《九年级物理第一学期月考试题 苏科版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理第一学期月考试题 苏科版 试题.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2010-2011学年第一学期泰兴市实验初级中学 初三月考物理试题2010.10 (考试时间：100分钟 满分：100分)请注意：1本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题 2考生答卷前，必须将自己的姓名考试证号座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题卡的相应位置，再用2B铅笔将考试号科目填涂在答题卡相应的小框内第一部分 选择题(共24分)请注意：考生必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效一、选择题(每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填入下表中，每小题2分，共24分)1如图所示的机械是人们在日常生活里常见的，其中能省距离的是2下列仪器或工具
2、在使用过程中，利用了杠杆原理的一组是 量筒 剪刀 烧杯 试管夹 托盘天平 弹簧测力计A B C D3一个70kg成人以正常的速度骑30kg自行车受到的阻力为总重力的0.02倍，则人骑车行驶时功率最接近于A1瓦 B10瓦 C100瓦 D1000瓦4关于温度、热量和内能，下列说法正确的是： A物体的温度越高，所含热量越多 B、温度高的物体，内能一定大C0的冰块，内能一定为零 D、温度相同的两物体间不会发生热传递F甲GF乙G甲乙5如图(不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G)，用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为甲、乙则下列关系正确的
3、是：A F甲F乙 B F甲F乙 C 甲乙D 甲 = 乙6甲、乙两辆功率相同的汽车，在相同时间内，甲汽车前进了100m，乙汽车前进了150m，则下列说法中正确的是A甲做的功比乙少，甲的牵引力大 B甲做的功比乙少，乙的牵引力大C甲、乙做的功一样多，甲的牵引力大 D甲、乙做的功一样多，乙的牵引力大7关于简单机械下列说法中正确的是A定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向B使用滑轮组不仅省力而且省功C做功越多的机械，其机械效率就越高 D功率越大的机械，做功就越快8落到地上又弹跳起来的皮球，先被压缩，后恢复原状，关于它的能量变化，以下说法中正确的是 A压缩过程，动能增加，弹性势能增加 B恢复过程，动能
4、减小，弹性势能增加C压缩过程，动能减小，弹性势能减小 D恢复过程，动能增加，弹性势能减小9质量和温度相同的铜块和水(C铜C水)，使它们分别放出相同的热量后，将铜块迅速投入水中，它们的内能变化正确的是A铜块的内能减小，水的内能增大 B铜块的内能增大，水的内能减小C铜块和水的内能都增大 D铜块和水的内能都减小10如图所示，杠杆可绕O点转动，力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直；在将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B的过程中，力FA变大 B变小 C不变 D先变大后变小11某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖A机械能一定不变，动能一定不变 B机械能可能改变，动能一定不变C机械能可能改变，动能可能改变 D机械能
5、一定不变，动能可能改变12提高机车的额定功率是铁路进一步提速要解决的一个重要课题机车的输出功率等于牵引力与速度的乘积若列车所受阻力与速度成正比，那么，列车提速前后分别以最高时速120 km和180 km在平直轨道上匀速行驶时，机车的输出功率之比为A23 B32 C49 D94第二部分 非选择题 (共76分)注意：请考生答在答题纸上二、填空题(共26分 每空1分)13写出下列各单位所对应的物理量：(1)WS_； (2)Nm/S_14图中的农民拿着一根用来挑东西的扁担，扁担属于_ 类机械，使用扁担挑东西_(填“能”或“不能”)省力15某物体具有的动能为aJ，分子总动能为bJ，重力势能cJ为，弹性势
6、能为dJ，内能为eJ，则它的机械能是 J；分子的总势能是 J16如图所示，用动滑轮把重为40N的物体匀速上提，弹簧测力计示数为24N，则拉力为_N不计摩擦和绳重，动滑轮重为_N，这时该动滑轮的机械效率约为_17小明和小华玩跷跷板，当小明坐在离支点2m处时，刚好能撬动小华，此时跷跷板在水平位置平衡设小明体重为G1，小华体重为G2(G1G2)，则小华离支点的距离为 m若两人再拿同样重的铁球，则 (填“小明”或“小华”)将下降 18今年国庆节当天，我国自主研制的第二个月球探测器“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心成功发射后，在地球轨道上经历调相轨道变轨，奔向月球，进入月球轨道此后，卫星将继续工作一段时
