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1、如何做试卷质量分析1、学科教师如何做试卷质量分析 （教学班全体学生）2、学科年级教研组如何做试卷质量分析 （系统抽样或分层抽样）3、学校教研室如何做试卷质量分析第1页/共31页2013-20142013-2014学年第一学期七年级数学试卷考点、难易点分布（表一）题型题号分值考察内容难易程度104中七（3）班105中七（1）班106中七（1）班实得分应得分得分率实得分应得分得分率实得分应得分得分率选择题13分有理数的运算易519653.1%9312077.5%10513577.8%23分棱柱的特性易639665.6%10812090.0%12313591.1%33分直线的性质易459646.9%
2、46.9%7212060.0%5713542.2%42.2%43分数轴（数形结合）易579659.4%1212010.0%10.0%4213531.1%31.1%53分等式的性质易9969.4%9.4%1512012.5%12.5%3913528.9%28.9%63分合并同类项易729675.0%8412070.0%8713564.4%73分找规律难369637.5%5112042.5%4813535.6%83分有理数比较大小、数轴难519653.1%53.1%7512062.5%62.5%8713564.4%64.4%填空题93分有理数的运算易519653.1%6312052.5%10813
3、580.0%103分科学计数法易669668.8%10512087.5%11113582.2%113分单项式、有理数的运算易159615.6%15.6%5412045.0%45.0%3613526.7%26.7%123分添括号、有理数的运算易309631.3%31.3%6312052.5%3913528.9%28.9%133分方程的解、解方程易669668.8%9612080.0%10813580.0%143分角平分线、平角、倍分关系难0960.0%0.0%4212035.0%1813513.3%解答题154分有理数的运算（加、减）易10012878.1%14016087.5%11618064
4、.4%166分有理数的运算（乘方、绝对值）易10719255.7%14524060.4%8627031.9%31.9%178分整式化简、有理数的运算中8925634.8%20432063.8%14036038.9%184分解一元一次方程易6812853.1%13616085.0%11118061.7%196分解一元一次方程易8419243.8%43.8%17624073.3%6427023.7%23.7%206分一元一次方程的应用中8819245.8%14724061.3%13827051.1%218分一元一次方程的应用中5425621.1%21.1%15532048.4%9136025.3%
5、25.3%228分余角的定义、余角的性质中7125627.7%27.7%14532045.3%13536037.5%238分倍分关系、一元一次方程难3525613.7%8432026.3%4036011.1%第2页/共31页2013-20142013-2014学年第一学期七年级数学试卷难易分析（表二）题型题号分值考察内容难易程度抽样（104、105、106）分类题号分值比例得分率实得分应得分得分率选择题13分有理数的运算易24935170.9%基础题1、2、3、4、5、6、9、10、11、12、13、15、16、18、1953分53%65.9%23分棱柱的特性易29435183.8%33分直线
6、的性质易17435149.6%43分数轴（数形结合）易11135131.6%31.6%53分等式的性质易6335117.9%17.9%63分合并同类项易24335169.2%73分找规律难13535138.5%83分有理数比较大小、数轴难21335160.7%60.7%填空题93分有理数的运算易22235163.2%中等题17、20、21、2230分30%41.5%103分科学计数法易28235180.3%113分单项式、有理数的运算易10535129.9%29.9%123分添括号、有理数的运算易13235137.6%37.6%133分方程的解、解方程易27035176.9%143分角平分线、
7、平角、倍分关系难6035117.1%解答题154分有理数的运算（加、减）易35646876.1%166分有理数的运算（乘方、绝对值）易33870248.1%48.1%178分整式化简、有理数的运算中43393646.3%难题7、8、14、2317分17%28.5%184分解一元一次方程易31546867.3%196分解一元一次方程易32470246.2%46.2%206分一元一次方程的应用中37370253.1%218分一元一次方程的应用中30093632.1%228分余角的定义、余角的性质中35193637.5%238分倍分关系、一元一次方程难15993617.0%第3页/共31页2013-
