《2012年高考作文主题猜想及模拟材料审题训练(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年高考作文主题猜想及模拟材料审题训练(教育精品).ppt（64页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学目标：教学目标：一、综合各类资料，对一、综合各类资料，对20122012年高考作文主题进行猜想，试图年高考作文主题进行猜想，试图给考生指点备考的方向和范围；给考生指点备考的方向和范围；二、对应主题，提供一些二、对应主题，提供一些材料，引导考生审题立意。材料，引导考生审题立意。猜想主题之一猜想主题之一:健康成长健康成长猜想缘由：猜想缘由：一、高中生处于人生观、世界观发展渐一、高中生处于人生观、世界观发展渐趋成熟的阶段，高考作文往往通过文章的写趋成熟的阶段，高考作文往往通过文章的写作启发考生对人生、对如何成长进行深入思作启发考生对人生、对如何成长进行深入思考；考；二、在成长的过程中，每个考生都
2、会有二、在成长的过程中，每个考生都会有自己独特的感受，以健康成长为主题命题，自己独特的感受，以健康成长为主题命题，既降低审题难度，有利于考生从自身挖掘素既降低审题难度，有利于考生从自身挖掘素材，写出真情实感。材，写出真情实感。猜想依据：猜想依据：回顾近年高考作文，以引导考生健康成回顾近年高考作文，以引导考生健康成长为主题的十分热门，如：长为主题的十分热门，如：2007年上海卷年上海卷“必须跨过这道坎必须跨过这道坎”2007年辽宁卷年辽宁卷“我能我能”2007年四川卷年四川卷“一步与一生一步与一生”2007年广东卷年广东卷“不要轻易说不要轻易说不不”2009年北京卷年北京卷“我有一双隐形的翅膀我
3、有一双隐形的翅膀”2009年重庆卷年重庆卷“我与故事我与故事”生活中有许多故事。你也许是故事的亲生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者评说者故事让你感动，故事给你启迪，故事让你感动，故事给你启迪，你在故事中思考，在故事中成长。请以你在故事中思考，在故事中成长。请以“我我与故事与故事”为题作文。要求为题作文。要求:立意自定立意自定;除除诗歌外，文体不限诗歌外，文体不限;不少于不少于800字字;不要不要套作，不得抄袭。套作，不得抄袭。2009年安徽卷年安徽卷“弯道超越弯道超越”阅读下面的文字，根据要求作文。（阅读下面的文
4、字，根据要求作文。（阅读下面的文字，根据要求作文。（阅读下面的文字，根据要求作文。（6060分）分）分）分）弯道超越弯道超越弯道超越弯道超越 本是赛车运动中的一个常见用语，意思是本是赛车运动中的一个常见用语，意思是本是赛车运动中的一个常见用语，意思是本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原相对于
5、直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。内
6、涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的其中的其中的其中的 弯道弯道弯道弯道 一般被理解为社会进程中的某些变化期或人一般被理解为社会进程中的某些变化期或人一般被理解为社会进程中的某些变化期或人一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的
7、因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。的种种机遇。的种种机遇。的种种机遇。上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于的联想或感悟写一篇文章，不少于的联想或感悟写一篇文章，不少于的联想或感悟写一篇文章，不少于800800字。字。字。字。2010年全国新课标卷年全国新课标卷“人才成长的规律人才成长的规律”阅读下面的文字，根据要求写一篇不少阅读下面的文字，根据
