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1、会计学1七年级生物上册期中复习课七年级生物上册期中复习课 生物的特生物的特征征GO生物的特征生物动.植物的生活需要营养生物能排出身体内产生的废物生物能生长和繁殖除病毒外,生物都是由细胞构成的生物能进行呼吸吸入氧气.呼出二氧化碳生物能对外界刺激作出反应生物都具有遗传和变异现象第1页/共52页 调查我们身边的生物调查我们身边的生物GO调查时应注意的问题明确调查目的和调查对象注意保护生物及其生活的环境注意个人安全调查我们身边的生物调查我们身边的生物对调查的生物进行归类按形态结构分为动物,植物和其他生物按生活环境分为陆生生物和水生生物等按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等第2页/共52页 环境对生物的
2、影环境对生物的影响响GO环境对生物的影响非生物因素对生物的影响有阳光.水.空气.温度等因素的影响生物因素对生物的影响寄生关系.竞争关系.捕食关系.合作关系.第3页/共52页 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响GO生物对环境的适应和影响生物对环境的适应骆驼适于在荒漠中生活尿液少,不易出汗.荒漠中的骆驼刺根系发达.寒冷海域中的海豹皮下脂肪特别厚.旗形树生活在定向强风地区生物对环境的影响植物对空气湿度的影响蚯蚓对土壤的影响沙地上栽种植物对沙地的影响第4页/共52页生态系统生态系统GO生态系统概念在一定空间范围内,生物与环境形成的统一的整体.组成分为生物部分和非生物部分生物部分生产者-绿色植
3、物;消费者-大多数动物;分解者-腐生的细菌和真菌.非生物部分阳光.空气.水.土壤等为生物部分提供物质和能量食物链和食物网注意食物链的正确书写生态系统具有一定的自动调节能力.第5页/共52页生物生物圈圈GO生物圈概念地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层-约20千米厚.生物圈的范围大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空间等.第6页/共52页 生物圈生物圈是最大是最大的生态系的生态系统统GO多种多样的生态系统森林生态系统草原生态系统海洋生态系统生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城
4、市生态系统生物圈是最大的生态系统生物种类最多,非生物环境范围最大不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体第7页/共52页普通光学显微镜普通光学显微镜镜座镜座镜柱镜柱载物台载物台镜臂镜臂通光孔通光孔压片夹压片夹细准焦螺旋细准焦螺旋转换器转换器粗准焦螺旋粗准焦螺旋镜筒镜筒目镜目镜物镜物镜遮光器遮光器反光镜反光镜显微镜的结构显微镜的结构P36第8页/共52页 练习使用显微镜练习使用显微镜GO练习使用显微镜显微镜的机构和功能目镜和物镜放大物像遮光器光圈反光镜反射光线粗.细准焦螺旋调节焦距镜座.柱.臂载物台通光孔镜筒目镜转换器物镜使用步骤A.取镜 安放.注意事项亮度.清晰度的调节;B.对光-
5、先转动转换,再遮光器,最后反光镜.C.放标本-通光孔的中央D.观察-先粗.物.降后细.目.升.E.收放放大倍数的计算;污点判断和处理;标本的移动情况;不同放大倍数下看到的物像情况第9页/共52页1.1.下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大160160倍的是倍的是 A.A.目镜目镜1010倍、物镜倍、物镜1010倍倍 B.B.目镜目镜1616倍、物镜倍、物镜1010倍倍C.C.目镜目镜2020倍、物镜倍、物镜1010倍倍 D.D.目镜目镜2020倍、物镜倍、物镜4040倍倍2.2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动在观察植物细胞时，视野中
6、出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在目镜，污点都没有移动，则说明污点在 A A、目镜上、目镜上 B B、载玻片上、载玻片上 C C、物镜上、物镜上 DD、反光镜上、反光镜上3.3.使用显微镜时，错误的操作是使用显微镜时，错误的操作是 A A、对光是要看到雪白的视野、对光是要看到雪白的视野 B B、安放时镜座距实验台边缘约、安放时镜座距实验台边缘约7cm 7cm C C、观察使用时一定用右眼看着目镜、观察使用时一定用右眼看着目镜 ，左眼睁开，便于画图，左眼睁开，便于画图DD、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光知识巩固BCC第10页
