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1、第二章建筑平面设计内容提要本章包括使用部分的平面设计、交通联系部分的平面设计、建筑平面的组合设计。通过学习，了解建筑平面组成和建筑平面设计的内容及要求。理解平面设计原理和方法，掌握房间面积、形状、尺寸确定原则和门窗设计的具体要求。掌握建筑平面组合设计要求和组合形式，并能进行简单的建筑平面组合设计。了解基地环境对建筑平面组合的影响，掌握建筑物的朝向和间距确定的原则。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学2 2一般而言，一幢建筑是由若干单体空间有机组合起来的整体空间，任何空间都有三度性。因此，进行建筑设计时，人们常从平面、剖面、立面三个不同方向的投影来综合分析建筑物的各种
2、特征，并通过相应的图示来表达设计意图。建筑平、立、剖面设计密切联系又相互制约。其中平面设计是关键，集中反应了建筑平面各组成部分的特征及相互关系、使用功能要求。因此，在进行方案设计时，总是从平面设计入手，同时认真分析剖面、立面的可能性、合理性，不断调整修改平面设计。即：从平面入手，着眼于空间组合。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学3 3l建筑平面组成（图2-1）使用使用部分部分主要使用房间主要使用房间：直接供人们生活、工作学习：直接供人们生活、工作学习 和公共活动用房。和公共活动用房。住宅:起居室、卧室 教学楼:教室、实验室 剧院:观众厅辅助使用房间：为保证基本的使
3、用目的而需 要的附属用房。住宅：厨房、卫生间、贮藏室教学楼：卫生间、贮藏室 剧院：办公室、库房 建筑物中各房间之间、楼层之间和室内外之间的联系空间走廊、门厅、过厅、楼梯 交通联系部分交通联系部分山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学4 4主要使用房间：主要使用房间：直接供人们生活、直接供人们生活、工作学习和公共工作学习和公共活动用房。活动用房。辅助房间：辅助房间：为保证基为保证基本的使用目的而需要本的使用目的而需要的附属用房。的附属用房。建筑物中各房间之间、楼层之间和室内外之间的联系空间房屋房屋房屋房屋构件构件构件构件所占所占所占所占面积面积面积面积使使使使用用用用部
4、部部部分分分分交通联系部分：交通联系部分：交通联系部分：交通联系部分：山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学5 5l建筑平面设计包括：单一空间设计：在整体建筑合理适用的基础上，确定房间面积、形状、尺寸、门窗大小位置，解决建筑的交通联 系问题平面组合设计：根据建筑功能要求，抓住使用房间、辅助房间、交通联系部分之间关系，采取不同的组合形式将单个房间合理组合起来。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学6 6一、房间的面积、形状、尺寸一、房间的面积、形状、尺寸(一)房间的面积 使用房间面积的大小，是由房间内部活动特点、使用人数和家具设备的多少，考虑国
5、家规定的面积定额和各项技术经济指标等因素来决定。第一节主要房间的平面设计第一节主要房间的平面设计山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学7 71.使用房间面积的组成使用房间面积的组成家具、设备所占面积（图2-2）人们在室内的使用活动面积（图2-3）房间内部的交通面积（图2-2）山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学8 82.影响房间面积大小的因素影响房间面积大小的因素使用活动特点：卧室、教室、体育馆容纳人数：使用特点相同的房间，面积取决于使用人数多少。从图2-2可看出：无论是家具设备所需面积，还是人们活动及交通面积都与容纳人数有关。如设计教室容
6、纳学生数量、课桌椅数量设计餐厅就餐人数、就餐方式使用人数不确定的建筑，参考已建建筑，结合实际山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学9 9家具设备 家具设备的尺寸数量确定它们在房间中占用的面积人们使用家具设备时所需的活动面积经济条件及相应建筑标准在实际工作中，房间面积的确定主要依据我国有关部门及各地区制订的面积定额指标和房间容纳的人数确定。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学1010部分民用建筑房间面积定额参考指标房间名称房间名称面积定额（面积定额（m m2 2/人）人）备注备注中小学中小学普通教室普通教室1.10/1.121.10/1.12
7、小学小学/中学中学实验室实验室1.80办公楼办公楼普通办公室普通办公室33不包括走道不包括走道会议室会议室0.80.8无会议桌无会议桌1.81.8有会议桌有会议桌住宅住宅起居室起居室12 m12 m2 2双人卧室双人卧室10 m10 m2 2单人卧室单人卧室6 m6 m2 2山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学1111(二二)房间的平面形状房间的平面形状 房间的形状确定要综合考虑房间的使用活动特点、家具设备的布置采光、通风的要求，结构布置和施工等技术条件，经济条件及美观因素。以中小学教室为例山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学1212影响
