《以果溯因法(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《以果溯因法(教育精品).ppt（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、材料作文的审题：以果溯因法材料作文的审题：以果溯因法以果溯因法以果溯因法:任何事物的产生、变化和发展，都有其任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法效的方法例例1 1、阅读下面文字。要求全面理解材料，但可以选择、阅读下面文字。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意。一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意。有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要
2、来给它浇水，而老人一待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。风吹折了一些树
3、枝，吹掉了一些树叶。阅读材料，自主确定立意阅读材料，自主确定立意（1）老人老人 在子女的教育、人才的培养方面，一定要有在子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的方法、长远的眼光。科学的方法、长远的眼光。（2）年轻人年轻人 一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。生。（3）胡杨树胡杨树 一定要夯实基础一定要夯实基础.生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐。讨论分析审题的方法与步骤：讨论分析审题的方法与步骤：（1 1）通读材料找出材料中涉及的人或物，主）通读材料找出材料中涉及的人或物，主要对象是什么，次要对象是什么要对象是什么，次要对象是什么（2 2）概括主要事
4、件，什么人做了什么事，结）概括主要事件，什么人做了什么事，结果如何果如何 （3 3）根据结果，结合材料，推断原因）根据结果，结合材料，推断原因 （4 4）联系现实，确定最佳立意）联系现实，确定最佳立意 注意注意：运用以果溯因法的同时也要兼顾抓关键运用以果溯因法的同时也要兼顾抓关键词法词法 例例2 2、据说，在东南沿海一带，渔民在捕到螃蟹后，将螃蟹放进一个、据说，在东南沿海一带，渔民在捕到螃蟹后，将螃蟹放进一个上小肚大的竹篓里面，第一只螃蟹放进去时，渔夫就用重物将口封上小肚大的竹篓里面，第一只螃蟹放进去时，渔夫就用重物将口封住，当第二只、第三只放进去后，渔夫就不再盖重物了，因为，第住，当第二只、
5、第三只放进去后，渔夫就不再盖重物了，因为，第一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如此下去，即使篓口没有盖盖子，但也没有一只蟹能够爬出去。此下去，即使篓口没有盖盖子，但也没有一只蟹能够爬出去。读了这则材料，你有什么故事要叙述，有什么观点要阐发，有什读了这则材料，你有什么故事要叙述，有什么观点要阐发，有什么情感要抒写，请围绕上面这则材料，自拟题目，写一篇不少于么情感要抒写，请围绕上面这则材料，自拟题目，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。1 1、材料中涉及的人或物：材料中涉及的人或物：2 2、事件事件：3 3、由
6、果、由果 推因：推因：螃蟹、渔夫螃蟹、渔夫第一只螃蟹能爬出去，第二只、第三只进去第一只螃蟹能爬出去，第二只、第三只进去后，就都爬不出去后，就都爬不出去渔夫开始用重物将口封住，后来渔夫就不再渔夫开始用重物将口封住，后来渔夫就不再盖重物了盖重物了螃蟹爬不出去的原因是第一只即将爬出篓口的螃螃蟹爬不出去的原因是第一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底渔夫之所以这样做是他善于观察生活，善于发现，渔夫之所以这样做是他善于观察生活，善于发现，善于总结，是个有心人。善于总结，是个有心人。4、确定立意：、确定立意：从螃蟹的角度从螃蟹的角度 1 1、“团结决定成功
7、，分裂注定失败团结决定成功，分裂注定失败”2 2、“合作合作”“”“互助互助”3 3、“我们不能自私我们不能自私”4 4、“我们不要嫉妒我们不要嫉妒”从渔夫的角度立意从渔夫的角度立意 1 1、“成功源于对生活的观察成功源于对生活的观察”2 2、“做个生活的有心人做个生活的有心人”3 3、“生活是有规律的生活是有规律的”1、阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。有一只老鼠非常害怕猫，就乞求神把自己变有一只老鼠非常害怕猫，就乞求神把自己变成了猫，很高兴地到屋外去晒太阳。突然，它看成了猫，很高兴地到屋外去晒太阳。突然，它看见了一只猫，可怜的家伙忘记自己已经变成了猫，见了一只猫，
8、可怜的家伙忘记自己已经变成了猫，马上逃回屋里。马上逃回屋里。“你怎么啦？你怎么啦？”神问道。它撒谎神问道。它撒谎说：说：“我碰到了老虎！我碰到了老虎！”于是神又把它变成了老于是神又把它变成了老虎。第二天早晨，它走进森林，又看见了猫，马虎。第二天早晨，它走进森林，又看见了猫，马上没命地逃到屋里去了。上没命地逃到屋里去了。请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。要求：要求：自拟标题；自拟标题；自定立意；自定立意；除诗歌外，除诗歌外，文体不限；文体不限；文体特征鲜明。文体特征鲜明。在这则寓言故事中主要对象是老鼠，所以最佳立意应该在这
9、则寓言故事中主要对象是老鼠，所以最佳立意应该从老鼠这一角度切入。如果从神的角度切入属于跑题。从老鼠这一角度切入。如果从神的角度切入属于跑题。从老鼠角度入手从老鼠角度入手，可以从下面两个角度考虑可以从下面两个角度考虑：“要变要变”：虽然老鼠的外形已经变成了猫，甚至是老虎，虽然老鼠的外形已经变成了猫，甚至是老虎，但它的内心仍然是胆怯的。由此可知但它的内心仍然是胆怯的。由此可知：想要变成猫，内想要变成猫，内心要强大（勇敢、充实、自信也可）；内心比外表更重心要强大（勇敢、充实、自信也可）；内心比外表更重要；要改变内在或要；要改变内在或强大从心做起强大从心做起等。等。“不变不变”：本性胆怯的老鼠却妄想着变成猫、老虎，结本性胆怯的老鼠却妄想着变成猫、老虎，结果只能是没命地逃。由此可知果只能是没命地逃。由此可知：应正确认识自己；做真应正确认识自己；做真实的自己；。实的自己；。或身为老鼠，不要想着变成猫。由此可知或身为老鼠，不要想着变成猫。由此可知：坚守本性，坚守本性，做好自己。做好自己。其他如从其他如从“神神”入笔，但重心必须放在入笔，但重心必须放在“让孩子自让孩子自己去历风经雨，历练其内心，让内心强大起来；不能溺己去历风经雨，历练其内心，让内心强大起来；不能溺爱，要天不给地爱，要天不给地”