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2、分别怎样对待这个分歧的？联怎样对待这个分歧的？联系全文，分析他（她）是一个什么样的人？系全文，分析他（她）是一个什么样的人？（关（关注注文中描文中描写写人物言谈举止和心理活动的语句人物言谈举止和心理活动的语句）。）。跳读课文，点评人物跳读课文，点评人物（自主合作）（自主合作）请用请用“我最欣赏我最欣赏 ，面对分歧他（她），面对分歧他（她）.我觉得我觉得他（她）是一个他（她）是一个 的人的人,还可以从文中还可以从文中 可以看出。可以看出。”的句式回答。的句式回答。儿儿 子子 母母 亲亲“我我”、妻、妻子子 尊重尊重 爱护爱护孝顺孝顺 关爱关爱品读课文，把握中心品读课文，把握中心责责任任散步尊老爱幼小中 见大大写法探妙，书写真情写法探妙，书写真情写法探妙，书写真情v 家庭生活中的许多细节细节都体现了家人之间的浓浓亲情，反映了生活之美。请你仿照本文的写法，用一段文字来叙写你生活的浓浓亲情。家，家，是一个幸福的摇篮，是一个幸福的摇篮，需要我们每个人用爱来呵护。需要我们每个人用爱来呵护。家，家，更是一副沉甸甸的担子，更是一副沉甸甸的担子，需要我们每个人用责任来担当。需要我们每个人用责任来担当。只有这样，只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。营造一个幸福的家园。