8、教室平面形状的首要因素是课堂中所需容纳的学生人数以及课桌椅的排列方式50人教室，采用同样大小课桌椅，同样排间距，通道宽度，不同的布置方式形成不同的平面形状山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学1313 家具布置家具布置 面积利用面积利用 结构施工结构施工 平面组合平面组合矩形便于布置家具，平面利用率高结构布置、施工简单方便，构件统一平面组合灵活，多种方式（内廊式、外廊式）正方形教室前部两侧难以利用面积加大，在容纳人数相同情况下，面积增加梁跨度加大，梁截面高度增加，房间净高降低，结构不经济合理进深加大，不利采光，采用外廊式或双面采光，不宜采用内廊式六边形座位排列灵活生动
9、，视听效果好，在容纳人数相同情况下，面积增加结构复杂，施工麻烦平面组合不灵活占地面积大中小学普通教室平面形状分析山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学1414结论在民用建筑中，当房间数量多，并且使用功能对平面形状无特殊要求时，常采用矩形。主要原因是：1.矩形平面体型简单、墙体平直，便于家具、设备的布置，充分利用室内有效面积，有较大灵活性。2.结构布置和预制构件的选用较易解决，施工方便。3.矩形平面的开间、进深便于统一，有利于平面的组合。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学1515对于功能上有特殊要求的房间，往往面积较大且不需要同类的多个房间
10、进行组合，房间平面可采用多种不同形状跑马场圆形 椭圆形音乐教室影剧院观众厅山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学1616体型简洁，结构简单，施工方便跨度较大时（30m）音质效果变差只适合于中小型观众厅n矩形n钟形结构简单声场分布均匀适用于大中型观众厅山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学1717(三三)房间的平面尺寸房间的平面尺寸对于常用的矩形房间，即要确定房间的开间、进深1.概念开间：亦称面宽、面阔，指房间在建筑外立面上所占宽度。进深：指垂直于开间的房间深度尺寸。开间和进深是房间两个方向的轴线距离。应符合模数要求，一般采用3M数列山东大学土
11、建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学18182.确定房间平面尺寸，主要考虑的因素：房间的使用要求n考虑家具设备的尺寸，便于家具设备的布置，保证使用活动所需的面积主卧室使用面积不应小于10m2次卧室使用面积不应小于6m2l住宅卧室要便于不同的床位布置方式山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学1919l医院病房要满足病床的布置及医护活动的要求l普通教室要满足学生使用活动的要求。课桌椅排距小学不宜小于850mm,中学不宜小于900mm，纵向走道宽度不应小于550mm，课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距不应小于120mm。山东大学土建与水利
12、学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学2020n满足视听要求。l中小学普通教室为使前排两侧座位不致太偏，后面座位不致太远，必须根据水平视角、视距、垂直视角的要求，确定合适的房间尺寸。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学2121采光、通风等室内环境要求一般民用建筑均采用单侧或双侧采光，房间进深受限武汉山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学2222技术经济方面要求应考虑空间组合和结构、施工的可能性与经济合理的要求，并符合建筑模数协调统一标准。墙承重结构和框架结构中，板的经济跨度：2.44.2m钢筋砼梁经济跨度：59m房间开间、进深一般以
13、3M（300mm）为模数精神和审美要求考虑房间的长宽比例，给人以正常的视觉感受。房间长宽比一般为1:11:2，以1:11:1.5为宜山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学2323二、门窗的设置(一)门的设置联系、分割室内外空间，兼通风、采光1.门的宽度n建筑平面图中标示的门的宽度指门洞口宽度。不超1m时宜以1M为模数，超过1m宜以3M为模数。n门的通行宽度指门的净宽，即两侧门框内缘之间水平距离。n门的宽度应满足人流通行、家具设备搬运及防火要求一股人流通行最小宽度：550mm （门宽7001000mm）两股人流通行最小宽度：1100mm（门宽12001500mm）三股人
14、流通行最小宽度：1650mm（门宽不小于1800mm）大型公共建筑门总宽按每100人600mm宽计算（安全疏散）山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学2424建筑设计规范中对房间门宽度的规定建筑类型房间类型门最小宽度（mm）住宅住宅卧室、起居室、分户门卧室、起居室、分户门900阳台、卫生间、厨房阳台、卫生间、厨房700中小学中小学普通教室普通教室1000合班教室合班教室1500影剧院影剧院观众厅观众厅1400办公楼办公楼办公室办公室1000医院医院病房病房1100为便于开启和少占使用面积，门扇宽度通常在1m以内。门宽不超门宽不超1m时，采用单扇门；时，采用单扇门；1.