8、20142013-2014学年第一学期七年级数学试卷知识板块分析（表三）题型题号分值考察内容难易程度分类题号分值比例得分率选择题13分有理数的运算易有理数1、4、7、8、9、10、15、1628分28%58.2%23分棱柱的特性易33分直线的性质易43分数轴（数形结合）易53分等式的性质易63分合并同类项易73分找规律难整式的加减6、11、12、1717分17%45.9%83分有理数比较大小、数轴难填空题93分有理数的运算易103分科学计数法易113分单项式、有理数的运算易123分添括号、有理数的运算易133分方程的解、解方程易一元一次方程5、13、18、19、20、2130分30%46.9%
9、143分角平分线、平角、倍分关系难解答题154分有理数的运算（加、减）易166分有理数的运算（乘方、绝对值）易178分整式化简、有理数的运算中184分解一元一次方程易196分解一元一次方程易几何图形2、3、14、22、2325分25%35.5%206分一元一次方程的应用中218分一元一次方程的应用中228分余角的定义、余角的性质中238分倍分关系、一元一次方程难第4页/共31页2013-20142013-2014学年第一学期七年级数学抽考班级成绩统计表（104104、105105、106106）序号学校班级实考人数缺考人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率1 1104104中七（1 1）3
10、1310 01180118038.06 38.06 7 722.6%22.6%2 26.5%6.5%2 2七（2 2）29290 01101110137.97 37.97 7 724.1%24.1%0 00.0%0.0%3 3七（3 3）32320 01305130540.78 40.78 8 825.0%25.0%1 13.1%3.1%4 4七（4 4）33330 01374137441.64 41.64 9 927.3%27.3%2 26.1%6.1%5 5105105中七（1 1）40400 02246224656.15 56.15 212152.5%52.5%3 37.5%7.5%6
11、6七（2 2）39390 01856185647.59 47.59 151538.5%38.5%2 25.1%5.1%7 7七（3 3）37370 01484148440.11 40.11 7 718.9%18.9%1 12.7%2.7%8 8七（4 4）40400 01314131432.85 32.85 9 922.5%22.5%0 00.0%0.0%9 9106106中七（1 1）45451 11898189842.18 42.18 141431.1%31.1%2 24.4%4.4%1010七（2 2）44440 01995199545.34 45.34 9 920.5%20.5%0 0
12、0.0%0.0%合计3703701 1157531575342.58 42.58 10610628.6%28.6%13133.5%3.5%第5页/共31页米东区2013-20142013-2014学年第一学期初中数学期末成绩汇总表学校七年级八年级九年级人数平均分排名及格率%优秀率%人数平均分排名及格率%优秀率%人数平均分排名及格率%优秀率%63中12747.3840.22.415741.51233.88.317546.31135.16.979中19255.0 450.0 9.416850.1638.78.915265.7158.928.584中17961.1260.915.115566.426
13、7.728.414860.7356.819.698中114163.2162.216.9114567.5165.337.999中11142.41129.75.412042.81024.46.710554.7542.916.2100中41454.3546.912.644248.9839.915.432765.2259.231.6102中22352.0 738.64.519957.4438.415.220751.9738.510.2103中14552.7645.56.212863.3362.525.89549.7934.0 3.2104中12539.71224.84.0 11852.4538.115
14、.315249.61028.36.6105中15843.9932.93.816042.51128.18.817550.0 842.914.9106中9043.61025.62.28149.4738.39.97157.5453.57.0 107中9539.51324.20.0 8531.71318.24.77644.11235.513.2108中31658.5354.312.423147.2935.116.0 22152.6644.317.2米东区331655.555.548.212.0 318956.256.248.622.8190455.255.245.516.7乌市平均分63.7 63.7
15、 标准差23.6 23.6 平均分65.9 65.9 标准差28.8 28.8 平均分66.5 66.5 标准差26.3 26.3 第6页/共31页试卷质量分析的基本要求一、试卷综述:要求：试卷的结构和难易程度二、试题特点：三、考点分析：要求：根据学科特点将试卷中考察的知识点分成若干板块，统计每一板块在整张试卷中所占百分比以及每一板块学生的得分率。例：有理数占2828，得分率52.8%52.8%四、失分点分析：要求：对得分率低于0.60.6的板块进行分析，找出失分原因。五、教学反思要求：查找教学中存在的问题，制定后期教学应对的措施。第7页/共31页20132014学年第一学期期末七年级 数学试
