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1、 据中国青年网报道，据中国青年网报道，20152015年年6 6月月2424日日邱少云名邱少云名誉侵权案誉侵权案民事诉讼程序正民事诉讼程序正式启动，亲属索赔式启动，亲属索赔1 1元。元。关于民事侵权，早在古代关于民事侵权，早在古代罗马法中就对此进行详细罗马法中就对此进行详细的规定。的规定。公元前公元前286286年阿奎里亚法年阿奎里亚法,是现代民事侵权法的开端。是现代民事侵权法的开端。-岳麓版历史必修一岳麓版历史必修一P32P32课标要求课标要求课标要求课标要求:了解了解了解了解罗马法的罗马法的罗马法的罗马法的主要内容主要内容主要内容主要内容及其在维系罗马帝国统治中的及其在维系罗马帝国统治中的
2、及其在维系罗马帝国统治中的及其在维系罗马帝国统治中的作用作用作用作用，理解法律在人类社会生活中的，理解法律在人类社会生活中的，理解法律在人类社会生活中的，理解法律在人类社会生活中的价值价值价值价值。第第7 7课课 古罗马的政制与法律古罗马的政制与法律预习反馈预习反馈1.1.优秀个人：优秀个人：崔崔雅乔、韩雨琪、隋昱恒、郭泓方雅乔、韩雨琪、隋昱恒、郭泓方2.2.选择题全对：选择题全对：1515人人3.3.存在的问题：存在的问题：（1 1）预习教材不够仔细；预习教材不够仔细；（2 2）对材料信息解读与概括能力有待提高；）对材料信息解读与概括能力有待提高；（3 3）书写不规范。）书写不规范。4.生成
3、问题生成问题:罗马法的实质；如何看待罗马法的优与罗马法的实质；如何看待罗马法的优与劣。劣。观看观看微课视频微课视频：直击概念、理清脉络：直击概念、理清脉络 一、一、感知罗马法感知罗马法 罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律法律征服世界是征服世界是最为持久最为持久的征服。的征服。德国著名法学家耶林德国著名法学
4、家耶林走进古代罗马法走进古代罗马法n场景一场景一：民事纠纷：民事纠纷n场景二：债务纠纷场景二：债务纠纷 假如你生活在这个时候的罗马，假如你生活在这个时候的罗马，如何评价如何评价十十二铜表法二铜表法？你的身份可能是贵族、平民或奴隶。？你的身份可能是贵族、平民或奴隶。外籍人士？外籍人士？二、二、探究探究罗马法罗马法（一）（一）罗马法的罗马法的起源和开端起源和开端不列颠西班牙非 洲欧 洲黑 海小亚细亚亚 洲埃及高卢地 中 海罗马罗马（二）（二）罗马法的发展：罗马法的发展：从公民法到万民法从公民法到万民法212212年年年年 卡拉卡拉敕令卡拉卡拉敕令卡拉卡拉敕令卡拉卡拉敕令 在罗马由共和在罗马由共和国
5、到帝国的过程中，国到帝国的过程中，随着随着不断对外扩张不断对外扩张，各种新的社会矛盾各种新的社会矛盾日益显现，原来的日益显现，原来的公民法公民法已经不适应已经不适应新的形势。新的形势。查士丁尼法典查士丁尼法典（民法大全）（民法大全）查士丁尼及廷臣查士丁尼及廷臣 （三）（三）罗马法的完备罗马法的完备 该法典对西方文明的影响被认为仅次于该法典对西方文明的影响被认为仅次于圣经圣经，其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中，其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中，标志标志罗马法体系最终完成。罗马法体系最终完成。（四四）罗马法的评价）罗马法的评价 “罗马法是第一个世界性的法律罗马法是第一个
6、世界性的法律”，是，是“充分充分预料到现代私有制的法律预料到现代私有制的法律”。恩格斯恩格斯【课内探究】【课内探究】从古至今，法律制度的发展完善，从古至今，法律制度的发展完善，也是人类文明进步的一个缩影。也是人类文明进步的一个缩影。（1）材料一反映了中国古代法律的显著特点是什么？法与刑是相通的，是服务于统治者的工具。法与刑是相通的，是服务于统治者的工具。材料材料1 1：李悝的法经大致与十二铜表法同时成：李悝的法经大致与十二铜表法同时成文，但是中国古代的法与刑是相通的，其作用是文，但是中国古代的法与刑是相通的，其作用是“诘诘奸除暴、惩贪黜邪奸除暴、惩贪黜邪”法律成了压制性的力量，是法律成了压制性
7、的力量，是记载义务的文本，而不是权利的宣言书。记载义务的文本，而不是权利的宣言书。摘编自高中历史必修课程专题解析摘编自高中历史必修课程专题解析材料材料2 2：随着罗马社会文明程度的提高，法律逐渐影响到国家和个：随着罗马社会文明程度的提高，法律逐渐影响到国家和个人生活的各个领域。对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。人生活的各个领域。对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款，而且特别明晰地规定了它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款，而且特别明晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。材料材料3 3：“私