8、要求写一篇不少于于800字的文章。字的文章。有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而，将这长时间，也只能长到三寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。避危险，发现食物，顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为作为“最有前途者最有前途者”，然
9、后将名单交给班主，然后将名单交给班主任。任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。定规律的。要求选准角度，明确立意，自选文体，自要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。2010年江西卷年江西卷“找回童年找回童年”阅读下面一段文字阅读下面一段文字,按要求作文。按要求作文。(60分分)美国著名歌手迈克尔美国著名
10、歌手迈克尔杰克逊在杰克逊在童年童年中曾深情地歌唱中曾深情地歌唱“:你见过我的童年么你见过我的童年么?我我在寻找我来自的世界。在寻找我来自的世界。”童年童年,本应天真烂本应天真烂漫漫;童年童年,本应百无禁忌本应百无禁忌;童年童年,本应无忧无虑本应无忧无虑可是今天可是今天,令人神往的令人神往的“童年童年”却渐行却渐行渐远渐远,正从我们身边消失。正从我们身边消失。请以请以“找回童年找回童年”为题写一篇文章。为题写一篇文章。要求要求:(1)写议论文或记叙文写议论文或记叙文;(2)立意自立意自定定;(3)不少于不少于800字字;(4)不得抄袭不得抄袭,不得套作。不得套作。2010年四川卷年四川卷“点与人
11、生点与人生”四川卷作文题。四川卷作文题。一个点可以构成一条线，可以构成一一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。人生就像不规则的个平面，最后构成立体。人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面线又可以组成不同的平面，不同的平面又，不同的平面又可以组成不同的几何体。可以组成不同的几何体。请从人生的角度写作。据此自拟题目，请从人生的角度写作。据此自拟题目，写一篇不少于写一篇不少于800字的文章。字的文章。2011年浙江卷年浙江卷“我的时间我的时间”一代人有一代人的偶像。季羡林、钱学森、袁隆平、一代人有一代人的偶像
12、。季羡林、钱学森、袁隆平、一代人有一代人的偶像。季羡林、钱学森、袁隆平、一代人有一代人的偶像。季羡林、钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔他们是不同时代不同他们是不同时代不同他们是不同时代不同他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而
13、，过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，成功的赋予也在变。时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，成功的赋予也在变。时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，成功的赋予也在变。时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒
14、秒匆匆地流逝，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的别人的成功，而是认识自己，在合适
15、的时间里做好该做的别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！事！事！事！根据上述材料的含义，以根据上述材料的含义，以根据上述材料的含义，以根据上述材料的含义，以“我的时间我的时间我的时间我的时间”为标题，写一为标题，写一为标题，写一为标题，写一篇不少于篇不少于篇不少于篇不少于800800字的文章。要求：字的文章。要求：字的文章。要求：字的文章。要求：选择角度，明确立意。选择角度，明确立意。选择角度，明确立意。选择角度，明确立意。除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得套作。不得抄