16、卷质量分析一、试卷综述测试范围：七年级上册试卷分值：100分测试时间：100分钟试题难度：试题分为基础题（难度在0.7以上）、中等题（难度在0.40.7之间）、难题（难度在0.20.4之间），试卷中基础题占53%、中等题占30%、难题占17%，分值比例约为 5:3:2。采用分离式试卷，分为问卷和答卷 本试卷共三种题型：第一大题是选择题，共8道小题，每小题3分，共计24分；第二大题是填空题，共6道小题，每小题3分，共计18分；第三大题是解答题，包括9道小题，总分为58分。其中15、16、17题为计算题（18分），18、19题为解方程题（10分），20、21题为应用题（14分），22、23题为几何
17、计算题（16分）。第8页/共31页二、试卷特点：试卷以课标和教材为纲，考查了数学基础知识、基本技能、基本方法、运算能力、逻辑思维能力以及运用所学数学知识和方法分析问题、解决问题的能力。试卷关注学生发展的需要，结合数学学科的基本特点，着眼于考查学生的数学素养。第9页/共31页三、考点分布：从考点来看，本试卷主要从以下四个方面进行考查：有理数，所占比例为28%，学生得分率为58.2%；整式的加减，所占比例为17%，学生得分率为45.9%；一元一次方程，所占比例为30%，学生得分率为46.9%；几何图形，所占比例为25%，学生得分率为35.5%。有理数与一元一次方程是考查的重点，关于几何图形的试题偏
18、难。第10页/共31页四、失分点分析：选择题18第4题考查有理数与数轴的关系，学生对数形结合的数学思想方法没有掌握好导致选项错误，一道基础题的得分率只有31.6%。第5题考查等式的性质，有部分老师也没有搞清楚等式两边同乘一个数等式仍然成立，这个数可以是零；等式两边同除以一个数等式仍然成立，则要保证这个数不为零。这道基础题的得分率只有17.9%。第8题涉及到有理数比较大小、数轴等知识，这是一道比较抽象的题，有一定的难度，学生却答得较好，得分率为60.7%。第11页/共31页填空题914第11题考查单项式的系数与次数，这是一道很基础的概念题，要求学生必须掌握的，但答题结果却出人意料，得分率仅为29
19、.9%，老师们应该引起高度重视。第12题考查怎样填括号和整体代入的数学方法，得分率为37.6%，在平时的教学中我们要注重数学思想方法的不断渗透，要让学生灵活运用所学的知识解决问题，此题也可用相反数的概念来解决。第12页/共31页解答题1523第16题是关于有理数运算的一道计算题，比较简单，但学生的得分率也只有48.1%，如果学生对有理数的运算掌握不好，一定会影响到后续学习，所以对基础知识要进一步加强。第19题是一道解一元一次方程的题，得分率为46.2%，如果学生不能正确解一元一次方程，又如何去学习一元一次方程的运用？打好坚实的基础是前提，在教学中要加强专项训练，试卷中不该丢的分不能丢。第13页
20、/共31页五、教学建议：1、夯实基础，努力实现课标的基本要求。要切实抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学，让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，并形成合理的知识网络结构，不能脱离课标、教材，大搞“题海战术”。第14页/共31页2、加强针对性训练。一是加强答题技巧训练。让学生掌握不同题型的答题要求和思路，强化答题规范训练，注重应试技巧引导，解题做到规范、准确、简明。二是加强审题能力培养。教给学生从每一个细小的信息入手的审题方法，强化审题技巧训练。第15页/共31页3、面向全体，加强学法指导。鉴于数学考试成绩“两极分化”严重的现状，在后
21、期教学过程中，一定要根据学生实际情况制定切实可行的教学计划，分层教学面向全体学生。第16页/共31页模考情况分析（一）数据分析 根据各校上报的学生各人成绩，教研室计算出了各学科平均分、及格率、优秀率这三个主要数据。纵观各学科成绩：语文学科成绩较为平稳，但优秀率很低；数学、英语、理化学科，除少数几所学校成绩较高外，其它大部分学校成绩较低，待进生比例偏大；政史学科由于是开卷考试，为避免学生对开卷考试的不重视，便于教师后阶段的复习，试卷难度略高于中考。政治学科成绩相对较为均衡；历史学科成绩普遍偏低。第17页/共31页1、学科间比较：语文、数学、英语学科各校教学水平差距较大，语文学科校际间差距达33.
22、6分，英语达35.7分，特别是数学，校际间平均分差达47.8分，学科发展不均衡问题较为突出。文理科相比较而言，学生的文科学业成绩相对稳定。2、“一模”前20名学生各校分布情况：第1名，708.5分，108中学生；第11名，673.5分，100中学生；第20名，663分，108中学生，其余17位均为98中学生。第18页/共31页3、各校最高分统计：108中708.5分，98中696分，100中673.5分，99中651分，84中640.5分，79中640分，106中633.5分，105中633分，107中592.5分，102中589分，103中575分，63中571分，104中565.5分。4、