15、2m1.8m，采，采用双扇门；超过用双扇门；超过1.8m，一般不少于四扇门，一般不少于四扇门山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学25252.门的数量根据使用要求、使用人数多少、人流活动特点等因素确定，同时还要符合防火要求。n建筑设计防火规范规定：房间面积超过60m2,或人数超过50人时，门的数量不应少于2个，分散设置，相邻两个门最 近边缘之间的水平距离不应小于5m。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学26263.门的位置确定门的位置应考虑以下因素：室内人流活动特点，便于家具布置。房间门的数量少时，为留有较完整的墙面布置家具，门常在端部。山
16、东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学2727集体宿舍门常设在中间，以便布置四张床。集体宿舍门常设在中间，以便布置四张床。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学2828交通流线简捷。房间门的数量超过一个时，门与门之间就可能成为内部交通的路线。n确定门位置时，应尽量缩短门与门之间的距离，使交通流线简捷，利于家具布置。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学2929便于通行，有利于安全疏散。n人流量大的房间，如影剧院的观众厅，门应布置在人行通道尽端，并均匀设置，便于紧急状态下的人流疏散。有利于组织房间内的自然通风。山东大学土
17、建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学30304.门的开启方式门的开启方式，一般应考虑人流畅通，节省面积，安全疏散等因素。n门开启时要占据一定空间位置，为避免防碍门外走道或其它空间使用，一般房门宜向内开启如：普通教室、办公室、起居室、客房n使用人数较多、面积较大的公共活动用房，为便于人流疏散，门应向疏散方向开启，或采用双向开启弹簧门。如：观众厅、候车厅、营业厅。但是，幼儿园、中小学不得使用弹簧门。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学3131n多个门集中布置时，应防止门扇相互碰撞。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学3232
18、(二二)窗的设置窗的设置采光、通风，围护、分隔、观望采光、通风，围护、分隔、观望1.窗的面积大小考虑的因素：满足采光要求。窗的大小直接影响到室内照度是否足够，窗的位置关系到室内照度是否均匀。采光面积比：又称玻地比，指窗有效透光面积有效透光面积与房间地面面积之比。窗有效透光面积等于窗洞口面积乘以窗的透光率。窗地面积比：简称窗地比，指窗洞口面积与房间地面面积之比。窗面积大小主要取决于室内采光要求、房间面积、当地日照条件。设计时，常采用采光面积比或窗地面积比来初估窗口面积。不同使用性质房间对采光要求不同，见表2-2。住宅中卧室、起居室的窗地比1/7教室窗地比1/5山东大学土建与水利学院山东大学土建与
19、水利学院房屋建筑学房屋建筑学3333满足通风要求。居住用房通风开口面积不应小于房间地面面积的1/20考虑立面效果和经济条件。2.窗的位置考虑的因素：使房间光线均匀，避免产生暗角、眩光，并应注意光线方向。（图2-17）n教室要求左侧来光，单侧开窗时，窗应布在学生左侧教室要求左侧来光，单侧开窗时，窗应布在学生左侧n博物馆的陈列室，应避免阳光直射展品，应根据展品特征，确定光线投射角。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学3535使室内获得良好通风效果。通常窗与门、窗与窗采用对面通直布置，以便组织穿堂风。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学3636
20、教室开高窗内廊式平面房间门窗相对山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学3737考虑立面处理效果。考虑结构的可行性和合理性。在墙承重的建筑中，窗的位置应尽量避开有梁的地方在墙承重的建筑中，窗的位置应尽量避开有梁的地方窗间墙应有一定宽度。窗间墙应有一定宽度。38房屋建筑学第一次作业中学普通教室平面设计已知：教室的学生人数为50人，双人课桌尺寸为1100 x400mm，单人课桌尺寸：550 x400mm，课桌端部与墙面净距120mm。教室采光面积比不小于1/6，窗透光率为75%，窗台高900mm，窗洞口高2.4m。黑板尺寸：高1m，宽4m，下沿与讲台垂直距离1m。讲台尺寸：