7、间，对月球进行科学探测“嫦娥二号”在一个绕地椭圆轨道上运动的过程中，由近地点向远地点运行时，动能 ，势能 ，速度 (填“增大”、“减小”或“不变”)(卫星在轨道上运行时，机械能不变)19九月我校进行了安全教育演练，演示了灭火器的使用如图所示，灭火器放在烈日下温度会_(选填“升高”或“降低”)，这是通过_的方法使其内能增加，具有一定的危险性，为了安全，灭火器应存放在阴凉干燥处20射箭运动员把弓拉弯，放手后被拉弯的弓能把箭射出去此过程中从能量转化的角度看，是弓的_能转化为箭的_能21如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆(自重不计)，已知AO=2OB固定O点，使OB 处于水
8、平位置，此时B 端挂一重为40N 的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A 端施加F=_N 的力22星期天，小明同学在父母的协助下，从早上七点开始每隔半小时对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘成温度时间图象，如图所示从图线可以看出乙的温度变化幅度小，是_(选填“气温”或“水温”)的图线，温度变化幅度小的原因是 23甲、乙两物质比热容之比是21，质量之比是21，甲、乙两物体吸收相同的热量，甲物体温度升高了20，则乙物体的温度升高了_由同样材料组成的丙、丁两物体，它们的质量之比为41，升高温度之比是31，则两物体吸收热量之比为 24某商场扶梯的高度是5m，扶梯长是8m，小
9、明体重为600N扶梯把小明从三楼匀速送上四楼的过程中，小明的动能(填变化情况)；扶梯对小明做功_J，如果要知道扶梯对小明做功的功率，还应该测量的物理量是_三、解答与探究(本题有7小题，共50分)25(6分)按照题目要求作图：(1)一小球沿光滑半圆形轨道由静止开始下滑，请准确画出小球到达的最高位置(不计空气阻力，保留作图痕迹)(2)用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法(3)图中ABO可看成杠杆O为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图(1)题图 (2)题图 (3)题图甲NMABCD乙26(5分)小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：(1)先把杠杆的中
10、点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于_(填“平衡”或“不平衡”)状态为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向_(填“左”或“右”)移动(2)如乙图，用弹簧测力计从M位置移动N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变_，这是因为_(3)小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm4326于是他得出了杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，请你对此作出评价： _27(2分)班级里组织登楼比赛，比一比哪个同学登楼的功率谁最大为此，在活动中必须测量的物理量有： 、 28(13分)某同学在做“测定滑轮组机械效率”的
11、实验中(1)他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需 (2)该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端拉动距离/m有用功/J总功/J机械效率500.15200.45(3)实验中弹簧测力计应该做 运动(4)同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？ 答：去掉 ；少测两个数据是 ， 实验中同学们又提出了下列假设假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关假设2：滑
12、轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表（不填写机械效率）(5)根据实验(填、)可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关(6) 据实验和可知，滑轮组机械效率高低与无关(7)通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越 (8)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用(选填“同一”或“不同”)滑轮组，提升同一重物到(选填“相同”或“不同”)的高度去研究29(10分)小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关
