九年级科学上册 第一章 探索物质的变化(1-3)同步测试 浙教版 试题.doc

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1、第一章 探索物质的变化(1.1-1.3)同步测试班级姓名学号成绩自我评价同伴评价老师点评1.1物质的变化1古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是( ) A春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 B野火烧不尽,春风吹又生 C爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏 D只要功夫深,铁杵磨成针2在互联网上用google搜索“中央电视台每周质量报告”时,可搜索到下列被曝光的事件,其中一定涉及到化学变化的是( ) A用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B用工业石蜡等给瓜子“美容” C用硫黄燃烧法熏蒸粉丝 D用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”3“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词,被美

2、国的广告时代评为20世纪的经典广告词之一,该广告词能体现的钻石性质是( ) A硬度大 B不能导电 C化学性质稳定 D熔点低4下列物质的用途由其化学性质决定的是( ) A用熟石灰降低土壤酸性 B用生铁制铁锅 C用16的食盐溶液选种 D用氦气填充气球5下列有关硫酸铜的性质中,属于化学性质的是()硫酸铜晶体能溶于水硫酸铜晶体呈蓝色硫酸铜晶体受热时会从蓝色变为白色在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色沉淀ABCD6(1)“冰融化成水”的过程中,冰由 变为 (填物质的状态),但构成冰和水的微粒都是 。 (2)“电解水实验”中,水被分解成 和 ,构成它们的微粒分别是 和 。 从宏观上分析:(1)和(2)

3、的过程是否生成其他物质? ;从微观上分析:(1)和(2)的过程变化前后微粒是否发生变化? 。这说明,化学变化的实质是 。上述(1)、(2)过程还能说明物质发生化学变化和发生物理变化的关系是 。7下列措施和理由之间,因果关系不正确的是( )A白磷要保存在水中防止自燃 B加油站严禁烟火防止爆炸C真空包装保存食品防止缓慢氧化 D排水法收集氧气氧气易溶于水8实验室用棕色试剂瓶盛放浓硝酸,由此猜测浓硝酸可能具有的性质是( )A它是深棕色溶液 B它是稳定的化合物C它是易与氧气反应的物质 D它是见光易分解的物质9要了解物质的变化,必须寻找物质变化的证据。根据已学知识可知,其证据主要有:(1) (2) (3)

4、 (4) 10下列实验操作正确的是()图1101.2探索酸的性质11食醋里含有醋酸,人的胃液里含有盐酸,柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。这些酸在水中能电离出的共同离子是()A钠离子B氢离子C氢氧根离子D氯离子12经检测,某溶液中的阳离子只有H+,阴离子有SO42-和少量的OH-,则可推断该溶液( ) A一定是酸性的 B一定是碱性的 C一定是中性的 D既呈酸性又呈碱性13紫色石蕊试液在pH小于7的溶液中显示的颜色是()A紫色B蓝色 C红色D黄色14为比较醋和橙汁的酸性强弱,应选用的材料是( ) A紫色石蕊试液 B无色酚酞试液 CpH广泛试纸 D自制的月季花浸出液图1-1515王小毛同学在家中用pH

5、试纸测得了食盐水、石灰水、汽水、食醋四种物质的pH。如果把小毛测得的结果用图1-15表示出来(a、b、c、d各表示一种物质的pH),则pH为d的物质是( ) A.食盐水 B.石灰水 C.汽水 D.食醋16长期饮用硬水,对人体的健康不利,生活用水如果硬度过 高,煮水的壶中或暖瓶中常积有水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)。为了清洗水垢,通常可以加入的试剂是( ) A、碳酸钠溶液 B、稀盐酸 C、水 D、酒精17市面上出售的“水壶一次净”能较好地除去水壶中的水垢,为确定它的成分和使用范围,某同学通过以下实验进行探究:(1)取少量样品加入锌粒后,有气泡产生,生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰。(2)另取

6、少量样品滴加硝酸银后,出现白色沉淀,再滴加稀硝酸沉淀不消失。经实验,该同学关于“水壶一次净”的下列结论与推断中合理的是( ) A主要成分是盐酸,实验(1)多余 B主要成分是盐酸,实验(2)多余C主要成分是盐酸,对金属无腐蚀作用,可放心使用D主要成分是盐酸,对金属有腐蚀作用,应适量使用18“探险队员”(盐酸),不小心走进了化学迷宫(图1-18所示),不知怎样走出来,因为迷宫中有许多“吃人的野兽”(即能与盐酸发生反应的物质),盐酸必须避开它,否则就无法通过。请你帮助它走出迷宫(请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线)。 入口 出口。图1-1819“老者生来脾气燥,每逢喝酒必高烧,高寿虽已九十八

7、,性情依然不可交。”这则谜语的謎底是( ) A生石灰 B酒精灯 C浓硫酸 D烧碱20氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸。某同学想知道是稀硫酸中哪种微粒能使氧化铜溶解。请你与他一起通过图1-20的、三个实验来完成这次探究活动。图1-20 (1)你提出的假设是 (2)通过实验可以证明 (3)要证明另外两种离子能否溶解氧化铜,还需要进行实验和,在中应该加入 。(4)探究结果为 。 你认为除实验和实验所用的试剂外,还 能溶解氧化铜的一种常见物质是 。21在盛有氢氧化铜的试管中滴入稀硫酸,观察到的现象是 ,反应的化学方程式为 。22对浓硫酸进行稀释时,一定会用到的一组仪器是( ) A托盘天平、药匙 B烧