21、宽不小于650mm，高200mm,两端与黑板边缘水平距离200mm。要求：确定教室平面形状、尺寸以及门窗宽度、位置，简要写出设计思路和过程，并绘制教室平面图（比例自定），布置家具，标注尺寸。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学3939设计的原理、基本方法与使用房间设计基本相同，但由于这类房间中大都布置较多管道、设备，因此房间大小、布置均受设备、管道影响。一、公共卫生用房设计厕所、盥洗室、浴室（一）厕所设计 1.设备类型 2.卫生设备数量根据建筑物使用特点、使用人数确定所需设备个数。见表2-3第二节辅助房间的平面设计第二节辅助房间的平面设计山东大学土建与水利学院山东大
22、学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学40403.布置：考虑使用和管道布置要求通常卫生设备沿横墙并排布置女厕大便器可单排、双排布置男厕小便器宜布置在离门较近的地方公用厕所应设前室，设置双重门，改善卫生条件，利于厕所隐蔽。前室设洗手盆、污水池，前室深度应不小于1.52.0m山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学41414.平面尺寸 根据设备尺寸、布置形式及人体活动尺度山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学42425.厕所平面位置 布置在建筑物中既隐蔽又使用方便的位置，宜与走道、楼梯、大厅等交通部分相联系 采光 通风 男女厕所常并排布置，宜于盥洗室
23、、浴室毗邻 各层厕所位置上下对齐，节约管道、方便施工（二）盥洗室、浴室设计 盥洗室卫生设备-洗脸盆或盥洗槽 浴室的主要设备淋浴器、存衣、更衣设备山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学4343二、专用卫生间使用人数较少，通常盥洗、浴室、厕所三部分组成卫生间。如住宅、旅馆。应使管线集中，有足够活动面积，维修方便。采光、通风山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学4444山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学4545三、专用厨房设计 设备洗涤池、案台、灶台及排烟装置等设计要求足够的面积；设备布置符合炊事操作流程；直接采光、自
24、然通风 布置方式单排、双排、L形、U形 山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学4646第三节交通联系部分的平面设计第三节交通联系部分的平面设计l交通联系部分的分类和设计原则交通联系部分的分类和设计原则1.交通联系部分平面设计的重要性 直接关系到整个建筑中各部分的联系是否便捷，平面组合是否合理，同时对房屋造价、建筑用地等均有影响。交通联系空间所占比例：教学楼：约占整个建筑面积的2035%；办公楼：约占1525%；医院：约占2038%。一栋建筑物是否适用，除主要使用房间和辅助使用房间本身一栋建筑物是否适用，除主要使用房间和辅助使用房间本身及其位置是否恰当外，很大程度上取决
25、于主要使用房间、辅助及其位置是否恰当外，很大程度上取决于主要使用房间、辅助使用房间与交通联系部分相互位置是否恰当，以及交通联系部使用房间与交通联系部分相互位置是否恰当，以及交通联系部分本身是否使用方便。分本身是否使用方便。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学47473.交通部分设计原则 交通路线简捷明确、联系通行方便人流通畅，紧急疏散时迅速、安全满足一定的采光、通风要求力求交通面积节省，结合空间造型统一考虑2.建筑物内部的交通联系空间按位置分为水平交通联系：走廊（走道）垂直交通联系：楼梯、坡道、电梯、自动扶梯交通联系枢纽：门厅、过厅山东大学土建与水利学院山东大学土建
26、与水利学院房屋建筑学房屋建筑学4848一、水平交通联系部分的平面设计联系同一标高上的各部位的交通联系同一标高上的各部位的交通(一一)走道走道(走廊走廊)的设计的设计1.1.走道的功能走道的功能其主要功能是联系建筑物内同一层各使用空间。其主要功能是联系建筑物内同一层各使用空间。在许多情况下还兼作其它的功能在许多情况下还兼作其它的功能 。如教学楼，兼学生课间休息活动。如教学楼，兼学生课间休息活动。医院，兼病人候诊。医院，兼病人候诊。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学49492.走道的布置中间走道：两侧布置房间中间走道：两侧布置房间单侧走道：一侧布置房间。单侧走道：一侧