13、，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示上述甲、乙两组实验中：乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 选用图甲探究的是动能与 的关系，得出的结论是： 选用图乙探究的是动能与 的关系在做完探究“动能的大小与什么因素有关”的实验后，小华提出了这样一个问题： “如
14、果改变斜面的长度，仍使小球从同一高度滚下，小球的动能变不变呢?” “当然不变了，”同桌小明立刻回答说，“因为高度并没有变.” “可毕竟斜面的坡度变了呀!斜面的坡度对动能有没有影响呢?”小红说. “做一做实验不就知道了吗?” 于是他们准备利用身边的实验器材，通过实验进行探究.他们还为这个探究活动设计了一个探究报告，以下就是这个探究报告的框架.在报告中有的地方没有填写，请你帮助他们尽可能地完善. 探究课题：同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下，到达斜面底端的动能是否相同?猜想：尽管斜面的坡度不同，只要钢球从相同高度的位置开始滚下,到达斜面底端的动能是相同的.(3) 实验器材和实验装置如图
15、所示.(4)实验步骤 .(5)实验记录：(请在下面设计记录实验数据的表格，不必填写数据).(6)预测：如果实验结论与猜想一致，则在实验中应该看到的现象是： _ 30(6分)某记者报道：他在植物园内，看到一位老人伸手抱起一根长约3m，横切面积为0.1 m2的木头轻轻地举在头顶尽情玩耍，如图甲，该木头就是地球上最轻的木料轻木，其密度为0.2g/cm3(g=10N/kg)请你通过文中给出的数据计算并回答上述报道是否真实 图甲 图乙(2)若小华用图乙所示滑轮组匀速提升该木头至1 m高的车上，所用拉力F为250N，时间为10秒，求小华做功的功率(3)用此滑轮组匀速提升900 N的物体的机械效率(不计摩擦
16、和绳重)31(8分)太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点为有效利用太阳能，某研究性学习小组对“物体吸收太阳能的能力与表面颜色之间的关系”进行了实验研究：在两只相同的烧杯中装有质量和初温相同的水，烧杯外用一个黑色塑料袋和一个白色塑料袋密封，插入温度计(温度计的玻璃泡浸没在水中，大部分刻度露出可见)，放在阳光下曝晒每隔相同的时间读出温度计的示数，数据记录如下：塑料袋颜色水的质量(m/Kg)初温(t/)温度(t1/)温度(t2/)温度(t3/)黑色1.015.022.327.831.5白色1.015.016.517.819.0根据上述数据回答下列问题：(1)这次实验过程中，采用的科学研究方法
17、是(2)通过上面的研究可以推断：太阳能热水器的集热管表面颜色以为宜；(3)小明家使用的太阳能热水器的说明书如图，若在太阳能热水器的水箱中装满水，中午在太阳照晒下每小时温度升高10，则该热水器中的水每小时吸收的热量是多少？该热水器中午每秒钟每平方米的面积上获得的太阳能是多少？容积100L集热箱的采光面积1.5m2效率40%使用年限15年班级 姓名 考试证号 密封线内不要答题装订线答题纸2010.10第一部分 选择题(24分)题号123456789101112答案第二部分非选择题(76分) 二填空题(每空1分，计26分)13(1)_ (2) _14_ _ 15_J _J16_N _N _ 17_m
18、 _ 18_ _ _19_ _ 20. _ _21_N22_ _ 23_ _24_ _J _ 三解答与探究题25作图(共6分) 25题(1) 25题(2) 25题(3) 26(5分)(1)_ _(2)_ _(3)_请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效27(2分)_ _ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 28(13分)(1)_(2)有用功_J 总功_J 机械效率_(3)_(4)去掉_，少测两个数据是_，_(5) _(选填“”) (6)_ (7) _(8)_ _29(10分)(2)
19、_ _(4)_ _(5)(6)_30(6分)31(8分)(1)_ (2)_(3)座位号参考答案15B C C D B 610C D B B A 1112B C13功， 功率 14杠杆，不能 15a +b +d, e-b 1624, 8, 83% 17G1/G22,小明18减小，增大，减小 19升高，热传递 20弹性势能，动能 212022水温，水的比热大 2380，121 24不变，3000，时间25作图略26平衡，左，大，力臂变小，没有多次实验，具有偶然性27质量，时间 287.5，9，83%，匀速直线（竖直），直尺，h,s, 、，绳子股数,小，同一，不同29速度，速度，质量一定时，速度越大动能越大（动能与速度有关）质量改变斜面的坡度，分别让钢球从相同高度的位置开始滚下，比较平面上的纸盒被推动的距离（2分）次数坡度纸盒被推动的距离203040123（2分）纸盒被推动的距离相等（2分）30G=600N, 真实，75w，76%，31控制变量，黑色，4.2106，J，1944