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1、如何区分单句与复句如何区分单句与复句单句和复句是句和复句是五五级语法中法中“句子句子”的两个分支，它的两个分支，它们是根据句子是根据句子的的结构不同而分出来的句型。构不同而分出来的句型。单句是由一个主句是由一个主谓结构或非主构或非主谓结构的构的短短语构成构成，复句是由，复句是由两个或两个或两个以上意两个以上意义相关、相关、结构上互不构上互不包含的包含的分句分句构成。构成。一、一、单句与复句的关系句与复句的关系 单句和复句有什么关系呢？打个比方，如句和复句有什么关系呢？打个比方，如果把果把单句和复句比作兄弟句和复句比作兄弟，那么，那么，单、复、复句关系可以句关系可以说只有血脉关系，而没有包含只有
2、血脉关系，而没有包含和被包含的关系。和被包含的关系。如果比作两条直如果比作两条直线，那，那么，它么，它们永永远平行，平行，没有大小之分，没有没有大小之分，没有交叉关系。交叉关系。我我们去地里去地里拔草拔草。如果明天天气好，我如果明天天气好，我们就去地里拔草。就去地里拔草。虽然道路坎坷泥然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前方。，但是曙光就在前方。我我坚信信：虽然道路坎坷泥然道路坎坷泥泞，但是曙光就，但是曙光就在前方。在前方。单句和复句句和复句都属于句子的范畴都属于句子的范畴，都都拥有一有一个句个句调，具有一个句末点号（句号、具有一个句末点号（句号、问号、号、感感叹号）号），都可以表达一个相都可以表达一
3、个相对完整的意完整的意思思。有人有人认为单句是复句的分句，复句是由句是复句的分句，复句是由单句构成的，句构成的，这就大就大错而特而特错了。了。单句与复句与复句中的分句是有区句中的分句是有区别的，的，单句是一个具有句是一个具有句句调，表达一个相，表达一个相对完整意思的完整意思的语言言单位；位；分句分句则是复句是复句结构的一个成分，自身不能构的一个成分，自身不能表达一个相表达一个相对完整的意思，是一种完整的意思，是一种类似似单句而没有句句而没有句调的的语言言单位。位。单句的基本句的基本单位是位是词和短和短语，复句的基本，复句的基本单位是位是分句分句。二、二、单句和复句区句和复句区别“四看四看”单句
4、复句的判定句复句的判定，不在于内容的，不在于内容的简单与复与复杂，不，不在于句子的在于句子的长短，短，关关键应从分析句子从分析句子结构入手构入手。一看一看谓语（或（或谓语中心中心词）的个数）的个数。一个一个单句只有一个句只有一个谓语（连动句、兼句、兼语句除外），句除外），而而复句由几个复句由几个单句形式（即分句）构成，因此包句形式（即分句）构成，因此包含不止一个含不止一个谓语。由此根据由此根据谓语（或（或谓语中心中心词）的多少可以判断是的多少可以判断是单句句还是复句。是复句。例如：例如：李明在家里李明在家里做做化学作化学作业。你你虽然然学学习很很努力努力，但是没有，但是没有找到找到好的学好的学
5、习方法，所以成方法，所以成绩才才不不理想理想。例例是是单句，句中只有一个句，句中只有一个谓语动词“做做”；例；例是一个有三个分句的复句，它有三个是一个有三个分句的复句，它有三个谓语动词“努力努力”“找到找到”“理想理想”。二看有无包含二看有无包含复句的各分句不能互相包含复句的各分句不能互相包含，所以，有的句子看起来有，所以，有的句子看起来有几个几个陈述部分，但是，如果互相有包含和被包含的关系，述部分，但是，如果互相有包含和被包含的关系，就是就是单句；否句；否则，就是复句。，就是复句。如：如：正像达正像达尔文文发现有机界的有机界的发展展规律一律一样，马克思克思发现了人了人类历史的史的发展展规律，
6、律，即即历来来为繁繁芜丛杂的意的意识形形态所掩盖着的一个所掩盖着的一个简单事事实：人：人们首先必首先必须吃、喝、住、吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，、宗教等等；所以，直接的物直接的物质的生活的生活资料的生料的生产，从而一个民族或一个，从而一个民族或一个时代的一定的代的一定的经济发展展阶段，便构成基段，便构成基础，人，人们的国家的国家设施、法的施、法的观点、点、艺术以至宗教以至宗教观念，就是从念，就是从这个基个基础上上发展起来的，因而，也必展起来的，因而，也必须由由这个基个基础来解来解释，而不是，而不是像像过去那去那样做得相反。做得相反。