27、布置房间。封闭式封闭式开敞式（外廊）开敞式（外廊）山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学50503.3.走道的宽度走道的宽度考虑人流通行和家具设备运行所需尺度。考虑人流通行和家具设备运行所需尺度。走道净宽一般不应小于两股人流通行所需宽度。走道净宽一般不应小于两股人流通行所需宽度。两股人流通行：净宽不小于两股人流通行：净宽不小于1.11.1mm 三股人流通行：净宽不小于三股人流通行：净宽不小于1.651.65mm保证紧急状态下人流疏散，满足防火要求。保证紧急状态下人流疏散，满足防火要求。走道疏散宽度应根据建筑物的层数、防火等级、使用走道疏散宽度应根据建筑物的层数、防火等
28、级、使用人数，按照防火规范有关规定计算确定。人数，按照防火规范有关规定计算确定。考虑走道的附属功能，兼有其它功能，应适当加宽考虑走道两侧门的开启方向。走道两侧的门宜向室内开，当必须开向走道时，应适当加宽。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学5151学校、商店、办公楼、候车（船）室、民航候机厅、展览厅、歌学校、商店、办公楼、候车（船）室、民航候机厅、展览厅、歌舞娱乐放映游艺场所等民用建筑中每层疏散走道、安全出口、疏舞娱乐放映游艺场所等民用建筑中每层疏散走道、安全出口、疏散楼梯以及房间疏散门的每散楼梯以及房间疏散门的每100 人净宽度不应小于下表的规定人净宽度不应小于下
29、表的规定楼层位置楼层位置耐耐火等级火等级一、二级一、二级三级三级四级四级地上一、二层地上一、二层0.65 0.75 1.00 地上三层地上三层0.75 1.00 地上四层及四层以上各层地上四层及四层以上各层1.00 1.25 与地面出入口地面的高差不超过与地面出入口地面的高差不超过10m 的地下建筑的地下建筑0.75 与地面出入口地面的高差超过与地面出入口地面的高差超过10m 的地下建筑的地下建筑1.00 山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学52524.走道的长度根据建筑物性质、平面布局、耐火等级及防火规范确定 表2-55.走道的采光和通风单面走道可直接采光通风；中
30、间走道可采用走道两端开窗，两侧墙上开高窗，门上设亮子或利用门厅、楼梯间采光通风。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学5353名称名称房房门门至外部出口或封至外部出口或封闭闭楼梯楼梯间间的最大距离的最大距离(m)(m)位于两个外部出口或楼梯位于两个外部出口或楼梯间间之之间间的房的房间间（l l1 1）位于袋形走道两位于袋形走道两侧侧或尽端的或尽端的房房间间（l l2 2）耐火等耐火等级级耐火等耐火等级级一、二一、二级级三三级级四四级级一、二一、二级级三三级级四四级级托儿所、托儿所、幼儿园幼儿园2525202020201515医院、医院、疗疗养院养院3535303020
31、201515学校学校3535303022222020其它民其它民用建筑用建筑404035352525222220201515安全疏散距离表2-5山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学5454二、垂直交通联系部分的平面设计联系不同标高上的各部位的交通联系不同标高上的各部位的交通(一一)楼梯的设计楼梯的设计1.1.楼梯的作用楼梯的作用解决房屋各层之间垂直的交通，是楼层人流疏散的解决房屋各层之间垂直的交通，是楼层人流疏散的必经通道。必经通道。2.楼梯的形式、楼梯间的形式楼梯的形式：直跑楼梯、平行双跑楼梯、三跑楼梯、剪刀式楼梯、双分平行楼梯、弧形楼梯螺旋楼梯等（图2-30 图
32、10-2）山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学5555楼梯间的形式根据使用、防火要求选用封闭式楼梯间封闭式楼梯间设有能阻挡烟气的双向弹簧门的楼梯间设有能阻挡烟气的双向弹簧门的楼梯间开敞式楼梯间开敞式楼梯间楼梯与走道、门厅、室外直接相连，没楼梯与走道、门厅、室外直接相连，没有分隔。有分隔。防烟楼梯间防烟楼梯间在楼梯间入口处设有前室或设有专供排烟在楼梯间入口处设有前室或设有专供排烟用的阳台、凹廊等的楼梯间。用的阳台、凹廊等的楼梯间。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学56563.3.楼梯的平面设计楼梯的平面设计根据建筑物的功能、防火规范，选择
