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1、九年级语文参考答案1、C 2、B 3、D 4、C 5、C 6、D 7、B 8、D 9、B 10、C 11、（陈胜）又暗中派遣吴广到戍卒驻地旁边丛林里的神庙中去。（3分） 再说好汉不死便罢，要死就要取得大名声啊！王侯将相难道是天生的贵种吗？（3分）12、为什么我的眼里常含泪水 只恐双溪舴艋舟燕然未勒归无计 虫声新透绿窗纱赢得生前身后名 会挽雕弓如满月（每句1分 共6分）13、是谁？什么时候？干什么去？什么心情？（写其中三个即可得3分）（2）失望 希望 过尽千帆皆不是（3分）14、示例：表青春宣言 诉青春心愿写青春座右铭出青春期知识墙报或制作手抄报（2分）示例：青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交
2、响乐的序曲；青春有困难，有曲折，有痛苦，但没有失败；青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望。今天就让我们忘情的朗诵，尽情的唱歌、跳舞，自由奔放地歌颂青春吧！（符合主题，语言简洁，有一定文采，能激发同学参与的热情即可）（4分）15、推荐豆腐 叙述缘由（每空2分共4分）16、突出女孩的质朴、热情、甜美、可爱。（2分）既使人物形象生动、饱满（1分），也为下文情节发展作了铺垫。（1分）（共4分）17、（1）这是对女孩动作和语言的描写，表现了女孩因为我们的“误解”而焦急万分的心情，是女孩单纯、可爱的本能反应。（2分）（2）这是对女孩动作和神态的细节描写，表现了女孩因为我们的理解和帮助，无比感动的心情，很
3、好地表现出了女孩的纯真和善良。（2分）18、这豆腐里饱含着女孩父母对女孩的关爱与呵护，也饱含着女孩的懂事与体贴，还饱含着善良的人们对亲情的珍爱与感动。这份家常的豆腐，与人与人之间真爱与真情的凝聚！（意思相近，语言顺畅即可。（4分）19、示例：拥抱着爱让世界更美，敞开胸怀让理想实现，把关怀放在美的心上，让明天充满阳光！（与试题中示例意思相近，语言顺畅即可。4分）20、中心话题：创造性思维是否任何人都具备，是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别。 结论：任何人都拥有创造力，人人都可以成为一个富有创造性的人。（每问2分共4分）21、拥有创造力的人留意自己细小的想法。 （3分）22、“经常保持好奇心并锲
4、而不舍地把它发展下去。” （3分）23、先提出“创造性思维是否人人都具备，是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别”的问题，接着先引用某心理学专家的结论，并对这个结论进行分析，然后举贝多芬、爱因斯坦和莎士比亚等杰出人物为例证明一个人是否拥有创造力在于他是否留意一些细小的想法，并把它变为现实。最后得出“任何人都拥有创造力、人人都可以成为一个富有创造性的人”的结论。（表述逻辑清晰，语言简练，内容完整且符合选段论述思路即可6分）24、写作。评分见作文评分标准类别项目 内容语言结构书写一类55分-60分思想感情健康内容充实中心突出文从字顺语言准确生动结构严谨层次清楚字体工整书写规范卷面整洁二类43分-54
5、分思想感情健康内容具体中心突出文从字顺表达清楚连贯结构完整层次比较清楚字体工整书写规范卷面较整洁三类32分-42分思想感情健康内容较具体中心基本明确语言通顺病句少结构基本完整层次基本清楚字迹清楚有少量错别字少量涂改四类20分-31分思想感情基本健康内容不够具体中心不够明确语言基本通顺病句繁琐句较多结构不够完整层次基本清楚字迹潦草错别字较多五类19分以下思想感情不健康内容不具体中心不明确语句不通顺病句繁琐句多结构不够完整层次不清楚字迹不易辨认错别字多卷面很不整洁说明:（1）加分：以下四项有一项突出者，可酌情加14分，加到满分60分为止。 （1）感情真挚感人，有独特感受和体验。 （2）立意新颖、深刻。 （3）构思巧妙。 （4）语言很有特色。（2）扣分：有以下情况者，根据要求扣分。 （1）没有题目，扣2分。 （2）每个错别字扣1分；重复的不计；扣满3分为止。 （3）每少20字扣1分；不足200字只能在四类及以下给分。 （4）不合题意，只能在四类及以下给分。