7、这个句子很个句子很长，但它是一个，但它是一个单句。句。句子的主干是句子的主干是“马克思克思发现了人了人类历史的史的发展展规律律”，后面，后面这些些语言是言是对宾语“发展展规律律”所包含的内容解所包含的内容解说，成，成为宾语“发展展规律律”的的同位同位宾语，也可以，也可以说它它们之之间有包含和被包含的关系。有包含和被包含的关系。三看有无三看有无语音停音停顿 句子的句子的谓语不止一个不止一个谓语动词，如果，如果这些些动词短短语间没有没有语音停音停顿，只有句尾才有一个大的停，只有句尾才有一个大的停顿，这个句子就是个句子就是单句。句。反之，如果中反之，如果中间有有较大的大的语音停音停顿（形式上常用逗号
8、形式上常用逗号），就是复句。），就是复句。例如：例如：他搜集着一片片的干他搜集着一片片的干藓苔苔烧水喝。水喝。他搜集着一片片的干他搜集着一片片的干藓苔，苔，烧水喝。水喝。例例和例和例由于由于语音停音停顿上的差异，例上的差异，例是是连动短短语作作谓语，中中间没有没有语音停音停顿，是，是单句句；例；例在在“搜集着一片片的干搜集着一片片的干藓苔苔”与与“烧水喝水喝”之之间有有较大的大的语音停音停顿，所以是复句。，所以是复句。四看有无关四看有无关联词语 复句的复句的分句之分句之间的关系有用关的关系有用关联词语来表来表达的，叫关达的，叫关联法法，如，如“自然是自然是伟大的，大的，然而然而人人类更更伟大。
9、大。”不用关不用关联词语表达分句表达分句间的的结构关系的，叫意合法构关系的，叫意合法，如，如“他他们俩手拉着手拉着手，穿手，穿过树林，翻林，翻过山山头，回到草房。，回到草房。”那那么，看有无关么，看有无关联词语，也可以作，也可以作为单、复、复句区句区别的的标准。但是，准。但是，这个个标准常用来区准常用来区别连动句和句和紧缩复句。复句。如果各如果各谓语动词短短语之之间有关有关联词语的，是复句；没有关的，是复句；没有关联词语的，是的，是单句。句。例如：例如：他坐下来看他坐下来看书。他他一一坐下来坐下来就就看看书。例例和例和例的区的区别在于关在于关联词语的的问题。例例没有关没有关联词语，表示相，表示
10、相连的两个的两个动词是是连动短短语，是一个，是一个连动单句。句。有有“一一就就”这样的关的关联词，是复句，属于，是复句，属于复句中的复句中的紧缩复句。复句。总之，在判断一个句子是之，在判断一个句子是单句句还是复句是复句时，应该综合使用以上四个合使用以上四个标准准。在使用的先。在使用的先后后顺序上序上应是：是：首先首先看看谓语的个数，的个数，再再看看各部分有无相互包含的关系，各部分有无相互包含的关系，最后最后看看语音音停停顿的情况。如果是的情况。如果是连动句和句和紧缩复句的复句的判定，判定，应观察关察关联词的无有的无有。三、三、几种与复句几种与复句类似的似的单句句 有几种有几种结构复构复杂的的单
11、句看起来句看起来类似复句似复句1 1、主主谓谓语句句主主谓谓语句就是句就是主主谓短短语充当充当谓语的句子的句子，这种句子存在着两个主种句子存在着两个主语，即一个句子的，即一个句子的主主语（大主大主语），一个主），一个主谓短短语的主的主语（小主小主语），学生），学生对这就就难以区分。以区分。例如：例如：这件事件事大家都大家都赞成成。这件事件事中国人的中国人的经验太多了太多了。2 2、连动句句他他拿起拿起斧斧头跑到跑到树林狠命地林狠命地砍着砍着那那棵棵树。3 3、句中有停句中有停顿的兼的兼语句句句中有停句中有停顿的兼的兼语句，学生往往句，学生往往错认为是复句。如：是复句。如：敦煌敦煌艺术宝宝库的的
12、保存，使保存，使我我们有可有可能来理解一千五六百年来的中国能来理解一千五六百年来的中国艺术的成的成长、演、演变和和发展。展。4 4、复句形式做成分的复句形式做成分的单句句有些复有些复杂单句的成分是一个复句的形句的成分是一个复句的形式。如：式。如：我我相信相信，雷雷锋的榜的榜样不不仅给我我们指指出了正确的生活道路，而且加出了正确的生活道路，而且加强了我了我们同一切旧思想、旧同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的决斗争的勇气。勇气。画画线部分是一个部分是一个递进复句，做了复句，做了“相信相信”的的宾语，成，成为一个一个单句的成分。句的成分。5 5、带有独立成分的有独立成分的单句句带有独立成分的有独立成分的
