《九年级语文(白雪歌送武判官归京)(小重山)(山坡羊潼关怀古)一周强化沪教版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文(白雪歌送武判官归京)(小重山)(山坡羊潼关怀古)一周强化沪教版 试题.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、白雪歌送武判官归京小重山山坡羊潼关怀古一周强化一、一周知识概述白雪歌送武判官归京，朗读并理解诗歌，体会诗歌的情感。学习诗歌对“雪”的描写，背诵诗歌。理解“雪”与主题的关系。小重山朗读并理解诗词，体会作者的情感。山坡羊潼关怀古，品味诗歌的语言，了解诗人对人民苦难命运的深切关注。学习写景、抒情、议论熔为一炉的方法。二、重点知识归纳与讲解白雪歌送武判官归京1、解题“白雪歌”即为绘雪景，“送武判官归京”即为送别。判官，官名。京，长安。2、内容把握这首歌行体诗白雪歌送武判官归京咏雪兼送别，而以“雪”贯串全篇。以雪起，写送别前、送别时所在地的雪；以雪终，写送别后目送友人望到的雪景；以雪为叙事线索，写了送别
2、友人的过程；又以雪为寄托离情之物，无边无际，纷纷扬扬，美丽纯洁。全诗以“雪”为线索，生动描绘了唐代西北边塞冰天雪地的奇丽风光，抒发了作者因朋友返京而产生的依依惜别之深情。全诗共十八句，正如诗题所示，按内容大体上可分为两个部分，即“咏雪”（前十句）和“送别”（后八句）。开头两句，突出了边塞的气候特征：北风扫荡，草木摧折，八月飞雪。一个“即”字，表明这里与内地相比，冬天来得格外早，不免使人惊异。接着，诗人发挥神奇的想象，将北风看作春风，将雪花比作梨花。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，比喻何等新奇，格调多么豪迈！只有热爱生活的人才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀，才能写出这样的千古名句。
3、下面两句诗仍追逐着雪花来写，不过情景一转，由户外写到室内。雪花飘进珠帘，沾湿罗帷，轻柔而浪漫，还真有几分梨花的神韵。但“狐裘不暖锦衾薄”的严酷现实也提醒人们伴随着雪花的到来，寒冷也悄悄地跟进，在考验人们的毅力和耐心。后面两句诗就接着写道：“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”这是从军旅生活方面写天气的寒冷。将军不能弯弓，不能披战衣，怎么带兵打仗呢？在大自然的威力面前，人类显得这样的无助和无奈。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句是过渡性的，将视线又转向“外景”，以百丈坚冰渲染大的环境；以万里愁云引出送别的气氛。下面写送别的场面，简略而有情味。“胡琴琵琶与羌笛，这种纯然是西域特色的管弦乐器齐鸣和
4、响，从而为边塞的军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气。天色已晚，暮雪纷纷，红旗不卷，“归客”登程，此情此景，令人黯然。但诗人却抛开了离愁别绪，以高昂的格调收束全篇。结尾四句，形成顶针。内容接续，如行云流水，画出一幅空旷寂寥的雪中送别图景。“雪满天山”令人凄迷，“山回路转”使人惆怅，雪地上的马蹄印迹，又把送别的思念延伸到远方。这个“开放式”的结尾，给人以无尽的遐思。3、名句赏析忽如一夜春风来，千树万树梨花开。本来一夜大风雪造出来的是个冰雪世界，但诗人却说这不是北风而好像是春风吹了一夜，使千树万树开满了梨花。以梨花比雪花，以千万株梨树枝头的繁花来比边塞的茫茫雪原，加上“忽”的配用，写出了雪下得大而急，
5、也表出了充满浓郁春意的奇丽壮美境界。诗人笔下呈现出来的这个春意盎然的梨花满树的春天景象，是他的想象和主观感受，可是却把雪的洁白、鲜润的特点揭示出来了，也为这个寒冷的边塞增添了无限春意。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。在白雪的辉映下，那面静止的红旗多么瑰丽。以纷纷下辕门的“暮雪”映衬冻不翻的“红旗”，以“动”衬“静”，以“白”衬“红”，表现送行人郁结不开的惜别情意。其中的“掣”字用得十分精确，真实地描绘出红旗冻住了，北风吹着也不飘动的情状。诗句奇特而壮美。山回路转不见君，雪上空留马行处。最后两句诗是写友人离去以后的情景：山回路转，友人的身影已经看不到了，此时诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，
