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1、学习目标：学习目标：1、深入理解课文，领悟诸葛亮的神机妙算。、深入理解课文，领悟诸葛亮的神机妙算。2、紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等、紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草草船借箭船借箭”部分内容的研读，感受诸葛亮足智多谋，部分内容的研读，感受诸葛亮足智多谋，安排周密，知天文、懂地理、识人心的本领。安排周密，知天文、懂地理、识人心的本领。学习任务1：自由读课文，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子画出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里，妙在何处。知天文知天文 懂地理懂地理 识人心识人心 “第一天，不见诸葛亮有第
2、一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃请到船里。”“这时候大雾漫天，江上这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。连面对面都看不清。”“天还没亮，船已经靠近天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。一边大声呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍来，船头朝东，船
3、尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。箭。”诸葛亮笑着说：诸葛亮笑着说：“雾这雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：就下令说：“江上雾很大，敌江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。他们射箭，不让他们近前。”体会：诸葛亮早在三天前体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、
4、从容不出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。迫和神机妙算。体会：诸葛亮考虑周密，体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。巧妙的安排。体会：诸葛亮料事如神，体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。诉周瑜。笑自己神机妙算（自信的笑）笑曹操不敢出兵（胜利的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）学习任务2：1、周瑜到底哪些地方不如诸葛亮呢？2、草船借箭成功的原因有哪些？想一想，和小组同学交流一下。草船借箭成功的因素：草船借箭成功的因素：利用曹操谨慎、多疑的性格特点利用曹操谨慎、多疑的性格特点考虑周全，安排巧妙考虑周全，安排巧妙诸葛亮精通天文、气象诸葛亮精通天文、气象诸葛亮的性格：诸葛亮的性格：足智多谋足智多谋料事如神料事如神宽宏大量宽宏大量谦虚有礼谦虚有礼大将风度大将风度周瑜的性格：周瑜的性格：气量狭窄气量狭窄妒才忌能妒才忌能草船借箭接受任务 诸葛亮 有知识借箭准备 有胆量草船借箭 神机妙算 有肚量如期交箭 有计谋板书设计板书设计资料袋 一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。