13、单句，学生句，学生容易将独立成容易将独立成分看做复句的一个分句分看做复句的一个分句，这样，就容易把，就容易把带有独立成分的有独立成分的单句看作复句。句看作复句。例如：例如：一个人的一个人的读书习惯，包括其他包括其他习惯，总是靠熏陶逐步养成的。是靠熏陶逐步养成的。大大师傅傅，白天的事你千万不要，白天的事你千万不要见怪。怪。这两个句子中的两个句子中的“包括其他包括其他习惯”和和“大大师傅傅”是句子的独立成分，不是复句的分句，是句子的独立成分，不是复句的分句，这两个句子仍两个句子仍为单句句。6 6、带“作状作状语的介的介宾短短语”的的单句句带有有句首状句首状语（作状（作状语的是介的是介宾短短语）的）
14、的单句往往会被句往往会被误认为是复句，是复句，这样，需要，需要特特别注意。注意。例如：例如：由于由于长期的期的劳累累过度，李老度，李老师终于生病住院了。于生病住院了。例例“由于由于长期的期的劳累累过度度”是表示原因的是表示原因的句首状句首状语，不，不应看作复句的一个分句。看作复句的一个分句。单句和复句之句和复句之间的确存在的确存在“剪不断理剪不断理还乱乱”的的纠结现象，象，这是客是客观事事实。要注意硬性要注意硬性记忆和区分和区分，不要忽而，不要忽而东，忽而西。，忽而西。句句式式转转换换的的要要求求u句式转换的基本要求：句式转换的基本要求：要符合所转换的句式的结构特点；要符合所转换的句式的结构特
15、点；不得改变原意（不增删句意）；不得改变原意（不增删句意）；必须保持语意通畅、连贯；必须保持语意通畅、连贯；单单句句与与复复句句的的转转换换划清单句的结构成分；划清单句的结构成分；提取单句的主干成分，独立成句；提取单句的主干成分，独立成句；倒装单句的修饰成分，独立成句；倒装单句的修饰成分，独立成句；单句变复句（长句变短句）单句变复句（长句变短句）特别注意：特别注意：各分句内部的标点符号；各分句内部的标点符号；各分句内部的顺序；各分句内部的顺序；适当增删词语。适当增删词语。转换方法：转换方法：单单句句与与复复句句的的转转换换答案答案现在许多国家都能够生产这样的机现在许多国家都能够生产这样的机器人
16、器人:它们可以独立操作机床，可以在病房它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。细心照料病人，可以在危险区域进行作业。有的机器人可以独立操作机床，可以在有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业，现在许多国家已经能够生产这样的作业，现在许多国家已经能够生产这样的机器人。机器人。把下面的长句变为短句（把下面的长句变为短句（01年全国卷）年全国卷）现在许多国家都已经能够生产可以独现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业
17、的机器人。可以在危险区域进行作业的机器人。单单句句与与复复句句的的转转换换答案：总结是一个组织或个人在工作、学习答案：总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的书面材料，它常常对前一告一段落后而写的书面材料，它常常对前一阶段进行回顾、检查、分析和评价，从中找阶段进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。工作。把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语变语序，增删词语.（11年全国一卷）年
18、全国一卷）总结是一个组织或个人在工作、学习告一总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。作而形成的书面材料。单单句句与与复复句句的的转转换换水利工程技术人员提出了关于在长江三水利工程技术人员提出了关于在长江三峡修建大型水力发电站的可行性报告。峡修建大型水力发电站的可行性报告。很多人对这一报告进行论证后得出了不很多人对这一报告进行论证后得出了不同
19、意见。同意见。著名学者专家通过论证，证明了很多人著名学者专家通过论证，证明了很多人的意见是不科学的。的意见是不科学的。把下面的长句变为三个语意连贯的短句把下面的长句变为三个语意连贯的短句著名学者专家通过论证，证明了很多人著名学者专家通过论证，证明了很多人对水利工程技术人员提出的关于在长江三峡对水利工程技术人员提出的关于在长江三峡修建大型水力发电站的可行性报告进行论证修建大型水力发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。后得出的不同意见是不科学的。以色列在新的占领区建立新的居民点。以色列在新的占领区建立新的居民点。海湾四国联合提出了严禁以色列这样做海湾四国联合提出了严禁以色列这样做的