33、楼梯形式、确根据建筑物的功能、防火规范，选择楼梯形式、确定楼梯宽度、数量、位置。定楼梯宽度、数量、位置。楼梯的宽度梯段宽度，即梯段边缘或墙面之间垂直于行走方向的水平距离。根据通行人数的多少和建筑防火要求确定根据通行人数的多少和建筑防火要求确定(见表见表2-4)2-4)单人通行不小于900mm两人通行不小于1100mm三人通行不小于1650mm平台的宽度不应小于梯段的宽度平台的宽度不应小于梯段的宽度山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学5757楼梯的数量、位置l l楼梯的数量应根据楼层人数的多少、建筑防火要求楼梯的数量应根据楼层人数的多少、建筑防火要求来确定来确定公共建
34、筑的楼梯数量一般不少于两个。公共建筑的楼梯数量一般不少于两个。l l楼梯位置应根据交通流线的需要来确定，并符合防楼梯位置应根据交通流线的需要来确定，并符合防火疏散要求火疏散要求主要楼梯主要出入口附近较明显的位置次要楼梯次要出入口附近或建筑物的转角、交接处消防楼梯建筑物端部，常成简易的开敞式楼梯。l为保证主要房间好的朝向居多，楼梯通常布置在朝向差的一面,楼梯数量和位置应满足表2-5山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学5858山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学5959(二二)电梯电梯电梯：高层、特殊要求或标准较高的低层、多层建筑l种类、主要
35、参数l数量 按使用要求和运载量通过计算确定，一般不 少于2台l位置 门厅、出入口附近位置明显的地方，设辅助楼梯l布置方式设候梯厅，深度一般不小于电梯轿厢深度的1.5倍单侧排列（不超过4台）、双侧排列（不超过8台）山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学6060三、交通枢纽的平面设计(一一)门厅的设计门厅的设计1.1.门厅门厅的功能的功能设于主要出入口处设于主要出入口处,起到过渡室内外空间，是人流集起到过渡室内外空间，是人流集散的交通枢纽散的交通枢纽,并还需满足不同类型建筑功能的要求并还需满足不同类型建筑功能的要求2.2.门厅门厅的面积根据各类建筑的使用性质、规模以及质量
36、标准确定，设计时可参考有关面积定额指标。建筑名称建筑名称 面积定额面积定额 中小学校中小学校 0.060.08m 0.060.08m2 2/每生每生 城市综合医院城市综合医院 11m 11m2 2/每日百人次每日百人次 旅馆旅馆 0.20.5m 0.20.5m2 2/床床 电影院电影院 0.1 0.10.5m0.5m2 2/每个观众每个观众山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学61613.门厅布置方式对称式不对称式山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学62624.4.门厅设计要求门厅设计要求位置明显突出位置明显突出导向性，交通流线便捷，避免不
37、同流线相互交叉干扰导向性，交通流线便捷，避免不同流线相互交叉干扰良好的天然采光，适宜的空间比例，要有较高的空间良好的天然采光，适宜的空间比例，要有较高的空间造型要求。造型要求。疏散安全。对外出入口宽度不应小于通向该门厅的走疏散安全。对外出入口宽度不应小于通向该门厅的走道、楼梯通行宽度的总和。道、楼梯通行宽度的总和。注意防雨、防风、防寒。注意防雨、防风、防寒。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学6363第四节建筑平面组合设计第四节建筑平面组合设计山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学6464一、建筑平面组合设计的主要任务一、建筑平面组合设计的
38、主要任务二、建筑平面组合设计的要求二、建筑平面组合设计的要求三、建筑平面组合形式三、建筑平面组合形式四、基地环境对建筑平面组合的影响四、基地环境对建筑平面组合的影响山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学6565一、建筑平面组合的任务一、建筑平面组合的任务 1.根据建筑物的使用和卫生要求，合理安排建筑各组成部分的位置，并确定它们的相互关系。2.组织好建筑物内部以及内外之间方便和安全的交通联系。3.考虑到结构布置、施工方法和所用材料的合理性，掌握建筑标准，注意美观要求。4.符合总体规划的要求，密切结合基地环境平面组合的外在条件，注意节约用地和环境保护等问题。山东大学土建与