16、袭，不得套作。不得抄袭，不得套作。不得抄袭，不得套作。2011年福建卷年福建卷“袁隆平的梦想袁隆平的梦想”根据以下文字，写一篇不少于根据以下文字，写一篇不少于800字字的记叙文或议论文：的记叙文或议论文：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。要求：选择一个角度构思作文，自定要求：选择一个角度构思作
17、文，自定立意，自选文体，自拟标题立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭“健康成长健康成长”主题内涵：主题内涵：要立志（角度有：梦想、拼搏、坚持、要立志（角度有：梦想、拼搏、坚持、勤奋、忍耐、信念、磨练、行动、追求成功、勤奋、忍耐、信念、磨练、行动、追求成功、挑战苦难挑战苦难要奋斗，要有坐标（角度有：要抵制诱要奋斗，要有坐标（角度有：要抵制诱惑，要有方向，要学会选择惑，要有方向，要学会选择要正确认识自己与别人（角度有：要反要正确认识自己与别人（角度有：要反思自己，要自信，要借鉴别人的优势思自己，要自信，要借鉴别人
18、的优势要自立（角度有：正确处理代沟，要让要自立（角度有：正确处理代沟，要让社会放心，让父母省心社会放心，让父母省心押题材料一：押题材料一：押题材料一：押题材料一：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于阅读下面材料，根据要求写一篇不少于阅读下面材料，根据要求写一篇不少于阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章：字的文章：字的文章：字的文章：李娜夺得法国网球公开赛冠军后，李娜夺得法国网球公开赛冠军后，李娜夺得法国网球公开赛冠军后，李娜夺得法国网球公开赛冠军后，“造就自己造就自己造就自己造就自己”的的的的口号也广为人知。比赛期间，李娜的团队成员人手一件黄口号也广为人知。比赛期间，李娜的团队
19、成员人手一件黄口号也广为人知。比赛期间，李娜的团队成员人手一件黄口号也广为人知。比赛期间，李娜的团队成员人手一件黄色色色色T T恤，上面印制的就是恤，上面印制的就是恤，上面印制的就是恤，上面印制的就是“造就自己造就自己造就自己造就自己”这句话。在接受媒这句话。在接受媒这句话。在接受媒这句话。在接受媒体采访时，李娜认为体采访时，李娜认为体采访时，李娜认为体采访时，李娜认为“造就自己造就自己造就自己造就自己”意味着不用在乎别人怎意味着不用在乎别人怎意味着不用在乎别人怎意味着不用在乎别人怎么说，只要自己努力就可以了。么说，只要自己努力就可以了。么说，只要自己努力就可以了。么说，只要自己努力就可以了。
20、中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网，对对对对16461646人进行的一项在线调查显示，人进行的一项在线调查显示，人进行的一项在线调查显示，人进行的一项在线调查显示，91.6%91.6%的人对李娜的人对李娜的人对李娜的人对李娜“造就自己造就自己造就自己造就自己”的精神表示认同，其中的精神表示认同，其中的精神表示认同，其中的精神表示认同，其中“40.3%40.3%的人非常认同。的人非常认同。的人非常认同。的人非常认同。要求选好角度，明确立意，自选文体，
21、自拟标题：要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题：要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题：要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。袭。袭。袭。审题立意：审题立意：1.造就自己是摆正自己的位置，找到努力造就自己是摆正自己的位置，找到努力的方向，追求人生的理想；的方向，追求人生的理想；2.造就自己不是说出来的，而是做出来造就自己不是说出来的，而是做出来的，造就自己要付出汗水、泪水，甚至
