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1、教学目标教学目标n1.通过本节的练习，使同学们对长方体和正通过本节的练习，使同学们对长方体和正方体的面积和体积等知识得以巩固。方体的面积和体积等知识得以巩固。n2.培养同学们运用所学知识解决实际问题的培养同学们运用所学知识解决实际问题的能力，进一步培养同学们的空间观念。能力，进一步培养同学们的空间观念。n3.培养学习数学的兴趣。培养学习数学的兴趣。表面积和体积的知识回顾表面积和体积的知识回顾什么是物体的表面积？什么是物体的表面积？什么是物体的体积？什么是物体的体积？表面积和体积有什么联系和区别？表面积和体积有什么联系和区别？表面积和体积的练习表面积和体积的练习口头列式：求表面积和体积口头列式：
2、求表面积和体积1.棱棱长长3厘米的正方体厘米的正方体2.已知已知a=2分米，分米，b=3分米，分米，h=1分米分米3.一个底面是正方形的长方体一个底面是正方形的长方体s=25平方分米，平方分米，h=0.8分米。分米。表面积和体积的练习表面积和体积的练习求求做做一个火柴盒外套需用多少纸，是一个火柴盒外套需用多少纸，是求什么？需要什么条件？怎样求？求什么？需要什么条件？怎样求？求做求做一个火柴盒内盒需用多少纸，一个火柴盒内盒需用多少纸，是求什么？需要什么条件？怎样求？是求什么？需要什么条件？怎样求？火柴盒内盒的容积怎样求？火柴盒内盒的容积怎样求？表面积和体积的练习表面积和体积的练习把两个把两个火柴
3、盒拼成一个长方体，火柴盒拼成一个长方体，怎样计算这个长方体的表面积？怎样计算这个长方体的表面积？上下上下前后前后左右左右3厘米厘米4.5厘米厘米3.5厘米厘米返回返回表面积和体积的练习表面积和体积的练习9厘米厘米1.5厘米厘米3.5厘米厘米返回返回表面积和体积的练习表面积和体积的练习4.5厘米厘米7厘米厘米1.5厘米厘米返回返回表面积和体积的练习表面积和体积的练习表面积和体积的练习表面积和体积的练习哪种拼得的长方体表面积最大，哪哪种拼得的长方体表面积最大，哪种拼得的表面积最小？为什么？种拼得的表面积最小？为什么？体积会变吗？为什么？体积会变吗？为什么？表面积和体积的练习表面积和体积的练习如果把
4、如果把10盒火柴包一包，请你设计盒火柴包一包，请你设计一个包装盒。一个包装盒。1.怎样包装最省包装纸？怎样包装最省包装纸？2.列式计算出（用计算器）设计列式计算出（用计算器）设计的包装盒用多少纸板？的包装盒用多少纸板？表面积和体积的练习表面积和体积的练习3.列列式式计算出你设计的包装盒的计算出你设计的包装盒的容积是多少？容积是多少？4.如果用长如果用长45厘米，宽厘米，宽35厘米，厘米，高高15厘米的长方体纸箱装火柴，厘米的长方体纸箱装火柴，能装多少盒？能装多少盒？表面积和体积的练习表面积和体积的练习一个无盖长方体形的玻璃鱼缸，长一个无盖长方体形的玻璃鱼缸，长0.8米，宽米，宽0.5米，高米，
5、高0.3米。米。1.做这个鱼缸需要多少玻璃？做这个鱼缸需要多少玻璃？2.它的前面和左边的玻璃被打碎它的前面和左边的玻璃被打碎 了，要修好它，需要配多少平了，要修好它，需要配多少平 方米的玻璃？方米的玻璃？3.这个鱼缸能容水多少升？这个鱼缸能容水多少升？表面积和体积的练习表面积和体积的练习 把一块棱长是把一块棱长是8分米的正方体分米的正方体钢坯，锻成横截面面积是钢坯，锻成横截面面积是4平方分平方分米的长方体钢材，锻成的钢材有多米的长方体钢材，锻成的钢材有多长？长？表面积和体积的练习表面积和体积的练习 两两个个完全相同的正方体木块拼完全相同的正方体木块拼成一个长方体后表面积减少了成一个长方体后表面积减少了36平方分米，这个长方体的表面积平方分米，这个长方体的表面积和体积各是多少？和体积各是多少？