39、水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学6666(一)功能要求(合理适用）(二)结构布置要求（经济合理）(三)设备管线布置要求（简捷集中）(四)建筑造型要求（美观大方）二、建筑平面组合设计的要求二、建筑平面组合设计的要求山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学6767(一一)功能要求功能要求建筑物是由房间组合而成。在进行平面组合设计时，为使功能合理，首先应将各个房间按其使用性质以及联系的紧密程度，进行功能分区功能分区，把它们分成若干相对独立的功能区域。在设计时，可根据各区域之间的功能关系功能关系进行布置，确定大的平面布局，然后再具体到各区域内进行房间的细致安排
40、，避免因大的功能关系的不合理而造成返工。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学6868在进行在进行功能分区功能分区时，通常将使用性质相同或相近、联系密切时，通常将使用性质相同或相近、联系密切的房间组合在一起形成一区。的房间组合在一起形成一区。对于房间类型和数量较少、功能关系比较简单明确的建筑，对于房间类型和数量较少、功能关系比较简单明确的建筑，可直接按房间类型进行功能分区。如住宅，可分为起居室、可直接按房间类型进行功能分区。如住宅，可分为起居室、卧室、厨房、餐厅、卫生间等功能区。卧室、厨房、餐厅、卫生间等功能区。对于功能比较复杂的建筑，功能分区可由大到小，由粗到对于功
41、能比较复杂的建筑，功能分区可由大到小，由粗到细逐步进行。如中小学教学楼。细逐步进行。如中小学教学楼。1.功能分区功能分区山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学6969后勤教师办公行政办公音乐教室专用教室合班教室锅炉食堂宿舍门厅运动场地教学静区办公区服务区教学闹区中中学学功功能能分分析析图图普通教室山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学7070功能分析图功能分析图是用框图的形式来表示功能分区以及各区是用框图的形式来表示功能分区以及各区域之间的功能关系和使用顺序。域之间的功能关系和使用顺序。根据功能分析图，设计者可以将性质相近的部分根据功能分析图
42、，设计者可以将性质相近的部分布置在一起，划分不同的功能区，然后综合结构、布置在一起，划分不同的功能区，然后综合结构、美观、经济等因素进行组合，经过推敲，形成设美观、经济等因素进行组合，经过推敲，形成设计图。计图。在分析功能关系时，常借助在分析功能关系时，常借助功能分析图功能分析图来进行。来进行。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学7171联系、分隔关系联系、分隔关系2.功能关系分析功能关系分析山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学7272教学楼主普通教室实验室朝向好、通风好、安静次办公室集中一侧，相对安静，既独立，又与教室联系商场内办公室库
43、房单设出入口，避免交叉外营业厅靠近人流，出入方便主次关系主次关系 内外关系内外关系山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学7373山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学74743.交通流线的组织 不同性质流线应明确分开，避免相互干扰人流线、货物流线公众人员流线、内部工作人员流线主要的人流线、次要的人流线进入人流线、外出人流线如教学楼学生流线主要的人流线教师及办公人员流线次要的人流线明确分开明确分开避免相互干扰避免相互干扰山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学7575流线组织应符合使用顺序，力求流线简捷明确，不迂回有的建
44、筑在使用功能上有一定的先后顺序，对人流线路的组织要尽量避免迂回交叉。如：火车站。火车站建筑有旅客进出站流线、行包流线、工作人员流线等进站人流线：到站问讯售票候车检票上车进站人流线：到站问讯售票候车检票上车平面布置以人流为主，人流、物流线路分开并尽量缩短。平面布置以人流为主，人流、物流线路分开并尽量缩短。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学7676流线的组织和出入口的设置应与室外的道路及主要人流方向密切结合，成为有机整体流线组织应具有灵活性，以创造一定的灵活使用条件山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学7777(二二)结构布置要求结构布置要求