22、血水的，造就自己要付出汗水、泪水，甚至血水为代价；为代价；3.造就自己要从平常小事做起，要有计划，造就自己要从平常小事做起，要有计划，要量力而行，要做最好的自己；要量力而行，要做最好的自己；押题材料二：押题材料二：押题材料二：押题材料二：阅读下面的材料，然后根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，然后根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，然后根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，然后根据要求写一篇不少于800800字字字字的作文。的作文。的作文。的作文。曾做过美国通用汽车公司董事长兼总裁的阿尔弗雷曾做过美国通用汽车公司董事长兼总裁的阿尔弗雷曾做过美国通用汽车公司董事长兼总裁的阿尔弗雷曾做过美国通用汽车
23、公司董事长兼总裁的阿尔弗雷德德德德 斯隆有一次主持会议，讨论一项重要决策。他在广泛斯隆有一次主持会议，讨论一项重要决策。他在广泛斯隆有一次主持会议，讨论一项重要决策。他在广泛斯隆有一次主持会议，讨论一项重要决策。他在广泛听取了发言后说：听取了发言后说：听取了发言后说：听取了发言后说：“在我看来，我们大家都有了完全一致在我看来，我们大家都有了完全一致在我看来，我们大家都有了完全一致在我看来，我们大家都有了完全一致的看法了。的看法了。的看法了。的看法了。”会议出席者都频频点头表示同意。但是，斯会议出席者都频频点头表示同意。但是，斯会议出席者都频频点头表示同意。但是，斯会议出席者都频频点头表示同意。
24、但是，斯隆突然话锋一转，隆突然话锋一转，隆突然话锋一转，隆突然话锋一转，“现在我宣布现在我宣布现在我宣布现在我宣布休会！这个问题延期休会！这个问题延期休会！这个问题延期休会！这个问题延期到我们听到不同意见时再开会决策。到我们听到不同意见时再开会决策。到我们听到不同意见时再开会决策。到我们听到不同意见时再开会决策。”与会者先是一愣，与会者先是一愣，与会者先是一愣，与会者先是一愣，接着都会心地笑了。接着都会心地笑了。接着都会心地笑了。接着都会心地笑了。据说，斯隆领导通用公司年。他刚到通用公司时，据说，斯隆领导通用公司年。他刚到通用公司时，据说，斯隆领导通用公司年。他刚到通用公司时，据说，斯隆领导通
25、用公司年。他刚到通用公司时，通用公司在美国汽车市场的占有率只有，后来上升通用公司在美国汽车市场的占有率只有，后来上升通用公司在美国汽车市场的占有率只有，后来上升通用公司在美国汽车市场的占有率只有，后来上升到。他的成功，首先是决策的成功。到。他的成功，首先是决策的成功。到。他的成功，首先是决策的成功。到。他的成功，首先是决策的成功。审题立意：审题立意：1.头脑清醒冷静才能做出正确决策；头脑清醒冷静才能做出正确决策；2.善于倾听不同意见才有最优决策；善于倾听不同意见才有最优决策；3.打破常规思维，激发创新思维才打破常规思维，激发创新思维才有最好决策；有最好决策；4.要利用群体智慧，不独断专行才有要
26、利用群体智慧，不独断专行才有最好决策；最好决策；押题材料三：押题材料三：阅读下面材料，按要求写一篇作文。阅读下面材料，按要求写一篇作文。我能给予你生命，但不能替你生活。我能给予你生命，但不能替你生活。我能教你许多东西，但不能强迫你学习。我能教你许多东西，但不能强迫你学习。我能指导你如何做人，但不能为你所有我能指导你如何做人，但不能为你所有行为负责。行为负责。我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你做出选择。做出选择。我能教你如何尊重他人，但不能保证你我能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重。受人尊重。我能告诉你真挚的友谊是什么，但不能我能告诉你真挚的友谊是什么，但
27、不能替你选择朋友。替你选择朋友。我能对你谈人生的真谛，但不能替你赢我能对你谈人生的真谛，但不能替你赢得声誉。得声誉。我能告诉你必须为人生确定崇高的目标，我能告诉你必须为人生确定崇高的目标，但不能替你实现这些目标。但不能替你实现这些目标。我能告诉你做人的优良品质，但不能确保你我能告诉你做人的优良品质，但不能确保你能成为善良的人。能成为善良的人。我能告诉你如何生活得更有意义，但不我能告诉你如何生活得更有意义，但不能给你永恒的生命。能给你永恒的生命。以上是节选自文章以上是节选自文章父母的能与不能父母的能与不能的一段话，你读了以后有什么想法呢，请据的一段话，你读了以后有什么想法呢，请据此给父母写一封不