23、从各科平均成绩来看：98中各科成绩均处于领先地位；79中各科成绩均衡，数学和物理学科成绩较为突出；108中成绩较为均衡，其中政治学科全区领先；100中化学及历史学科全区第一，语文学科有待于加强；99中英语、物理、化学及历史学科较突出，语文、数学学科有待加强；84中数学、物理成绩较好，语文学科有待加强；105中政治学科优势较为明显，语文、物理不够理想；63中、103中、106中语文成绩较好，其它学科需进一步强化；104中、102中、107中各科均需努力加强。第19页/共31页（二）质量分析 各学科存在的主要问题（三）后期教学建议 第20页/共31页中考一模网上阅卷规程一、什么是网上阅卷 二、网上
24、阅卷工作的意义 三、网上阅卷的优势 四、网上阅卷系统使用规程 第21页/共31页1、阅卷过程变得更便捷、更轻松和流畅。阅卷过程中阅卷教师只需用鼠标轻轻一点就可完成阅卷，不用翻卷、不用签名、不用上分、不用总分、不用搬卷等。阅卷过程中阅卷人之间互不影响，独立评阅分配的试题，而且一份试卷阅完后会自动进入下一份试卷。2、阅卷人员在阅卷过程中不知道这份试卷是初评或复评，更不知道别人的阅卷结果，有利于阅卷人员独立判断、评分。3、引入有效的误差控制机制，最大限度地实现阅卷的公平公正；同时，可实时监控阅卷质量，实时管理阅卷进程，实时跟踪阅卷教师的阅卷水平和阅卷速度，促进阅卷质量的进一步提高，有利于建立稳定的阅
25、卷教师队伍。第22页/共31页4、阅卷质量更加公平和公正，也更加人性化。阅卷过程会自动屏蔽考生的考号、姓名等相关信息，阅卷教师只能看见自己所阅试题。并且电脑屏幕上还放大了试题，降低阅卷教师疲劳程度。极大解决了作文双评和多评的合成麻烦，保证阅卷的公平性和公正性。5、所有成绩在阅卷过程中自动存入计算机进行处 理，不再有人工登分等其它中间环节。6、能够提供详尽的数据统计，各类数据统计准确、方便、快捷，有利于做好试题质量分析和考生答题质量分析，为进一步提高教学质量提供了数据 依据。第23页/共31页四、网上阅卷系统使用规程（一）试卷印制规程 （二）考试实施规程 （三）试卷扫描规程第24页/共31页（二
26、）考试实施规程1、监考老师在每场考试前要先提前五分钟发答题卡，指导考生认真填写考生信息，填涂考号。待考试铃响后方可发放试卷。2、考生在开考前领取到答题卡后，要认真核对答题卡正反面，如出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象要立即向监考教师报告。3、考生答题前要仔细阅读答题卡上的注意事项，在答题卡的规定区域用0.5毫米黑色签字笔填写考生信息（姓名、准考证号等），字迹要清晰工整，不可超出边框，除此以外不得做任何无关的标记，以免造成计算机误读。监考教师要进行审核确认。第25页/共31页4、选择题作答时，必须用合格的2B铅笔填涂，填涂时注意正确的方法，如需对答案进行修改，应使用绘图橡皮擦轻擦干净，注意保持卡
27、面的清洁。5、非选择题部分只允许用0.5毫米黑色签字笔书写（0.5毫米黑色签字笔书写的答卷被扫描后生成的图像清晰度高，容易识别），如果使用小于0.5毫米或大于0.5毫米的签字笔，前者字迹过细，可能导致扫描图像不清晰，后者可能因笔墨渗透而污损卷面。书写时字迹要工整、清晰，不要写得太细长，字距要适当，答题行距不宜过密，不得使用铅笔、红笔、蓝色的钢笔或圆珠笔等其它笔书写。作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5mm黑色签字笔描清楚。第26页/共31页6、答题卡的答题区域（矩形边框内）为每道题的答题范围，阅卷教师根据阅卷分工，分别对某一题的答案进行评阅，每个答题区域（矩形边框）外的任何文字在发给该题的
28、阅卷教师评阅时将不被显示。因此，考生应严格按照答题要求在指定的答题区域内答题，切不可超出矩形边框，超出矩形边框的答案无效。第27页/共31页7、答题时如需要对答案进行修改，可用修改符号将该书写内容划去，然后紧挨着在其后或上下方写出新的答案，修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域的矩形边框，否则修改的答案无效。修改答案，禁止使用涂改液和修正胶带纸。8、保持卡面清洁，答题卡不折叠，不破损。考生要防止由于紧张而无意识地将答题卡折叠，例如对折甚至折了好几折，等到发现时，要求换卡。根据考场规则，因个人原因更换答题卡，不得延长考试时间。第28页/共31页9、监考老师在答题卡回收时，要认真核对答题卡的
29、份数，要检查考号填涂是否规范、正确，答题卡要按照座位号顺序（小号在上，大号在下）排放，答题卡方向要一致，要保持答题卡平整，禁止折叠及受潮，然后再交考务检查。10、考务在答题卡回收时，注意答题卡要按考场号逐一排列，每一考场内按座位号大小逐一排列，这样有利于查卷及查漏。第29页/共31页注意事项：1、历史学科有勘误；2、缺考考生需监考老师涂考号；3、各学校要提供各学科缺考考生信息（考号、考生姓名、学校、班级）；4、答题卡须用密封条密封；5、每场考试结束后，63中、79中、84中、98中、99中、100中、102中、108中这八所学校速将试卷按要求装袋后派专人送往98中教务处，其余五所学校考试当天下午将试卷按要求送往98中；6、每个联盟片区选派一人协助试卷扫描。第30页/共31页感谢您的观看！第31页/共31页