8、杯、玻璃棒 C镊子、量筒 D水槽、试管 23浓盐酸在空气中会形成白雾的原因是( ) 浓盐酸电离出氯离子 浓盐酸中挥发出的水蒸汽形成了白雾 浓盐酸与空气中的二氧化碳反应,生成了碳酸小液滴 浓盐酸中挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸汽结合,形成了白雾24用火柴梗蘸一点浓硫酸,放置一会儿,火柴梗颜色会变黑,这是因为浓硫酸具有 性的缘故。浓硫酸可做某些气体的干燥剂,这是因为它具有 性的缘故。学了酸的知识后,小明知道了,不同的酸有共同的化学性质,其原因是酸在水溶液中电离出来的阳离子全都是 离子的缘故,但小明在做实验时发现,将同样质量的铁粉分别加到溶质质量分数相同、体积相同、温度相同的盐酸和醋酸中,产生氢气

9、的速度是不一样的。请你对这种实验现象提出较合理的假设: 。(醋酸分子式:CH3COOH,醋酸根离子:CH3COO)。1.3探索碱的性质25下列物质中能使无色酚酞试液变红的是( ) ANaOH BHCl CCH3COOH DNaCl26请写出下列反应的化学方程式:(1)用石灰浆粉刷过的墙壁,刚开始时会“冒汗”: ; (2)敞口放置一段时间的氢氧化钠溶液中滴加足量稀盐酸,产生气泡: , , 收集生成的气体,通入澄清的石灰水,澄清石灰水变浑浊: ; (3)工业上用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体: 。27向下列溶液中分别滴加NaOH溶液,能产生产红褐色沉淀的是( )AFeCl3溶液 BMgCl2 溶液

10、CKNO3溶液 DCuSO428下列说法不正确的是()A生锈的铁钉与盐酸反应后可得到氯化铁溶液B紫色石蕊试液遇到酸变红色C氢氧化铜可以溶解在稀硫酸中D任何酸都能与氯化钡溶液反应生成白色沉淀29向滴有紫色石芯试液的稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钾溶液至过量,可观察到溶液的颜色变化顺序为( )A红蓝紫 B蓝红紫 C蓝紫红 D红紫蓝30用盐酸与氢氧化钠溶液作用,研究中和反应时,看不到明显的实验现象。有如下做法:放弃对此问题的研究;挪用其他人的实验结果;实验前向氢氧化钠溶液中滴加两滴无色酚酞试液;改用氢氧化铜与稀硫酸反应。其中正确的是( )A. B C D312005年1月在广州发现了一种红色的蚂蚁,叫红火蚁

11、,它们啃食植物的根甚至叮咬人体。医生告诫人们若被红火蚁叮咬,可在被叮咬过的皮肤处涂上肥皂水(显碱性)以消除痛痒,由此可知红火蚁叮咬时的分泌物pH ( )A 7 D无法确定32请从物质的组成或构成等方面分析,导致下列物质的性质相似或有差异的原因:(1)NaOH溶液和KOH溶液均能使酚酞溶液变红 ;(2)硫酸、盐酸都是酸,但硫酸可以与氯化钡溶液反应,而盐酸却不能与氯化钡溶液反应 。图13333一些食品和生活中的物质的pH大致如图133所示,下列说法正确的是()A草木灰可用于改良碱性土壤B肥皂水可使石蕊试液变红C胃酸过多的人不宜多吃橘子D西瓜比酱油的酸性强参考答案1.1物质的变化 1D 2-C 3C

12、 4A 5C 6、固态 液态 水分子 氢气 氧气 氢分子 氧分子 (1)过程没有新物质生成,(2)过程有新物质生成 (1)过程变化前后微粒都有是水分子 ,(2)过程变化前是水分子,变化后为氢分子和氧分子 变化前后分子的种类发生变化 化学变化中一定同时发生物理变化,而物理变化时,却没有化学变化 7-D 8-D 9物体的形状是否发生变化 会否发生沉淀 是否有颜色的变化 是否伴有气体产生 10C1.2探索酸的性质 11B 12-A 13C 14-C 15-B 16-B 17-D 18、361071112 19-C 20、(1)溶液中的H+使氧化铜溶解 (2)水不能使氧化铜溶解 (3)硫酸钠溶液 (4

13、)溶液中的H+可以使氧化铜溶解,H2O、SO42-不能使氧化铜溶解 稀盐酸(或稀硝酸) 21、蓝色氢氧化铜溶解,溶液变成蓝色 Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O 22-B 23-D 24、 脱水 吸水 盐酸和醋酸溶液的酸性强弱程度不同(盐酸和醋酸溶液中的氢离子的浓度(数目)不一样;盐酸和醋酸的电离程度不一样;盐酸和醋酸的分子结构不一样;盐酸是强酸醋酸是弱酸;)1.3探索碱的性质 25-A 26、(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O (2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O NaOH+HCl=NaCl+H2O CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+H2O (3) 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O 27A 28D 29D 30-B 31-A 32、(1)二者溶液中都含有氢氧根离子(2)二者溶液中酸根离子不同 33-C

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