28、少于此给父母写一封不少于800字的信。字的信。审题立意：审题立意：父母的角度：父母的角度：1.父母能教育我们，但不能代替我们行父母能教育我们，但不能代替我们行动；动；2.父母与我们需要沟通；父母与我们需要沟通；3.忠告背后的深爱；忠告背后的深爱；孩子的角度：孩子的角度：1.生活需要自己创造；生活需要自己创造；2.要学会负责；要学会负责；3.要学会做出选择；要学会做出选择；4.尊重自己，也尊重别人；尊重自己，也尊重别人；5.交友之道在于纯真；交友之道在于纯真；6.声誉是自己赢得的；声誉是自己赢得的；7.善良是做人的根基；善良是做人的根基；猜想主题之二：人文情怀猜想主题之二：人文情怀所谓人文情怀，
29、是指人文主义情怀，是所谓人文情怀，是指人文主义情怀，是尊重人、承认人、以人与人之间相互尊重、尊重人、承认人、以人与人之间相互尊重、理解、宽容、沟通为基础的情怀，具体表现理解、宽容、沟通为基础的情怀，具体表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求与为对人的尊严、价值、命运的维护、追求与关切。通过人与自然、社会和心灵等诸关系关切。通过人与自然、社会和心灵等诸关系的调节而生发出礼乐文化、人伦文化、生存的调节而生发出礼乐文化、人伦文化、生存文化等。文化等。猜想缘由：猜想缘由：教育是为了促进人类自身更好的发展，教育是为了促进人类自身更好的发展，是为了促进社会的进步与和谐发展，坚守教是为了促进社会的进步与和
30、谐发展，坚守教育的人文情怀，努力培养具有人文情怀的现育的人文情怀，努力培养具有人文情怀的现代青年，使每一个青年学生不仅拥有知识、代青年，使每一个青年学生不仅拥有知识、经验、理性与科学素养，而且还要拥有一颗经验、理性与科学素养，而且还要拥有一颗善良、丰盈和美好的心灵，在生活与工作中，善良、丰盈和美好的心灵，在生活与工作中，懂得尊重与感恩，能够宽容与理解，崇尚自懂得尊重与感恩，能够宽容与理解，崇尚自由与公平，遵守秩序与法则，做到互助与友由与公平，遵守秩序与法则，做到互助与友爱，得到发展与完善；否则，社会就会变得爱，得到发展与完善；否则，社会就会变得紊乱，人生就会变得乏味，生活就会缺乏品紊乱，人生就
31、会变得乏味，生活就会缺乏品质，生命就会丧失光彩。质，生命就会丧失光彩。因此，因此，“人文人文情怀情怀”是高考作文命题的一个基本思路。是高考作文命题的一个基本思路。猜想依据：猜想依据：近年高考作文以近年高考作文以“人文情怀人文情怀”为主题为主题命题也是一个热点。例如：命题也是一个热点。例如：2004年浙江卷年浙江卷“文化素养与发展文化素养与发展”2005年上海卷年上海卷“当今流行文化生活对当今流行文化生活对自己的影响自己的影响”2007年北京卷年北京卷“以两句唐诗的联想以两句唐诗的联想”为材料作文。为材料作文。2007年浙江卷年浙江卷“行走于消逝中行走于消逝中”2007年江苏卷年江苏卷“怀想天空
32、怀想天空”2007年湖南卷年湖南卷“诗意的生活诗意的生活”2009年上海卷年上海卷“以板桥体为材料作文以板桥体为材料作文”2010年浙江卷年浙江卷“角色转换之间角色转换之间”2010年安徽卷年安徽卷“以以吴兴杂诗吴兴杂诗为材料为材料作文作文”2011年四川卷年四川卷“总有一种期待总有一种期待”2011年江苏卷年江苏卷“拒绝平庸拒绝平庸”“人文情怀人文情怀”主题内涵：主题内涵：以人为本，尊重生命，敬畏生命，生命以人为本，尊重生命，敬畏生命，生命平等；平等；关注文化，保护文化之精华，摒弃文化关注文化，保护文化之精华，摒弃文化之糟粕；之糟粕；建设家园，建设真善美的精神家园，建建设家园，建设真善美的精
