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1、知识与能力：知识与能力：知识与能力：知识与能力：了解了解病句的六种类型。病句的六种类型。了解了解考查的方式：辨析（客观题）、修考查的方式：辨析（客观题）、修改（主观题）。改（主观题）。掌握掌握做题的技巧。做题的技巧。(语感、结构成分的划语感、结构成分的划分、找标志、积累经典题型）分、找标志、积累经典题型）明了明了搭配不当搭配不当的种类。的种类。第1页/共33页搭配不当搭配不当：违反了语言的使用违反了语言的使用习惯、或语法规律而造成的一种习惯、或语法规律而造成的一种错误。高考测试的重点。错误。高考测试的重点。第2页/共33页搭搭 配配 不不 当当6 6 6 6、关联词语搭配不当、关联词语搭配不当
2、、关联词语搭配不当、关联词语搭配不当主主主主干干干干成成成成分分分分间间间间搭搭搭搭配配配配不不不不当当当当附附附附属属属属成成成成分分分分和和和和中中中中心心心心与与与与搭搭搭搭配配配配不不不不当当当当1 1 1 1、主谓搭配不当、主谓搭配不当、主谓搭配不当、主谓搭配不当2 2 2 2、动宾搭配不当、动宾搭配不当、动宾搭配不当、动宾搭配不当3 3 3 3、主宾搭配不当、主宾搭配不当、主宾搭配不当、主宾搭配不当5 5、面对面搭配不当（二对一、面对面搭配不当（二对一 /一对二）一对二）定语和中心词搭配不当定语和中心词搭配不当定语和中心词搭配不当定语和中心词搭配不当状语和中心词搭配不当状语和中心词
3、搭配不当状语和中心词搭配不当状语和中心词搭配不当补语和中心词搭配不当补语和中心词搭配不当补语和中心词搭配不当补语和中心词搭配不当7 7、否定与肯定搭配不当、否定与肯定搭配不当4 4 4 4、第3页/共33页1 1、主谓搭配不当、主谓搭配不当规律方法规律方法：主语或谓语由并列短语充当，检查：主语或谓语由并列短语充当，检查主语和谓语搭配是否顾此失彼。主语和谓语搭配是否顾此失彼。1.1.来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。了。(2006)2006)第4页/共33页主谓搭
4、配不当主谓搭配不当 例例：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送上海、南京等地输送。主语中心语主语中心语“发电量发电量”和谓语中心语和谓语中心语“输送输送”不能搭不能搭配，应将配，应将“的发电量的发电量”改为改为“发的电发的电”。例例：张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮：张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海中。现在我的脑海中。主语的中心语主语的中心语“革命精神革命精神”和谓语的中心语和谓语的中心语“浮浮现现”不能搭配，因为不能搭配，因为“浮现浮现”的只能是具体的东西，的只能是具体的东西，不能是抽象的不能是抽象的
5、“精神精神”。可以将。可以将“革命精神革命精神”改成改成“英雄形象英雄形象”。第5页/共33页3.3.3.3.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。注意的问题。注意的问题。注意的问题。(95)(95)(95)(95)4.4.4.4.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建近年
6、来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（设一批高水平的大学和学科。（设一批高水平的大学和学科。（设一批高水平的大学和学科。（01010101）5.5.5.5.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一
7、件迫在眉睫采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。（的大事。（的大事。（的大事。（2006200620062006）规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语与宾语是否一一搭配查谓语与宾语是否一一搭配2 2、动宾搭配不当、动宾搭配不当第6页/共33页动宾搭配不当动宾搭配不当 例例：苏联小说：苏联小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的塑造了共产党塑造了共产党员保尔员保尔柯察金的英雄事迹。柯察金的英雄事迹。“塑造塑造”与宾语与宾语“事迹事迹”不搭配，可将不搭配，可将“事迹事迹”改为改为“形象形象”。例例：同学们
8、怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。勇为的英雄的报告。“注视和倾听注视和倾听”两个动词带一个宾语两个动词带一个宾语“报告报告”，其中，其中“注注视视”与与“报告报告”不能搭配，应删去。不能搭配，应删去。注意：注意：多个动词带一个宾语，要注意是否所有动词都能多个动词带一个宾语，要注意是否所有动词都能与宾语搭与宾语搭。第7页/共33页6 6 6 6、天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。7 7 7 7、规规矩矩的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。规规矩矩的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。规规矩
9、矩的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。规规矩矩的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。8 8 8 8、本世纪本世纪本世纪本世纪90909090年代知识经济初见端倪，年代知识经济初见端倪，年代知识经济初见端倪，年代知识经济初见端倪，21212121世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位的年代。济主导地位的年代。济主导地位的年代。济主导地位的年代。3 3、主宾搭配不当、主宾搭配不当规律方法：规律方法：规律方法：规律方法：看见看见看见看见“是是是是”字句，检查是否主宾搭
