《九年级物理第一学期第一次月考试题(无答案) 新人教版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理第一学期第一次月考试题(无答案) 新人教版 试题.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江苏省通州市平潮实验初中20122013学年度九年级物理第一学期第一次月考试题（无答案） 新人教版（考试时间： 90分钟 总分：90分） 命题人：顾红梅一：选择题：（102/）题号12345678910答案1 如图所示的工具或仪器中，属于费力杠杆的是 （ ） 22下列不是功率单位是 （ ） AKW BJ/s CNm/s DP3用如右图所示的滑轮匀速提升重物，那么 （ ） A. 方向的拉力最小 B. 方向的拉力最小C. 方向的拉力最小 D. 三个方向的拉力都一样大 4 甲、乙两车在水平公路上行驶，其牵引力F甲F乙31，速度V甲V乙41，则在相等时间内牵引力做的功W甲W乙为 （ ）A. 31 B.
2、 61 C. 121 D. 241 5.关于功率的说法中正确的是 （ ） A.做功越多，功率越大 B.功率大的机器做功时间一定短 C.功率大的机器做功一定快 D.机械的功率越小,机械效率越低6三个物体在相同的力F作用下，沿力的方向移动了距离S，力对物体做的功分别为W1，W2，W3。则W1，W2，W3的关系为 （ ） A. W1=W2=W3 B . W1 W2 W2 W3 D. W1W3W27. 甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ ） A甲吊车的电动机做的有用功较多 B乙吊车的电动机做的额外功较多 C甲吊车的电动机做的总功较多 D甲、乙两吊车的电动机做
3、的总功相同8. 分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N不计绳重及摩擦，此过程中( ) A. F甲做的功大于F乙做的功B. F甲做的功小于F乙做的功C. F甲做功的功率小于F乙做功的功率D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率9、竖直向上抛出的篮球，离开手后会继续向上运动，若不考虑空气阻力，则在上升的过程中，篮球的 （ ）A.动能增大，重力势能增大 B.动能减小，重力势能减少 C.动能保持不变，重力势能保持不变 D.机械能保持不变10关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）A0的冰没有内能 B水沸腾时继续吸热，温度保
4、持不变C物体的温度越低，所含的热量越多 D物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变二、填空题（201/）1工程车上的起重臂就是一个 杠杆（如图），使用它的好处是能够_ ;如图所示,A装置是_滑轮（选填“定”或“动”）,它的实质是_,使用它的好处是_.2如图是一种健身器械，AOB可视为一个杠杆，0是它的支点。 (1)小明用力向下拉杠杆时，重物被抬起此时AOB是一个_ _ (选填“省力”或“费力”)杠杆。 (2)他想更容易抬起重物，应该将手_ _ (选填“靠近”或“远离”) O点，这是因为增大了_ _3“歼20”是我国自主研制的新一代隐身重型歼击机，具有卓越的机动性能，当它在空中加
5、速向下俯冲时，动能_ _，重力势能_ _。（选题“增大”、“不变”或“减小”）4. 用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升，拉力F=6N，拉力的功率为 W，滑轮组的机械效率 ，若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为 N。5. 如图所示，用动滑轮将重为10 N的物块竖直向上匀速提升20 cm，拉力为6 N此过程中拉力做的功为 J，动滑轮的机械效率为 ，物块在上升过程中，机械能 (选填“增大”、”减小”或“不变”)。6. 小明在30s内用600N 的拉力F把9OON的重物沿斜面向右上方匀速拉动3m，此过程中重物高度上升1.5m，拉力F做功的功率是 W，此过程中斜面的机械效率是
6、 7. 质量为56kg的中学生提着一捆质量为8kg的书，从一楼提到4m高的二楼，则他对书做功为 J，他做功的效率为 （g取10N/kg）三、作图题（52/）1.如下左图所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点。请画出动力F1的力臂l1。2.在下中图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起第1题图第3题图第2题图3如上右图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G，绳受的拉力为F2，O为杠杆的支点。请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力Fl的示意图，并作出Fl和F2的力臂l1和l2。4如下左图所示，一轻质杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态L1是力F1的力
7、臂，请在图中画出F2的力臂l2和力F1的示意图5用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在下右图中画出最省力的绕绳方法。第5题图第4题图四、实验探究题（20/）1. (1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮 .(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示据此可知,使用动滑轮 . (3)他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示请根据丙图信息,并回答他们的问题（写出具体的计算过程）（5/）2小明和小红用图29甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：（7/）（1）实验前，应使甲图中
8、的杠杆在_位置平衡，可以杠杆左端的平衡螺母向_调，或将右端的平衡螺母向_ 调；调平衡后，小明在乙图所示位置处挂上3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的_点挂上2个钩码。（2）如乙图，用弹簧测力计在M位置和N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变_，这是因为_。甲NMABCD乙图29（3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm4326于是他得出了杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，请你对此作出评价：_班级 姓名 考号 31如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。（8/）（1） 该实验要探究的是物体动能
9、的大小与物体_的关系。（2） 该实验物体的动能是指物体_ _(选填“A”或“B”)。（3） 该实验物体动能的大小是通过_来反映的。（4） 该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时_（ 选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B” ）的速度，它是通过_（选填“高度”或质量”）来改变的。（5） 实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变_（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系。若水平面绝对光滑且不计空气阻力,该实验还能得出结论吗?答:_。 （6）此实验结论是 。五计算题（20/）1一辆重为6000 N的汽车在水平平直公路上匀速行使，1 min内通过的路程为1200 m，已知汽车发动机的功率为24KW，（8/）求：匀速行使过程中，重力对汽车做的功？ 牵引力对汽车所做的功？汽车的速度是多少？ 汽车所受摩擦力的大小？2某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为300N，2S内物体上升了1m，在此过程中，（不计摩擦和绳重）。（8/）求：有用功 滑轮组的机械效率拉力的功率 滑轮组中动滑轮的重3.如图，某人用F=40N的推力匀速将一个重200N的物体推上高h=1m、长s=6m的斜面，求：此人做的额外功为多少？ 斜面的机械效率为多少？（4/）