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1、v一位先生姓差，名叫不一位先生姓差，名叫不多，上世纪离家出走，带着多，上世纪离家出走，带着他的子孙四处游荡，遍及全他的子孙四处游荡，遍及全国各地至今未归，国家正在国各地至今未归，国家正在收容他们，请知其下落者速收容他们，请知其下落者速与本校老师联系与本校老师联系胡适胡适胡适（胡适（18911962），），字适之，现代著名学者、诗人、字适之，现代著名学者、诗人、历史家、文学家，哲学家。历史家、文学家，哲学家。“新文化新文化”运动的主要人物，运动的主要人物，是第一个提倡白话文写作的文学是第一个提倡白话文写作的文学大师，对中国现代文学的推动具大师，对中国现代文学的推动具有巨大的作用。有巨大的作用。代
2、表作品有：代表作品有：尝试集尝试集、终身大事终身大事。作者介绍作者介绍v本文是一篇本文是一篇传记传记体裁的寓言体裁的寓言,写写于于19241924年。年。传记是一种用来传记是一种用来记载人物记载人物生平事生平事迹迹的文章体裁。的文章体裁。字词疏通字词疏通fngpicng信信奉奉一小一小撇撇从从从容容从容容fzijioyln法子法子计计较较名名誉誉懒懒人人（为人做事）灵活变通，不固执己见。（为人做事）灵活变通，不固执己见。不慌不忙；镇静；沉着。不慌不忙；镇静；沉着。指死。带有幽默或讽刺意味。指死。带有幽默或讽刺意味。圆圆 通：通：从从容容：从从容容：一命呜呼：一命呜呼：整体感知：文章分为那几个部
3、分？整体感知：文章分为那几个部分？v（12）差不多先生的基本情况。）差不多先生的基本情况。v（39）差不多先生的主要事迹。）差不多先生的主要事迹。v（1011）差不多先生死后的评价与影响。）差不多先生死后的评价与影响。姓姓名名身身份份眼睛眼睛耳朵耳朵鼻子鼻子和嘴和嘴记性记性思想思想口口头头禅禅各省各县各省各县各村人氏各村人氏 看的不很清楚看的不很清楚听的不很分明听的不很分明对于气味和口味都不很讲究对于气味和口味都不很讲究不很精明不很精明不很细密不很细密“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”差不多差不多中国全国人中国全国人的代表的代表差不多先生的基本情况
4、差不多先生的基本情况籍籍贯贯外外貌貌特特点点作者为什么说差不多先生是作者为什么说差不多先生是“中国全中国全国人的代表国人的代表”？这是什么写法？这是什么写法？因为做事马虎、不肯不认真，这是因为做事马虎、不肯不认真，这是中国人的通病。这种处世态度，是旧中中国人的通病。这种处世态度，是旧中国衰弱的病根之一。国衰弱的病根之一。夸张夸张v文章写了文章写了“差不多先生差不多先生”哪几件哪几件事？请加以概括。从中可以看出事？请加以概括。从中可以看出“差差不多先生不多先生”具有怎样的性格特点？具有怎样的性格特点？v小时候小时候：买错东西买错东西妈妈叫他买红糖，他却买了白糖回妈妈叫他买红糖，他却买了白糖回来。
5、来。v上学时：上学时：弄错方位弄错方位老师问的是老师问的是“山西山西”，他却回答是，他却回答是“陕西陕西”。v当伙计时：当伙计时：（3）混淆数字混淆数字常把常把“千千”写成写成“十十”，把，把“十十”写成写成“千千”。（4）耽误时间耽误时间因迟了两分钟没赶上火车，还因迟了两分钟没赶上火车，还弄不明白弄不明白火车为何不等他。火车为何不等他。v得病时：得病时：（5）枉送性命枉送性命让牛医生王大夫代替汪大夫让牛医生王大夫代替汪大夫给自己看病，结果一命呜呼给自己看病，结果一命呜呼。马虎马虎不认真不认真不负责不负责得过且过得过且过至死不悟至死不悟这几件事情的顺序能够颠倒一下吗？这几件事情的顺序能够颠倒一
6、下吗？v不能。不能。v一、因为是按时间顺序来写；一、因为是按时间顺序来写；v二、因为在内容上是按照由略到详的顺序。二、因为在内容上是按照由略到详的顺序。v三、因为事情的性质是越来越严重，结果三、因为事情的性质是越来越严重，结果也越来越严重。也越来越严重。死死后后的的评评价价影影响响有德行有德行不肯认真不肯认真不肯算账不肯算账不肯计较不肯计较无数无数的人都学他的榜样。无数无数的人都学他的榜样。人人都成了一个差不多先生。人人都成了一个差不多先生。中国从此就成为一个懒人国了中国从此就成为一个懒人国了。圆通大师圆通大师差不多先生死后，后人对他的评价如何？差不多先生死后，后人对他的评价如何？这种这种“差
