裳 钥钥 匙匙 趁趁 仙仙 缤缤 菠菠 喇喇 衔衔 读一读，说说你是用哪些方读一读，说说你是用哪些方法和生字交上好朋友的法和生字交上好朋友的?钥钥裳裳 钥钥 匙匙 趁趁 仙仙 缤缤 菠菠 喇喇 衔衔 读一读，说说你是用哪些方读一读，说说你是用哪些方法和生字交上好朋友的法和生字交上好朋友的?匙匙裳裳 钥钥 匙匙 趁趁 仙仙 缤缤 菠菠 喇喇 衔衔 读一读，说说你是用哪些方读一读，说说你是用哪些方法和生字交上好朋友的法和生字交上好朋友的?趁趁裳裳 钥钥 匙匙 趁趁 仙仙 缤缤
5、 菠菠 喇喇 衔衔 读一读，说说你是用哪些方读一读，说说你是用哪些方法和生字交上好朋友的法和生字交上好朋友的?仙仙裳裳 钥钥 匙匙 趁趁 仙仙 缤缤 菠菠 喇喇 衔衔 读一读，说说你是用哪些方读一读，说说你是用哪些方法和生字交上好朋友的法和生字交上好朋友的?缤缤裳裳 钥钥 匙匙 趁趁 仙仙 缤缤 菠菠 喇喇 衔衔 读一读，说说你是用哪些方读一读，说说你是用哪些方法和生字交上好朋友的法和生字交上好朋友的?菠菠裳裳 钥钥 匙匙 趁趁 仙仙 缤缤 菠菠 喇喇 衔衔 读一读，说说你是用哪些方读一读，说说你是用哪些方法和生字交上好朋友的法和生字交上好朋友的?喇喇裳裳 钥钥 匙匙 趁趁 仙仙 缤缤 菠菠
6、喇喇 衔衔 读一读，说说你是用哪些方读一读，说说你是用哪些方法和生字交上好朋友的法和生字交上好朋友的?衔衔课文是从哪几个方面写课文是从哪几个方面写秋天的雨的？秋天的雨的？返回我感悟我感悟 你看，它把你看，它把黄色黄色给了银给了银杏树，黄黄的叶子像一把杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。走了夏天的炎热。shshn nshnshn银杏银杏枫叶枫叶田野田野菊花菊花味道味道 它把红色给了枫树，红它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。红色红色 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪黄黄
7、的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。哇，邮来了秋天的凉爽。像像像像点击点击 金黄色金黄色是给田野的，看，田野像是给田野的，看，田野像金色的海洋。金色的海洋。菊花仙子得到的颜色就更多了，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫紫红的红的、淡黄的淡黄的、雪白的雪白的美丽的菊花美丽的菊花在秋雨里频频点头。在秋雨里频频点头。我会写我会写你看，它把黄色给了银杏树，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的黄黄的叶子叶子像像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。夏天的炎热。
8、它把红色给了枫树，它把红色给了枫树，红红的红红的枫叶枫叶像像一一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。同学们同学们,多美的句子呀多美的句子呀!你能写出更多你能写出更多更美的句子，拿起笔来试试吧。更美的句子，拿起笔来试试吧。秋天的雨把（红色）给了枫树，（红红的枫叶）像秋天的雨把（红色）给了枫树，（红红的枫叶）像（一枚枚邮票）。（一枚枚邮票）。秋天的雨把（秋天的雨把（）给了（）给了（），（），（）像（）像（）。）。秋天的雨把（秋天的雨把（）给了（）给了（），（），（）像（）像（）。）。秋天的雨，藏着非常好闻的秋天的雨，藏着非常好闻的气味。是哪些气味？气味。是哪
9、些气味？秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味小朋友的脚，常被那香味勾住。勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，大觉。松柏穿上厚厚的、
10、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。它们都在准备过冬了。秋天的雨吹起了金色的小喇叭，秋天的雨吹起了金色的小喇叭，小喇叭吹的是什么？小喇叭吹的是什么？它告诉大家它告诉大家（），小喜鹊（），小喜鹊（），小松鼠（），小松鼠（），小青蛙（），小青蛙（），松柏（），松柏（），杨树、柳树的叶），杨树、柳树的叶子（子（），它们都在准备过冬了。），它们都在准备过冬了。它们听到喇叭声都在做些什么？请你它们听到喇叭声都在做些什么？请你从文中找出主要的动词填空。从文中找出主要的动词填空。冬天快要来了冬天快要来了衔来树枝衔来树枝采来松果采来松果加紧挖洞
11、加紧挖洞穿上衣裳穿上衣裳飘到树妈妈脚下飘到树妈妈脚下秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。一曲丰收的歌一曲欢乐的歌我表演我表演 你还知道动物、植物是你还知道动物、植物是你还知道动物、植物是你还知道动物、植物是怎样过冬的？演一演吧。怎样过冬的？演一演吧。怎样过冬的？演一演吧。怎样过冬的？演一演吧。我来说我来说 学了这篇课文学了这篇课文学了这篇课文学了这篇课文,说一说说一说说一说说一说你看到了一个怎样的秋天。你看到了一个怎样的秋天。你看到了一个怎样的秋天。你看到了一个怎样的秋天。金秋超市金秋超市画一幅关于秋天的画一幅关于秋天的画一幅关于秋天的画一幅关于秋天的图画。图画。图
12、画。图画。我写一写自己眼中我写一写自己眼中我写一写自己眼中我写一写自己眼中的秋天。的秋天。的秋天。的秋天。背一背喜欢的句子。背一背喜欢的句子。背一背喜欢的句子。背一背喜欢的句子。我来读我来读返回是谁像一把神奇的钥匙，是谁像一把神奇的钥匙，打开了秋天的大门。打开了秋天的大门。是谁吹起了金色的小喇叭，是谁吹起了金色的小喇叭，告诉我们秋天的到来。告诉我们秋天的到来。是谁给柿子、苹果、菠萝穿上是谁给柿子、苹果、菠萝穿上了美丽的衣裳。了美丽的衣裳。啊！是绵绵的秋雨，是凉爽的啊！是绵绵的秋雨，是凉爽的秋风。秋风。我来读我来读返回秋天的雨，秋天的雨，是一把钥匙。是一把钥匙。秋天的雨，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，秋天的雨，藏着非常好闻的气味。藏着非常好闻的气味。秋天的雨，秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，它告诉大家，冬天快要来了。冬天快要来了。秋天的雨，秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。带给小朋友的是一首欢乐的歌。”