10、配不当。字句，检查是否主宾搭配不当。字句，检查是否主宾搭配不当。字句，检查是否主宾搭配不当。3 3 3 3、主宾搭配不当、主宾搭配不当、主宾搭配不当、主宾搭配不当第8页/共33页9.9.9.9.各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。11.11.11.11.他投篮投得正确，命中率很高。他投篮投得正确，命中率很高。他投篮投得正确，命中率很高。他投篮投得正确，命中率很高。12121212、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到、这个文化站已
11、成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。上级领导的表彰。上级领导的表彰。上级领导的表彰。4 4 4 4、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当4 4 4 4、修 饰 语（定、状、补）与 中 心 语 搭 配 不 当、修 饰 语（定、状、补）与 中 心 语 搭 配 不 当、修 饰 语（定、状、补）与 中 心 语
12、搭 配 不 当、修 饰 语（定、状、补）与 中 心 语 搭 配 不 当第9页/共33页13.13.13.13.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。14.14.14.14.我们能不能培养出我们能不能培养出我们能不能培养出我们能不能培养出“四有四有四有四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本大事。育战线的根本
13、大事。育战线的根本大事。育战线的根本大事。(1996199619961996年年年年)5 5、面对面搭配不当（二对一面对面搭配不当（二对一面对面搭配不当（二对一面对面搭配不当（二对一 /一对二）一对二）一对二）一对二）5 5 5 5、一 面 与 两 面、两 面 与 一 面 搭 配 不 当、一 面 与 两 面、两 面 与 一 面 搭 配 不 当、一 面 与 两 面、两 面 与 一 面 搭 配 不 当、一 面 与 两 面、两 面 与 一 面 搭 配 不 当第10页/共33页注意：下面的句子表面上一面和两面不搭配，实则注意：下面的句子表面上一面和两面不搭配，实则从意义上是搭配的，因为下面句子中的从意
14、义上是搭配的，因为下面句子中的“政策政策”“力度力度”“质量质量”本身就有好坏、高低等意义。本身就有好坏、高低等意义。1.1.节前，股票指数围绕节前，股票指数围绕24002400点整数关口来回震荡，点整数关口来回震荡，节后市场节后市场能否能否突破这一关口，维持强势上攻趋势，突破这一关口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的节假日期间出台的相关政策相关政策将是关键。将是关键。2 2.质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工工程施工是否是否认真负责，直接关系到工程的认真负责，直接关系到工程的质量质量，我们要深思而慎为。我们要深思而慎为。3 3.学生
15、个人素质学生个人素质能否能否稳步提升，及时适应高速发稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的的力度力度。第11页/共33页6 6、关联词搭配不当、关联词搭配不当16.16.无论干部无论干部和和群众，群众，毫无例外毫无例外，都必须，都必须遵守遵守社会主义社会主义法制法制。（。（9292）17.17.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（9292上海上海)18.18.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困
16、难，胜利地攀登到顶峰。不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。（9393）1919、你越是不让我笑，我笑得更加厉害。、你越是不让我笑，我笑得更加厉害。“无论无论和和（还是）（还是）都都”“无论无论以及以及（还是）（还是）也（都）也（都）”“不管（不管（尽管尽管）都都”越是越是更加（更加（越是）越是）第12页/共33页1 1 睡眠三忌：一忌睡前睡眠三忌：一忌睡前不要恼怒；二忌睡前不要饱食；不要恼怒；二忌睡前不要饱食；三忌睡处不要当风。三忌睡处不要当风。“忌忌”就是就是“不要不要”的意思。意思反了吧？的意思。意思反了吧？2 2 我们并不完全否认这首诗没有透露出希
17、望，而是说这我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。希望是非常渺茫的。“不完全否认不完全否认”等于等于“部分承认部分承认”，基本上还是承认。因，基本上还是承认。因此这句话说此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好，刚好和作者的本意相反。和作者的本意相反。7 7、否定与肯定搭配不当、否定与肯定搭配不当第13页/共33页1 1、主谓搭配不当、主谓搭配不当2 2、动宾搭配不当、动宾搭配不当3 3、主宾搭配不当、主宾搭配不当4 4、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当5 5、面对面搭配不当（二对一面对面搭
18、配不当（二对一面对面搭配不当（二对一面对面搭配不当（二对一 /一对二）一对二）一对二）一对二）6 6、关联词搭配不当、关联词搭配不当 规律方法规律方法规律方法规律方法：主语或谓语由并列短语充当，检查主语和主语或谓语由并列短语充当，检查主语和主语或谓语由并列短语充当，检查主语和主语或谓语由并列短语充当，检查主语和谓语搭配是否顾此失彼谓语搭配是否顾此失彼谓语搭配是否顾此失彼谓语搭配是否顾此失彼规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语与宾语是否一一搭配查谓语与宾语是否一一搭配规律方法：规律方法：看见看见“是是”字句，检查是否主宾搭配不字句，检查是否主宾搭