20、报告。的报告。联合国安理会昨天通过了对这一报告的联合国安理会昨天通过了对这一报告的决议。决议。单单句句与与复复句句的的转转换换回答下面的问题：回答下面的问题：联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在新的占领区建立新联合提出的严禁以色列在新的占领区建立新的居民点的报告的决议。的居民点的报告的决议。问：联合国安理会是否同意以色列建立问：联合国安理会是否同意以色列建立新的居民点？新的居民点？不同意不同意单单句句与与复复句句的的转转换换确定一个句子作全句的主干句；确定一个句子作全句的主干句；其它句子都变为偏正短语（修饰语）；其它句子都变为偏正短语（修饰
21、语）；将偏正短语分别加上相应的主干成分上将偏正短语分别加上相应的主干成分上复句变单句（短句变长句）复句变单句（短句变长句）特别注意：特别注意：单句内部的标点符号；单句内部的标点符号；各修饰成分的顺序；各修饰成分的顺序；适当增删词语。适当增删词语。转换方法：转换方法：单单句句与与复复句句的的转转换换答案：答案：（1）红楼梦红楼梦是曹雪芹创作的以揭是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。古代最伟大的长篇小说。（2）曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和）曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说没落
22、为主题的我国古代最伟大的长篇小说红楼梦红楼梦的作者。的作者。按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息。（保留原有信息。（0909年北京卷）年北京卷）红楼梦红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说曹雪芹是长篇小说红楼梦红楼梦的作者。的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦红楼梦揭揭露了。露了。（1 1）以）以红楼梦红楼梦为主语：为主语：（2 2）以曹雪芹为主语：）以曹雪芹为主语：单单句句与与复复句句的的转转换换答案：遗传是生物按照亲代所经历的同一发答案：遗传是生物按照亲代所经历的同
23、一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。提取下列材料的要点，整合成一个单句，提取下列材料的要点，整合成一个单句，为为“遗传遗传”下定义下定义：（：（03年全国高考）年全国高考）遗传是一种生物自身繁殖过程。遗传是一种生物自身繁殖过程。这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。径和方式进行。在这一过程中，生物将摄取环境中的物质在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。建造自身。这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似这种繁殖过程所产生的
24、结果是与亲代相似的复本。的复本。单单句句与与复复句句的的转转换换答案：二十四史是为封建统治阶级提供历史答案：二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为系统记录，被封建统治者称为“正史正史”的纪的纪传体史书。传体史书。提取下列材料的要点，整合成一个单句，提取下列材料的要点，整合成一个单句，为为“二十四史二十四史”作解释作解释：（：（04年浙江卷）年浙江卷）为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。的编撰目的。封建统治者称二十四史为封建统治者称二十四史为“正史正史”。纪传体是二十四史采用的体例。纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史，二十四史所作对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。的记录是比较系统的。