8、有财产是神圣不可侵犯的权利，私有财产是神圣不可侵犯的权利，任何人的财产不任何人的财产不能被剥夺。能被剥夺。”法国人权宣言法国人权宣言“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。由及追求幸福的权利。”美国独立宣言美国独立宣言第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。人不得侵犯。”中华人民共和国民法通则中华人民
9、共和国民法通则 (2)根据材料二反映了罗马法的核心内容是什么？依据材料二、三和所学知识，简要分析罗马法的影响。核心：保护私有财产核心：保护私有财产核心：保护私有财产核心：保护私有财产影响：对罗马影响：对罗马影响：对罗马影响：对罗马对后世对后世对后世对后世【课内探究】【课内探究】从古至今，法律制度的发展完善，从古至今，法律制度的发展完善，也是人类文明进步的一个缩影。也是人类文明进步的一个缩影。（3）材料一与材料二中的“法”有什么区别？三则材料从政治文明的角度看，呈现出怎样的发展趋势？区别：材料一的区别：材料一的“法法”强调义务，带有强制性；强调义务，带有强制性；材料二的材料二的“法法”同时规定权
10、利和义务。同时规定权利和义务。趋势：人类社会法治逐渐取代了人治，社会政趋势：人类社会法治逐渐取代了人治，社会政治文明不断进步。治文明不断进步。有人说，罗马法是一把双刃剑，它在造就罗有人说，罗马法是一把双刃剑，它在造就罗马帝国彪炳辉煌的同时，又设置了埋葬罗马帝国马帝国彪炳辉煌的同时，又设置了埋葬罗马帝国的陷阱，这是为什么呢？的陷阱，这是为什么呢？“没没有有东东西西比比皇皇帝帝陛陛下下更更高高贵贵和和更更神神圣圣”，皇皇帝的敕令具有法律的效力。帝的敕令具有法律的效力。奴奴隶隶和和隶隶农农必必须须无无条条件件到到服服从从主主人人，服服从从“命命运运”的的安安排排，对对逃逃亡亡的的奴奴隶隶和和隶隶农农
11、必必须须严严加加惩惩治治。妇妇女女不不得得参参与与任任何何公公务务，因因而而她她们们不不能能担担任任法法官官，或或行行使使地地方方官官吏吏的的职职责责，或或提提出出诉诉讼讼，或或为为他他人人担担保，或担任律师。保，或担任律师。民法大全民法大全罗马法体现了统治阶级的意志！罗马法体现了统治阶级的意志！其实质是维护奴隶主贵族利益的工具。其实质是维护奴隶主贵族利益的工具。拿破仑法典（浮雕）拿破仑法典（浮雕）西方西方国家国家法庭法庭上的上的诉辩诉辩对抗对抗（浮（浮雕）雕）陪审制度陪审制度律师制度律师制度诉讼制度诉讼制度“不告不理不告不理”原则原则 公民人人平等、公正至上公民人人平等、公正至上 的法律观念
12、的法律观念古罗马法庭遗址古罗马法庭遗址古古罗罗马马的的政政制制和和法法律律发展发展历程历程评价评价十二铜表法（成文法）十二铜表法（成文法）发展发展万民法万民法查士丁尼法典查士丁尼法典对罗马对罗马对后世对后世起源起源习惯法习惯法形成完备完备进步性：进步性：进步性：进步性：局限性局限性局限性局限性君主制君主制君主制君主制共和共和共和共和制制制制帝制帝制帝制帝制国国国国家家家家扩扩扩扩展展展展社社社社会会会会变变变变化化化化不不不不断断断断发发发发展展展展走走走走向向向向成成成成熟熟熟熟公公民民法法全面建成小康社会、全面深化改革、全面全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。依法治
13、国、全面从严治党。习近平习近平 结束语结束语 “公平、正义公平、正义”成为人成为人类共同追求的目标！类共同追求的目标！“为了正义，哪怕天崩地为了正义，哪怕天崩地裂！裂！”志存高远，增长知识，志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩！步中焕发出绚丽的光彩！四川省新津中学四川省新津中学 李梅李梅合作探究合作探究要求：要求：（1 1）人人参与，热烈讨论，）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想大声表达自己的思想。（2 2）口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、）口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点化，书写要认真、要点化，书写要认真、规范。规范。（3 3）先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，）先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的拓展提升。力争进行必要的拓展提升。分工：分工：1 1、2 2组：贵族；组：贵族；3 3、4 4组：平民；组：平民；5 5、6 6组：奴隶；组：奴隶；7 7、8 8组：统治者。组：统治者。9 9组：点评组：点评1010组：点评组：点评