33、神家园，建设幸福温馨的精神家园；设幸福温馨的精神家园；学习科学，崇尚科学，具有科学素养；学习科学，崇尚科学，具有科学素养；押题材料一：押题材料一：据报载，美国各大网站媒体铺天盖地推据报载，美国各大网站媒体铺天盖地推出一项问卷调查，几乎所有的美国网民都参出一项问卷调查，几乎所有的美国网民都参与到这项调查中来。问卷很简单：凯特非常与到这项调查中来。问卷很简单：凯特非常地爱妮雅，可是有一天，妮雅出了车祸，颈地爱妮雅，可是有一天，妮雅出了车祸，颈部以下，全部失去了知觉。你觉得，凯特对部以下，全部失去了知觉。你觉得，凯特对妮雅的爱还会一如既往，数十年不离不弃吗妮雅的爱还会一如既往，数十年不离不弃吗？A.
34、凯特对妮雅的爱一定不会发生改变，凯特对妮雅的爱一定不会发生改变，真爱是能经受住任何考验的。真爱是能经受住任何考验的。B.凯特对妮雅的爱一定会发生改变，什么凯特对妮雅的爱一定会发生改变，什么年代了，哪还有这种傻瓜似的爱呢？年代了，哪还有这种傻瓜似的爱呢？C.凯特对妮雅的爱可能会发生改变，因为凯特对妮雅的爱可能会发生改变，因为现实太残酷了。现实太残酷了。约有约有10%的网民选择了的网民选择了A，10%的网民选的网民选择了择了B，80%的网民选择了的网民选择了C。问卷到此为止，平淡无奇。可是紧接着，问卷到此为止，平淡无奇。可是紧接着，网页上又弹出了一个对话框：哈哈，刚才你网页上又弹出了一个对话框：哈
35、哈，刚才你一定把凯特当成妮雅的情侣了。现在我们来一定把凯特当成妮雅的情侣了。现在我们来假设一下，如果凯特是妮雅的父亲或者母亲，假设一下，如果凯特是妮雅的父亲或者母亲，你还会坚持刚才的选择吗？再来选一次，好你还会坚持刚才的选择吗？再来选一次，好吗？吗？这一次，几乎所有的网民都非常坚定地这一次，几乎所有的网民都非常坚定地选择了选择了A，并在心里荡漾起一份浓浓的感动。，并在心里荡漾起一份浓浓的感动。这个问卷，就是希拉里独立制作的，目这个问卷，就是希拉里独立制作的，目的是为了激起人们的亲情意识。果然，这项的是为了激起人们的亲情意识。果然，这项问卷在美国名地很快掀起了一场亲情风暴。问卷在美国名地很快掀起
36、了一场亲情风暴。短短数天内，几乎全美的家庭都接到子女的短短数天内，几乎全美的家庭都接到子女的电话，那密集响起的电话铃声和真诚的声声电话，那密集响起的电话铃声和真诚的声声问候，汇成了一曲曲和谐美好的动人乐章。问候，汇成了一曲曲和谐美好的动人乐章。阅读上述材料后，你有何感想和体悟？请选阅读上述材料后，你有何感想和体悟？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容和含文体，确定标题；不要脱离材料的内容和含义范围作文，不要套作，不要抄袭。义范围作文，不要套作，不要抄袭。审题立意：审题立意：1.爱情也许会枯萎，亲情却永远馨香；爱情也许
37、会枯萎，亲情却永远馨香；2.亲情的问候应时常挂在心间；亲情的问候应时常挂在心间；3.不珍惜亲情，不懂感恩是可耻的；不珍惜亲情，不懂感恩是可耻的；押题材料二：押题材料二：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于于800字的文章：字的文章：2011年年9月月1日，全国日，全国2.6亿中小学生组亿中小学生组织观看教育部与央视联合主办的织观看教育部与央视联合主办的开学第一开学第一课课节目。这堂课被称为节目。这堂课被称为“史上最牛史上最牛”一课，一课，今年的主题是今年的主题是“幸福幸福”。节目现场，国际巨星成龙、航天英雄杨利节目现场，国际巨星成龙、航天英雄杨利伟、世界冠军邓
38、亚萍、著名学者于丹、钢琴伟、世界冠军邓亚萍、著名学者于丹、钢琴家郎朗、法网冠军李娜等社会知名人士分别家郎朗、法网冠军李娜等社会知名人士分别就就“如何让孩子们拥有幸福的童年如何让孩子们拥有幸福的童年”发表了发表了自己的演讲，并教给了孩了们拥有幸福的一自己的演讲，并教给了孩了们拥有幸福的一些方法。些方法。成龙讲述自己成长的经历时几乎落泪：成龙讲述自己成长的经历时几乎落泪：“我小时候认为的幸福就是能夹到菜吃我小时候认为的幸福就是能夹到菜吃”、“以前拍戏时一摔，骨头都摔断了，导演问以前拍戏时一摔，骨头都摔断了，导演问能不能行，我说能行，等到拍戏结束，然后能不能行，我说能行，等到拍戏结束，然后赶紧送我上