19、配不当当搭配不当小结：搭配不当小结：搭配不当小结：搭配不当小结：7 7、否定与肯定搭配不当、否定与肯定搭配不当第14页/共33页方法总结方法总结（一）从句子成分入手，提取句子的主干是判断搭配不当的基本方法；（二）抓住一些常见标志，是提高判断速度的有效方法。第15页/共33页1.1.望见句中有关联词语，检查是否患望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。关联词搭配不当症。2.2.望见句中有并列短语，检查是否患望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。彼此失应症。3.3.望见句中有动宾结构，检查是否患望见句中有动宾结构，检查是否患动宾搭配不当症。动宾搭配不当症。4.4.望见句中有判断词语，检
20、查是否患望见句中有判断词语，检查是否患主宾不搭配症。主宾不搭配症。5.5.望见句中有双面词语，检查是否患望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。前后失应症。判断搭配不当的常见标志判断搭配不当的常见标志第16页/共33页、(2004(2004辽宁卷辽宁卷)他做事认真，待人诚挚，在生他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。力量，感动和引导着周围的人们。l l“塑造了巨大的人格力量塑造了巨大的人格力量”，动宾搭配不当，动宾搭配不当，可把可把“塑造塑造”改为改为“显示显示”。一试身手一试身手2 2
21、、班级面貌变不变，最根本之处在于全班同学对学习的目的意义要有正确的认识。班级面貌变不变，最根本之处在于全班同学对学习的目的意义要有正确的认识。班级面貌变不变，最根本之处在于全班同学对学习的目的意义要有正确的认识。班级面貌变不变，最根本之处在于全班同学对学习的目的意义要有正确的认识。“变不变变不变”与与“有正确的认识有正确的认识”，两面对一面。，两面对一面。“变不变变不变”改为改为“的变化的变化”。请指出下列句子的毛病请指出下列句子的毛病第17页/共33页l l“城市城市城市城市”不能不能不能不能“受到欢迎受到欢迎受到欢迎受到欢迎”，应改为，应改为，应改为，应改为“艺术团到达每一个城市艺术团到达
22、每一个城市艺术团到达每一个城市艺术团到达每一个城市”。3 3 3 3、艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎。、艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎。、艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎。、艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎。（“缓解缓解缓解缓解”与与与与“问题问题问题问题”搭配不当）搭配不当）搭配不当）搭配不当）4 4、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。（新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。（新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。（新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。（06060606重
23、庆）重庆）重庆）重庆）第18页/共33页l“羞辱羞辱”与与“自己的不满自己的不满”不能搭配。应不能搭配。应改为改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满羞辱厂家或宣泄自己的不满”。5 5 5 5、（、（、（、（2005200520052005全国卷全国卷全国卷全国卷4D4D4D4D）法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞）法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞）法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞）法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。辱或宣泄自己的不满。辱或宣泄自己的不满。辱或宣泄自己的不满。动词动词动词动词“服用服用服用服用”和宾语和宾语和宾语和宾
24、语“含碘量含碘量含碘量含碘量”搭配不当。可改为搭配不当。可改为搭配不当。可改为搭配不当。可改为“服用含碘的补品服用含碘的补品服用含碘的补品服用含碘的补品”。6 6、（2005200520052005浙江卷浙江卷浙江卷浙江卷5A5A5A5A）哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，）哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，）哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，）哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。若不及时添
25、加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。第19页/共33页l l主语主语主语主语“幸福幸福幸福幸福”和宾语和宾语和宾语和宾语“评价评价评价评价”搭配不当。删去搭配不当。删去搭配不当。删去搭配不当。删去“和评价和评价和评价和评价”。7 7 7 7、（、（、（、（2005200520052005天津卷天津卷天津卷天津卷4D4D4D4D）幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣）幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣）幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣）幸福是一个人在一定的社