45、不同结构类型对平面组合的限制和要求不同，进行不同结构类型对平面组合的限制和要求不同，进行平面组合设计时，应根据使用要求和室内空间构成特点，平面组合设计时，应根据使用要求和室内空间构成特点，选择选择经济合理经济合理的结构布置方案。的结构布置方案。1.墙承重结构墙承重结构结构特点：由墙承受楼、屋面板、梁传下来的荷载，结构特点：由墙承受楼、屋面板、梁传下来的荷载，同时墙体起围护分隔作用同时墙体起围护分隔作用墙的间距、位置受墙的间距、位置受板和梁的经济跨度板和梁的经济跨度限制，墙不能自由限制，墙不能自由灵活地分隔空间灵活地分隔空间适用的建筑类型适用的建筑类型房间面积较小，同类房间数量较多的中小型民用建
46、筑房间面积较小，同类房间数量较多的中小型民用建筑山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学7878墙承重结构系统所适应的建筑类型n砖石结构的住宅和小型旅馆砖石结构的住宅和小型旅馆山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学7979n砖墙承重的混合结构多层学生宿舍砖墙承重的混合结构多层学生宿舍山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学8080n某混合结构的多层教学楼某混合结构的多层教学楼山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学8181n现浇钢筋混凝土剪力墙体系的高层住宅楼现浇钢筋混凝土剪力墙体系的高层住宅楼山
47、东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学8282类型类型按建造材料：砌体墙承重按建造材料：砌体墙承重低层或多层建筑低层或多层建筑钢筋混凝土墙承重钢筋混凝土墙承重各种高度的建筑各种高度的建筑 现浇钢筋混凝土墙承重现浇钢筋混凝土墙承重 预制装配式钢筋混凝土墙承重预制装配式钢筋混凝土墙承重各自优缺点各自优缺点按承重墙的布置方式：按承重墙的布置方式：横墙承重横墙承重 纵墙承重纵墙承重 纵横墙混合承重纵横墙混合承重山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学8383整体刚度、整体刚度、抗震性较好，抗震性较好，立面（纵墙）立面（纵墙）开窗较灵活开窗较灵活平面布置、
48、平面布置、房间划分灵活房间划分灵活性差性差山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学8484平面布置、房间划分较灵活平面布置、房间划分较灵活整体刚度、抗震性能较差，立整体刚度、抗震性能较差，立面开窗受限面开窗受限山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学8585整体刚度、抗震性较好，适整体刚度、抗震性较好，适应性较强应性较强平面布置、房间划分比较灵平面布置、房间划分比较灵活性活性山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学8686对平面组合的要求对平面组合的要求n房间的开间、进深尽量统一，并符合板梁的经济跨度n承重墙的布置应均匀，
49、封闭，以保证整体刚度，承重墙体上的门窗开口需符合结构受力和抗震要求n上下墙体基本对齐。面积较大的特殊房间需布置在顶层或单独布置山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学87872.框架结构结构特点:由柱、梁承重，墙体仅起围护、隔断作用萨伏伊别墅萨伏伊别墅（勒（勒.柯布西耶）柯布西耶）山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学8888n由于墙体不用承重，故可以创造开敞的空间，且作为围护分隔的墙体可以根据各个楼层的不同需要设置，无需上下对齐。立面开窗灵活。山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学8989对平面组合的要求n平面组合有
50、一定规格、模数及经济跨度适用范围允许出现柱子出现的大空间组成的建筑；小空间组成的高层建筑山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学9090n钢筋混凝土框架支承的大型体育馆的看台下部室内空间钢筋混凝土框架支承的大型体育馆的看台下部室内空间山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋建筑学9191常用结构体系n折板体系n壳体结构体系n网架结构体系n悬索结构体系n膜结构体系适用范围以大空间为主体的建筑，尤其是大空间内不允许出现柱子的建筑3.空间结构结构特点：采用可以充分发挥材料力学性 能的结构体系，造价较高山东大学土建与水利学院山东大学土建与水利学院房屋建筑学房屋