39、医院。赶紧送我上医院。”邓亚萍则讲述了自己的邓亚萍则讲述了自己的故事，从一个矮个子、不适合打乒乓球的女故事，从一个矮个子、不适合打乒乓球的女孩到登上世界冠军的舞台，然后上清华大学，孩到登上世界冠军的舞台，然后上清华大学，到剑桥博士，每一次突破，都是自信拼搏的到剑桥博士，每一次突破，都是自信拼搏的结结果，她的经历讲述的幸福是：果，她的经历讲述的幸福是：“我要自信，我要自信，相信并发现自己独特的价值相信并发现自己独特的价值”。学者于丹作。学者于丹作为一个老师，同时也是一个母亲的角度，深为一个老师，同时也是一个母亲的角度，深情讲述了孩子们的快乐健康成长比成绩更重情讲述了孩子们的快乐健康成长比成绩更重
40、要。法网冠军李娜在节目中通过自己经历和要。法网冠军李娜在节目中通过自己经历和感受总结出幸福来自于超越，感受总结出幸福来自于超越，“我要超越，我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢只跟自己比，超越自己就是赢”。要求选准角度，明确立意，自选文体，要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。作文，不要套作，不得抄袭。幸福内涵丰富多样，要想写好就必须明幸福内涵丰富多样，要想写好就必须明白幸福的多种含义，必须明白幸福的真正含白幸福的多种含义，必须明白幸福的真正含义。儿女情长、天伦之乐是幸福，学习进步、义。儿女情长、
41、天伦之乐是幸福，学习进步、金榜题名、乔迁新居是幸福，为官一任造福金榜题名、乔迁新居是幸福，为官一任造福一方亦是一种幸福，募捐现场慷慨解囊亦是一方亦是一种幸福，募捐现场慷慨解囊亦是一种幸福，与书为伴以琴为友亦是一种幸福。一种幸福，与书为伴以琴为友亦是一种幸福。这都是幸福，但它们各异，有个人的幸福、这都是幸福，但它们各异，有个人的幸福、有他人的幸福、有物质的幸福、有精神的幸有他人的幸福、有物质的幸福、有精神的幸福。在立意时你选择的幸福如何决定你立意福。在立意时你选择的幸福如何决定你立意的高度，我们写文章要弘扬正气、讴歌美善，的高度，我们写文章要弘扬正气、讴歌美善，所以我们的立意应该是精神的幸福、他
42、人的所以我们的立意应该是精神的幸福、他人的幸福、社会的幸福、国家的幸福幸福、社会的幸福、国家的幸福。押题材料三：押题材料三：阅读下面材料，根据要求作文：阅读下面材料，根据要求作文：2011年初进行的第八次全民科学素质年初进行的第八次全民科学素质调查显示，到调查显示，到2010年底，全国公民具备科学年底，全国公民具备科学素质的比例为素质的比例为3.27%。这个数字意味着，每。这个数字意味着，每100个人中，仅有个人中，仅有3人具备基本的科学素养，人具备基本的科学素养，我国公民科学素质仍然处于低水平状态。我国公民科学素质仍然处于低水平状态。请正确理解上述材料，找准角度，联系请正确理解上述材料，找准
43、角度，联系生活与认识，写一篇文章，自定文体，不少生活与认识，写一篇文章，自定文体，不少于于800字。字。审题立意：审题立意：1.科学素养决定国家实力，科学素养攻科学素养决定国家实力，科学素养攻坚不容忽视；坚不容忽视；2.要接纳科学，用正确科学知识来指导要接纳科学，用正确科学知识来指导指导自己的行为；指导自己的行为；3.不要目光短浅，要培养科学素质；不要目光短浅，要培养科学素质；猜想主题之三：社会热点猜想主题之三：社会热点猜想缘由：我们每天都生活在社会里，猜想缘由：我们每天都生活在社会里，社会生活与我们息息相关。关注社会发展，社会生活与我们息息相关。关注社会发展，思考社会问题，提升考生道德认识，
44、一直是思考社会问题，提升考生道德认识，一直是近年高考作文命题者所密切关注的。近年高考作文命题者所密切关注的。猜想依据：高考作文关注社会热点，一猜想依据：高考作文关注社会热点，一般以巧妙的形式含蓄的角度设计命题，如：般以巧妙的形式含蓄的角度设计命题，如：2007年重庆卷年重庆卷“酸甜苦辣说高考酸甜苦辣说高考”2008年全国卷年全国卷“汶川地震的爱心汶川地震的爱心”2009年江苏卷年江苏卷“品味时尚品味时尚”2009年天津卷年天津卷“我说我说90后后”2009年辽宁卷年辽宁卷“明星代言明星代言”2009年江西卷年江西卷“圆明园兽首拍卖事件圆明园兽首拍卖事件”2011年全国新课标卷年全国新课标卷“中