26、会关系中，对生活产生的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。“完成完成完成完成”与与与与“进步进步进步进步”不搭配，不搭配，不搭配，不搭配，“完成完成完成完成”宜改为取得宜改为取得宜改为取得宜改为取得”。8 8、（06060606安徽卷）安徽卷）安徽卷）安徽卷）B B B B六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从六年间，我国航天技术完成了从单
27、舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天一人一天一人一天一人一天”到到到到“两人五天两人五天两人五天两人五天”的进步。的进步。的进步。的进步。第20页/共33页l l属关联词语搭配不当，属关联词语搭配不当，属关联词语搭配不当，属关联词语搭配不当，“不只是不只是不只是不只是”不能与不能与不能与不能与“而是而是而是而是”搭配，应将搭配，应将搭配，应将搭配，应将“不只是不只是不只是不只是”改为改为改为改为“不是不是不是不是”。9 9 9 9、(06(06(06(06湖南卷湖南卷湖南卷湖南卷)人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相
28、加，而是能人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。搭配不当，搭配不当，搭配不当，搭配不当，“一排排，一行行一排排，一行行一排排，一行行一排排，一行行”修饰修饰修饰修饰“桃林这个表集合概念的词不妥。桃林这个表集合概念的词不妥。桃林这个表集合概念的词不妥。桃林这个表集合概念的词不妥。”1010（06060606北京卷）漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林
29、让人流连忘返；中餐后还北京卷）漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还北京卷）漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还北京卷）漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。第21页/共33页11 11、为了防止这类事故不再发生、为了防止这类事故不再发生,我们必须采取我们必须采取 有效措施。有效措施。“防止这类事故不再发生防止这类事故不再发生”？希望再次发
30、生这类？希望再次发生这类事故？事故？补充：补充：防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害、无时无刻不切忌不可喝生水、避免不受侵害、无时无刻不（例（例子中子中“不要不要”、“不可不可”、“不受不受”均属赘余，必均属赘余，必须删去，否则意思表达反了；无时无刻不须删去，否则意思表达反了；无时无刻不=每时每每时每刻都。）刻都。）第22页/共33页1 1她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。（有努力和取
31、得的成绩终于得到了回报。（20122012全国卷新课标）全国卷新课标）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，“取得的成绩取得的成绩”与与“得到了回报得到了回报”不搭配。不搭配。2 2 1999199920112011年间，我国造林年间，我国造林6643.366643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。（漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。（20122012四川卷）四川卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全
32、搭配，联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，“植被覆盖率植被覆盖率”与与“十分严重，令十分严重，令人担忧人担忧”不搭配。不搭配。第23页/共33页3 3为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。（谐的候车环境、快乐的人性化服务。（20112011全国新课标卷）全国新课标卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应为联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应为“提供快乐的人性化提供快乐的人性化服务服务”。4.4.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至
33、法院，要求停止伤害，并提李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出出3000030000元人民币的经济索赔和元人民币的经济索赔和20002000元人民币的精神损害抚慰金。（元人民币的精神损害抚慰金。（20102010年课标年课标全国卷）全国卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应改为联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应改为“并索取并索取精神精神损害抚慰金损害抚慰金”。第24页/共33页5 5去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他
