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1、23课隆中对课堂小检测1一、 基础知识：1、 文学常识：课文节选自 。作者_ ，字_（读音_）西晋_家，他博采旧闻，综合当时各国史料，进行考核取舍，著三国志，共 卷，记载三国时期 、 、 三国的历史。 “对”，是 的意思。三国志以记言为主，集中体现了古代人物传记的艺术成就。它与史记汉书后汉书合称“四史”。2、为下列加点字注音：因屏人（ ）猖蹶（ ） 孤不度德量力（ ）屯新野（ ） 诣亮（ ）欲信大义（ ） 存恤（ ）帝室之胄（ ） 颍川（ ） 殆（ ）北据汉沔（ ） 西戎（ ） 好为梁父吟（ ）二 解释下列词语1亮躬耕陇亩（ ）2好为梁父吟（ ）3时人莫之许也（ ）4谓为信然（ ）（ ）5时先
2、主屯新野（ ）6先主器之（ ）7谓先主曰（ ）8此人可就见（ ）9不可屈致也（ ）10将军宜枉驾顾之（ ）（ ）11由是先主遂诣亮（ ）12凡三往（ ）13因屏人日（ ）（ ）14汉室倾颓（ ）16孤不度德力（ ）（ ） 17遂用猖獗（ ） 18欲信大义于天大（ ） 19然志犹未已（ ）（ ）20君谓计将安出（ ）（ ） 21自董卓已来（ ）22跨州连郡者不可胜数（ ） 23则名微而众寡（ ）24非惟天时（ ）25抑亦人谋也（ ）26挟天子而令诸侯（ ）27此诚不可与争锋（ ）（ ） 28利尽南海（ ）（ ）29此殆天所以资将军（ ）（ ）30民殷国富而不知存恤（ ）（ ）31将军既帝室之胄（
3、 ）32总揽英雄（ ）33保其岩阻（ ）34将军身率益州之众（ ）35出于秦川（ ）36于是与亮情好日密（ ）37隆中对（ ）4、一词多义：为 好为梁父吟（ ） 将 则命一上将（ ）谓为信然（ ） 将荆州之军（ ）以弱为强者（ ） 君谓计将安出（ ）贤能为之用（ ） 23课隆中对课堂小检测21、下面加点词意义相同的一组是( ) A 、先主曰：“善!” 惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善B 、近岸，卷石底以出 此可以为援而不可图也C 、欲信大义于天下 信义著于四海 D 、时人莫之许也 高可二黍许 2、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是( )A、然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
4、 B、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? C、益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。 D、天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。3、通假字注音、解释： 欲信大义于天下： 通 ，音 ，义 自董卓已来，豪杰并起： 通 ，音 ，义 4、一词多义：然 谓为信然（ ） 已 然志犹未已（ ）然操遂能克绍（ ） 自董卓已来（ ）豁然开朗（ ） 今操已拥百万之众（ ）谓 谓为信然 （ ） 信 欲信大义于天下（ ） 徐庶谓先主曰（ ） 信义著于四海（ ） 君谓计将安出（ ） 谓为信然（ ） 国 国险而民附（ ） 度 孤不度德量力（ ） 此用武之国（ ） 度已失期（ ） 去国怀乡（ ） 宁信度，无自信也
5、（ ） 死国可乎（ ） 统一度量衡（ ）二、翻译句子：1、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 _ 2、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。_ 3、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。_ _ 4、利尽南海_ 5、此可以为援而不可图也_ 23课隆中对课堂小检测31、词义不相同的一项是（ ）A之：今操已拥百万之众将军身率益州之众出于秦川B乎：将军岂有意乎百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎C而：则名微而众寡此可以为援而不可图也D于：曹操比于袁绍信义著于四海2下面各组句中加点的词意思不同的一项是（2分）（ ）A此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也B国险而民附 益州
6、险塞C利尽南海 威天下不以兵革之利D将军岂有意乎 将军岂愿见之乎3、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )(3分)A 以弱为强者 B 曹操比于袁绍 贤能为之用 信义著于四海C 此用武之国 D 则命一上将将荆州之军以向宛、洛高祖因之以成帝业 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎4下面语句用现代汉语表达，不准确的一项是（2分）（ ）A非惟天时，抑亦人谋也不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。B此可以为援而不可图也这方面可把他结为外援，而不可谋取他。C此殆天所以资将军这完全是上天拿它来资助将军的。D百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢？5.阅读成都武侯祠内的一
7、副对联，回答后边的问题。（2分）两表酬三顾，一对足千秋。对联中“两表”指的是 ，“一对”指的是 。23 隆中对练习题参考答案一、1、三顾频烦天下计 三国志蜀志诸葛亮传4、A 5 、A 6、（1）信-伸 shen 伸张（2）已-以 yi 以来 7、（1）为：好为“梁父吟”（作动词，可译为“唱”）；谓为信然（译作“是”）；以弱为强者（作动词，可译为“成为”）；贤能为之用（表示被动读阳平，可译为“被”）。（2）将：则命一上将（名词，将领）；将荆州之军（调动，率领）；君谓计将安出（副词，将要）。（3）然：谓为信然（形容词词尾）：然操遂能克绍（连词，然而）；豁然开朗（形容词词尾，的样子）；然志犹未已（连