7、不多现象差不多现象”有什么影响？有什么影响？反语反语你认为作者对你认为作者对“差不多差不多”先生持何种先生持何种态度态度?和当时的人们对他的态度有什么不和当时的人们对他的态度有什么不同同?作作者者批判批判讽刺讽刺人们否定否定肯定肯定称赞称赞学习学习讽刺讽刺人们做事不认真劣人们做事不认真劣根性愈来愈厉害。根性愈来愈厉害。姓名姓名籍籍贯贯身身份份外貌外貌特点特点口头禅口头禅事事例例1 1、事事例例顺顺序序2 2、3 3、4 4、5 5、个性个性特点特点差不多先生档案差不多先生档案小时候，红糖和白糖小时候，红糖和白糖差不多差不多上学时，山西和陕西上学时，山西和陕西差不多差不多乘火车时，乘火车时，火车
8、八点三十分开和火车八点三十分开和八点三十八点三十二二分开分开差不多差不多 当伙计时，当伙计时，“十十”和和“千千”差不多差不多生病时，生病时，人医汪大夫和牛医王大夫人医汪大夫和牛医王大夫差不多差不多 活人同死人也活人同死人也差不多差不多马虎、不认真、不负责任、得过且过、至死不悟马虎、不认真、不负责任、得过且过、至死不悟差不多差不多各省各县各村人氏各省各县各村人氏中国全国人的代表中国全国人的代表他的眼睛看的不很清楚；耳朵听的不很分明；鼻子和嘴对于气味他的眼睛看的不很清楚；耳朵听的不很分明；鼻子和嘴对于气味和口味都不很讲究；记性不很精明，思想不很细密。和口味都不很讲究；记性不很精明，思想不很细密。
9、“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”时间顺序时间顺序由略到详由略到详由轻到重由轻到重课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 差不多先生传（传记体寓言差不多先生传（传记体寓言差不多先生传（传记体寓言差不多先生传（传记体寓言）当时的人们：肯定，称赞。当时的人们：肯定，称赞。差不多先生：不认真、敷衍了事差不多先生：不认真、敷衍了事 作者：否定，讽刺。作者：否定，讽刺。（采用夸张、反语等手法）（采用夸张、反语等手法）寓意寓意警示国警示国人改正人改正不认真不认真的陋习的陋习v1、巧用反语和夸张的修辞方法，增加了文、巧用反语和夸张的修辞方法，增加了文章
10、的幽默感。章的幽默感。v2、以人物传记的形式成文，达到对国人的、以人物传记的形式成文，达到对国人的讽刺目的，引人深思，增强了讽刺色彩。讽刺目的，引人深思，增强了讽刺色彩。v3、本文最显著的特点是深入浅出，语言平、本文最显著的特点是深入浅出，语言平易。易。写作特色写作特色课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结讨论讨论：“差不多先生差不多先生”和和“差不差不多先生多先生”的这种现象在我们现实生活的这种现象在我们现实生活中有吗？请举出事例，中有吗？请举出事例，说出结果或危说出结果或危害害上上海海莲莲花花河河畔畔小小区区13层层楼楼倒倒塌塌实体建筑倒塌，通过安全监管可实体建筑倒塌，通过安全监管可以预防，痛定
11、思痛尚可重建。以预防，痛定思痛尚可重建。新建公路路面塌陷新建公路路面塌陷每当寒暑假即将结束时，一些没有完每当寒暑假即将结束时，一些没有完成作业的学生开始着急。与此同时，百度成作业的学生开始着急。与此同时，百度贴吧里突然出现了大批贴吧里突然出现了大批“跪求跪求*作业作业”的的帖子，而有的大学生则看到了这一帖子，而有的大学生则看到了这一“商机商机”，明码标价做起了代写作业的，明码标价做起了代写作业的“生意生意”。问及学子们为何如此做？回答是问及学子们为何如此做？回答是“这这和自己写作业也差不多，还是自己用手写，和自己写作业也差不多，还是自己用手写，用手抄，不管如何我是交了作业了，不管用手抄，不管如何我是交了作业了，不管采取什么形式，结果是差不多的采取什么形式，结果是差不多的”。精精神神的的坍坍塌塌与与缺缺失失可可谓谓危危害害无无穷穷。