6、只见雪地上留下一行长长的马蹄印。诗人送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思乡之情，都通过“雪上空留马行处”这句诗表达出来了。这样的结尾，真如撞钟，清音有余，使人产生无穷的遐想。3、问题探讨（1）这首诗通篇写景，通篇有情。借景抒情，景中有情。试举例分析？如：饯别友人分手之际，“愁云惨淡万里凝”恰是诗人此刻心境的写照。“山回路转不见君，雪上空留马行处”，更是意味深长，不但流露了诗人当时“送君去”的依依惜别之意，而且揭示出作者“不见君”后心灵深处若有所失的虚空和惆怅，甚至还可能夹带着因友人归去而触发起来的思乡之情。（2）说说这首送别诗的风格。这首诗不但出色地刻画了我国西北边疆奇特瑰丽的风光，还成功地
7、表现了将士们的精神风貌。写送别却豪壮、乐观，全无令人神伤之情，把依依的送别写得豪迈奔放，体现了诗人浪漫乐观的本色。小重山1、内容把握小重山全词表现了作者不满“和议”，反对投降，多年征战并受掣肘时惆怅心理的反映，是用一种含蓄蕴藉的手法表达他抗金报国的壮怀。词的上片着重写景。“昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。”昨天夜里的蟋蟀一直在鸣叫不止，把诗人从金戈铁马、抗击金兵的梦中惊醒，而此时，已是深夜的三更天了。 “起来独自绕阶行，人悄悄，帘外月胧明。”英雄之梦，勾起了诗人的忧思和痛苦，使他无法安然入睡，于是起身，独自围绕着门前的台阶缓步而行，而此时，所有的人都进入了幸福的梦乡，只有天上的明月散下淡淡
8、的冷光，深秋的月夜，一片渗淡。诗人的心境是孤独的、凄凉的。 冷月、秋寒，鸣叫的蟋蟀，这寂静而凄清的秋夜，使诗人的心绪难平。他想到了自己的远大抱负和壮志难酬的痛苦。词的下片着重抒情。“白首为功名，旧山松林老，阻归程。”几十年求索，不经意间岁月流逝，青丝变白发，英雄的壮志却难酬。在这个月夜，诗人也想到了故乡，想来家乡的松树都已经变得老了，树犹如此，更别说人了。不能建功立业，回家平静地度过余生也好啊，可是，家乡却陷落在敌人之手，家是回不去了，暗在谴责投降派屈辱求和，阻挠抗金的行径。 “欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？” 我想把心事付之琴弦，可是却没有知音，就是把琴弦弹断了又有谁来倾听呢？意思是说
9、，我一直主张抗金，收复失地，可偏安一隅的南宋王朝，朝野上下却是一片议和之声，甚至是过着“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的醉生梦死的奢侈生活。在这里，诗人化用了善于操琴的俞伯牙和他的知音钟子期的典故，反映了自己处境孤危，缺少知音，抱负难以实现的痛苦心情。山坡羊潼关怀古 1、解题小令属元散曲，是我国古代诗歌的一种体裁。“山坡羊”是小令的曲牌。潼关怀古是曲题，潼关，关名，形势险要，历来是兵家必争之地。怀古指游览古迹而触发感慨。2、内容把握山坡羊潼关怀古表现了作者忧虑国计民生的思想感情。此首小令最大的特点是吊古伤今，层层深入，揭示主题。全曲可分三层：第一层（前三句）写潼关的雄伟气势，以“聚”形容潼关
10、在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，然后用“山河表里”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。第二层（中间四句）写作者路经潼关时的所见所思。“望西都，意踌躇”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，它繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记载，可如今眼前只剩下一片荒凉。“宫阙万里都作了土”，便是这由盛到衰过程的真实写照。这是何等令人“伤心”啊！这一层看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。第三层（最后两句）写作者的感慨：一个朝代兴起，必定大兴土木，
11、修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，这其实是作者对以往历史所作的概括与评判。作者在当时的历史条件下有这样的认识是难能可贵的。此小令在叙议中，先写潼关地势险要，引出历代战祸，并通过“望”和“伤”引入自己的感慨战祸之深重，灾难之大，“都做了土”。最后以警句的形式一针见血地揭示了历代王朝无论兴亡，最终受苦遭难的都是老百姓的残酷现实。鞭辟入里，精警异常，闪烁着夺目的思想光辉。 在写景上，用“聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，写出了山河的动态与灵性，有力地烘托了作者吊古伤今的悲伤之情。3、名句赏析 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 这四句，因潼关而怀古，阐发议论，指出广大人民的痛苦境地不会因朝代更替而有所改变。作者对广大人民的痛苦境地寄予同情，对封建统治者的热衷于争权夺利而不顾广大人民的死活也有所谴责。