45、国崛起的特点中国崛起的特点”“社会热点社会热点”主题内涵主题内涵教育与人才培养；教育与人才培养；信任危机；信任危机；扶危济困，爱心与冷漠；扶危济困，爱心与冷漠；押题材料一：押题材料一：阅读下面的事件，根据要求写一篇不少阅读下面的事件，根据要求写一篇不少于于800字的文章。字的文章。事件一：事件一：2011年年7月月27日，酉阳一老人日，酉阳一老人溺水，在施救现场，一蓝衣女孩毅然跪下去，溺水，在施救现场，一蓝衣女孩毅然跪下去，嘴对嘴为溺水老人实施人工呼吸。现场有人嘴对嘴为溺水老人实施人工呼吸。现场有人将此事拍照传至网络，感动众人，网友将蓝将此事拍照传至网络，感动众人，网友将蓝衣女孩称之衣女孩称之
46、“最美女孩最美女孩”。记者通过多方求。记者通过多方求证，核实到了女孩身份。她就是酉阳县医院证，核实到了女孩身份。她就是酉阳县医院护士余书华。护士余书华。事件二：事件二：2011年年7月月2日，一个两岁女孩日，一个两岁女孩突然从突然从10楼高空坠落，眼看即将成为悲剧。楼高空坠落，眼看即将成为悲剧。刹那间，过路女子吴菊萍毫不犹豫冲过去，刹那间，过路女子吴菊萍毫不犹豫冲过去，徒手抱接了一下女孩儿，手臂瞬间被巨大的徒手抱接了一下女孩儿，手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。女孩稚嫩的生命得冲击力撞成粉碎性骨折。女孩稚嫩的生命得救了。发生在杭州一小区这惊险而感人的一救了。发生在杭州一小区这惊险而感人的一
47、幕，在网络上热传，无数网民为之动容，称幕，在网络上热传，无数网民为之动容，称徒手接住坠楼女孩的英雄妈妈吴菊萍为徒手接住坠楼女孩的英雄妈妈吴菊萍为“最最美妈妈美妈妈”。事件三：事件三：2011年年9月月8日，由光明日报社、日，由光明日报社、中央电视台、北京广播电视台联合主办的中央电视台、北京广播电视台联合主办的“寻找最美乡村教师寻找最美乡村教师”活动在京举行颁奖典礼。活动在京举行颁奖典礼。在位在位“最美乡村教师最美乡村教师”中，有年像中，有年像父亲一样为学生摆渡上学的广西上林县大龙父亲一样为学生摆渡上学的广西上林县大龙洞村刁望教学点教师石松兰，不让一个孩子洞村刁望教学点教师石松兰，不让一个孩子辍
48、学、辍学、“玩命玩命”教书年的山东青岛经济教书年的山东青岛经济技术开发区嘉陵江路第一小学教师薛跃娥，技术开发区嘉陵江路第一小学教师薛跃娥，“大山的孩子让我留下来大山的孩子让我留下来”的海南屯昌茅石的海南屯昌茅石铺民族教学点教师李修雄，三尺讲台给她战铺民族教学点教师李修雄，三尺讲台给她战胜癌症力量的福建漳州市南靖县奎洋中心上胜癌症力量的福建漳州市南靖县奎洋中心上洋小学教师庄巧真洋小学教师庄巧真他们用青春、智慧、他们用青春、智慧、汗水和坚守，汗水和坚守，编织着乡村孩子绚丽多彩的梦。编织着乡村孩子绚丽多彩的梦。要求选准角度，明确立意，自选文体，要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料
49、内容及含意的范围自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。作文，不要套作，不得抄袭。审题立意：审题立意：这种类型的材料作文，审题时要从两则这种类型的材料作文，审题时要从两则材料的共性着眼，如果仅抓住一则材料的要材料的共性着眼，如果仅抓住一则材料的要点立意，那么立意是很容易偏题；这两则材点立意，那么立意是很容易偏题；这两则材料的共同之处是料的共同之处是“最美最美”，怎样体现最美，怎样体现最美，最美美在哪里？分析材料发现，美体现在他最美美在哪里？分析材料发现，美体现在他们都有一颗美好的心灵，他们拥有高尚的品们都有一颗美好的心灵，他们拥有高尚的品德。很多学生在审题时很容易从坚守
50、岗位、德。很多学生在审题时很容易从坚守岗位、职责入手，写他们敬业，但是材料一体现不职责入手，写他们敬业，但是材料一体现不出来余书华的敬业，材料二中的石松兰在工出来余书华的敬业，材料二中的石松兰在工作之外为学生摆渡说她敬业也不妥；总之，作之外为学生摆渡说她敬业也不妥；总之，做这种类型的作文时要从材料间找到它们的做这种类型的作文时要从材料间找到它们的共性，从它们的共性特点出发立意。共性，从它们的共性特点出发立意。在文体的选择上，学生一看到是写心灵在文体的选择上，学生一看到是写心灵美的，可能首先会想到父母朋友老师对自己美的，可能首先会想到父母朋友老师对自己的关爱，为此，可以选取几个细节，通过描的关爱