8、词，然而）。（4）已：然志犹未已（动词，停止，完）；自董卓已来（介词，通“以”。）；今操已拥百万之众（副词，已经）。二、1、我没有正确衡量自己的德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人）。2、现在曹操已经拥有百万军队，挟持天子、号令诸侯，这方面的确不能和他争强。3、这个人只能你去拜访他，而不能委屈他召他上门来。将军您应该屈尊去拜访他。4、一直到南海的物资都能得到。利，物资。尽，全部取得。5、（孙权）这（方面）可把（他）结为外援，而不可谋取他。三、1、诸葛亮是个天才。可以显示刘备的诚意。2、谨慎，迫切。因屏人，君谓计将安出。3、因为曹操最强大。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯。此诚不可与争
9、锋。4、国家巩固，国险民附，有贤能之人。此可以为援而不可图也。5、北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国。此殆天所以资将军，将军岂有意乎？6、因为益州战略地位重要。益州险塞，沃野千里，天府之土7、每自比于管仲、乐毅 8、当时诸葛亮正在“躬耕陇亩”之时，一介村夫竟如此自大，当然不被时人的舆论所赞许。是因为时人对诸葛亮的不了解或有眼不识泰山。 9、诸葛亮自比于管仲、乐毅，不被时人的舆论所赞许，形成主观、客观的反差和矛盾，在读者的头脑中产生悬念，引起下文。 10、从侧面表现了诸葛亮的才干，为下文徐庶推荐诸葛亮的情节发展作了铺垫。 11、不是隐居避世，而是避世待时，隐居择主。 12、对
10、谋臣的极端信任和尊重，不为舆论所左右，思贤若渴。 13、刘备是以复兴汉室为己任的英雄。诸葛亮对全国形势了如指掌，对当时政坛人物的个性特点如数家珍，有谋有略，高瞻远瞩。 14 、成霸业，兴汉室。 15、分三步走，第一步：与曹操“不可争锋”，与孙权“为援而不可图”，近期主攻方向是荆州。第二步：夺取益州。第三步：西和诸戎，南扶夷越，外结好孙权，内修政理，静以待变，消灭曹操，北定中原，兴复汉室。 16、内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。诸葛亮先论述了占据荆州的必要性，“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”。再论述占据荆州的可能性，“其主
11、不能守”。又论述了占据益州的必要性，“益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业”。最后论述占据益州的可能性，“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”。 17、表明关羽、张飞等时人对诸葛亮的雄才大略一无所知，这一细节表明了本文行文的严密。18、三顾茅庐 19、老马识途 20、徐庶进曹营（一言不发） 21、怒鞭督邮 大闹长坂坡 22、三气周瑜 舌战群儒 火烧新野 水淹樊城 木牛流马 七擒孟获 六出祁山 巧借东风 火烧赤壁、 草船借箭、 挥泪斩马谡23、刮骨疗毒 温酒斩华雄 败走麦城 义释曹操 24、不是，当今社会竞争极其激烈，即使你是人才，也应勇于毛遂自荐，不能等机会，而
12、是要努力的为自己创造机会，为国家多做贡献，从而实现自身价值。 25 、奸诈、狡猾、善于用人 煮酒论英雄；大宴铜雀台；挟天子以令诸侯 26、上联：千古奇谋隆中决策 下联： 万世流芳南阳诸葛 四、（一）1、后代 少数民族 用竹筐盛 能承受 地势 归顺 不仅 而且 兴旺富裕 用竹筐盛 用壶盛 2、（1）戎 夷 （2）亲自 躬 3、B 4、D 5、老百姓谁敢不用竹筐盛着食物用壶盛着酒来迎接将军呢？6、抗。联。夺。和。7、 8、成霸业、兴汉室。913 CDAAB 14.霸业可成，汉室可兴 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理14. 分析曹操、孙权两大集团的状况，分清敌友，采取不同的应对方针（“自董卓
13、已来此可以为援而不可图也”）； 指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性（“荆州北据汉、沔智能之士思得明君”）； 归纳策略的主要之点并指出光明的前景（“将军既帝室之胄汉室可兴矣”）。(二) 9（3分） 10（4分）（1）争强、争胜 （2）资助、给予 （3）兴旺富裕 （4）招致、罗致 11（4分）对曹操“不可与争锋”（1分）；对孙权“可以为援而不可图”（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（2分）。（意思对即可）（三）答案：1C（2分） 2C（2分） 3B（2分）4示例：运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可，3分）（四
14、）1.（3分）A 2.（5分）（1）可是（我）智短谋浅，因此失败，直到今天这个地步。（译出大意2分，关键字“猖蹶”1分。）（2）这大概是上天用来资助将军的。（译出大意1分，关键字“殆”1分。）3.（4分）孙权的政权，已历三世，政权巩固；（2分）孙权占据的江东，地形险要（地理条件优越），人才众多（人心归附）。（2分）4.（2分）司马光 资治通鉴（出现错别字不给分）（五）5.出师表后出师表隆中对（2分，如将出师表写成前出师表也给分。）五、1.合乎题意即可，如：刘关张三顾茅庐。2.求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负 稳重、顾全大局 莽撞或鲁莽、直爽3“亮答曰”这一段4.为二顾未见诸葛亮埋下伏笔；突出诸葛亮超凡脱俗、淡泊名利的品格 暗示诸葛亮虽然隐居隆中，但关心国家大事。5.选点要小巧，观点要正确，比如：我敬佩诸葛亮超凡脱俗、淡泊名利的品格，但我更欣赏他积极投身社会，服务社会的上进心。