34、们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。（路程。（20092009四川卷）四川卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，搭配，“走访走访”与与“三千千多公里路程三千千多公里路程”不能搭不能搭配，将配，将“和三千多公里路程和三千多公里路程”改为改为“，行程三千，行程三千多公里路程。多公里路程。第25页/共33页7.7.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。（技
35、术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。（20122012安徽卷）安徽卷）【解析解析】一面与两面搭配不当，一面与两面搭配不当，“能否能否是是”改为改为“是是”，删去，删去“能否能否”。8 8领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。（济健康发展的前提。（20112011江西卷）江西卷）【解析解析】一面与两面搭配不当，将前半句中的一面与两面搭配不当，将前半句中的“是否是否”“能否能否”去掉。去掉。第26页/共33页9,9,文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在
36、于它文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（的词语用得是地方。（20042004福建卷）福建卷）【解析解析】一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当,“好坏好坏”应指两方面，后面却只有应指两方面，后面却只有“好好”的一面。的一面。10.10.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（起高度重视。（20052005山东卷）山东卷）【解析解析】一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当,“抓不抓抓不抓”是两面，是两面，“后继有人后继有
37、人”是一面，应去掉是一面，应去掉“抓不抓不抓抓”。第27页/共33页11.11.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。（的一致好评。（20122012江西卷）江西卷）【解析解析】动宾搭配不当，动宾搭配不当，“挑起了挑起了重担重担”或或“承担承担任务任务”。1212信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机都难以
38、办成。（都难以办成。（20112011湖北卷）湖北卷）【解析解析】动宾搭配不当，动宾搭配不当，“发生发生”改为改为“产生产生”。第28页/共33页1313成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。（世界都瞩目的文明亚运的理想。（20102010年广东卷）年广东卷）【解析解析】动宾搭配不当。动宾搭配不当。“完成完成”与与”理想理想”不搭配，改为不搭配，改为“完成任务完成任务”或或“实现理想实现理想”。14.14.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来
39、步入广阔社会所需语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（要的言语交际本领与素养。（20092009江西卷）江西卷）【解析解析】动宾搭配不当，动宾搭配不当，“学习学习”和和“素养素养”搭配不当，删去搭配不当，删去“与素养与素养”。第29页/共33页15.15.五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（20052005江西卷）江西卷）【解析解析】主宾搭配不当，主语主宾搭配不当，主语“乒乓球馆乒乓球馆”和宾语和宾语“团体团体”搭配不当，把搭配不当，把“团体
40、团体”改成改成“机构机构”或者或者“单位单位”。16.16.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。（为展现志愿者风采的广阔舞台。（20112011山东卷）山东卷）【解析解析】主宾搭配不当，迎接主宾搭配不当，迎接“成为成为”舞台，显然错误，去掉舞台，显然错误，去掉“迎接迎接”。第30页/共33页1717坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。（主要的一个景点。（200820
41、08年重庆卷）年重庆卷）【解析解析】主宾搭配不当，座火车观光不是景点。威尔士北部最高的斯诺登尼亚主宾搭配不当，座火车观光不是景点。威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰，是威尔士最主要的一个景点。山峰，是威尔士最主要的一个景点。1818曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。（演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。（20102010年四川卷）年四川卷）【解析解析】主宾搭配不，主宾搭配不，“他的雄才大略与奸诈凶狠他的雄才大略与奸诈凶狠”与与“表演机会表演机会”不搭配。
42、不搭配。第31页/共33页19.19.太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。（甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。（20092009宁夏海南卷）宁夏海南卷）【解析解析】主谓搭配不当，主谓搭配不当，“问题问题改善改善”搭配不当，搭配不当，“改善改善”改为改为“解决解决”。20.20.由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南，河北等省。（应本省主要市场外，还销往河南，河北等省。（20042004湖南卷）湖南卷）【解析解析】主谓搭配不当，应改为主谓搭配不当，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜该基地每年生产的无公害蔬菜”。第32页/共33页感谢您的观看！第33页/共33页