7、/共52页保护和支持保护和支持保护并控制保护并控制物质的进出物质的进出进行光合作用进行光合作用内含遗传物质内含遗传物质内含细胞液内含细胞液新陈代谢的场所新陈代谢的场所线粒体线粒体：呼吸作用的场所：呼吸作用的场所第11页/共52页植物细胞与动物细胞的相同点：植物细胞与动物细胞的相同点：植物细胞与动物细胞的相同点：植物细胞与动物细胞的相同点：植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞与动物细胞的不同点：都有细胞膜、细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核质、细胞核植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。胞没有。第1
8、2页/共52页观察植物细胞观察植物细胞P43GO观察植物细胞玻片切片.涂片.装片有永久和临时的洋葱表皮细胞临时装片的制作过程一擦二滴三撕四展五盖六染七吸植物细胞结构组成细胞壁支持和保护细胞膜保护和控制物质进出细胞质活的细胞中含有多种物质,具有流动性.有液泡-内有细胞液;有些有叶绿体-绿色部分细胞才有.细胞核含有遗传物质第13页/共52页观察动物细胞观察动物细胞P47GO观察动物细胞制作观察人的口腔上皮细胞临时装片擦滴刮涂盖染吸动物细胞的结构细胞膜保护和控制物质进出细胞质内有线粒体细胞核内有遗传物质第14页/共52页细胞的生活需要物质和能细胞的生活需要物质和能量量GO细胞的生活需要物质和能量细胞
9、中的物质无机物水.无机盐-一般不含碳.分子比较小.有机物糖类.脂质.蛋白质.核酸-一般含碳.分子比较大.细胞膜控制物质的进出有益物质进入,有害物质禁入,排出细胞代谢废物.细胞质中有能量转换器能量有化学能.光能及生物进行生命活动的能量细胞中的能量转换器有叶绿体-吸收光能,转变成化学能,储存在有机物中.线粒体-分解有机物,释放能量.第15页/共52页细胞核是遗传信息库细胞核是遗传信息库GO细胞核是遗传信息库遗传信息在细胞核中克隆羊多莉跟供核母羊B长得一模一样细胞核中有储存遗传信息的物质-DNA第16页/共52页细胞通过分裂产生新细细胞通过分裂产生新细胞胞p57GO细胞通过分裂产生新细胞细胞的分裂细
10、胞数目增多细胞核先分裂细胞质分裂一分为二,各包含一个细胞核植物细胞形成细胞壁和细胞膜 /动物：细胞膜凹陷，形成新的细胞膜细胞的生长使细胞的体积变大,但不能无限长大染色体变化和组成第17页/共52页知识巩固知识巩固 1 1细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质 A.A.和原来细胞一样和原来细胞一样 B.B.比原来细胞少了一半比原来细胞少了一半C.C.比原来细胞多了一倍比原来细胞多了一倍 D.D.无法确定无法确定2.2.植物细胞分裂的顺序正确的是植物细胞分裂的顺序正确的是 细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核细胞核分裂成两个
11、新的细胞核细胞核分裂成两个新的细胞核母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A.A.B.B.C.C.D.D.AD第18页/共52页动物体的机构层动物体的机构层次次GO第19页/共52页GO细细胞胞动物体或人体动物体或人体体结构和功能的体结构和功能的基本单位基本单位织织织织许多形态相似，结构、许多形态相似，结构、功能相同的功能相同的 细胞联合在细胞联合在一起形成的细胞群。一起形成的细胞群。器官器官由不同的组织按照一定的次序联合起由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。来，形成具有一定功能的结构。系统系统由能够共同完成一种或几种生理功能由能够共同完成一种
12、或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。的多个器官，按照一定的次序。动物体动物体或人体或人体第20页/共52页GO细胞细胞植物体结构和功能的基本单位植物体结构和功能的基本单位组织组织由许多形态相似，结构、功能相同由许多形态相似，结构、功能相同的的 细胞联合在一起形成的细胞群。细胞联合在一起形成的细胞群。器官器官由不同的组织按照一定的次序联合由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。起来，形成具有一定功能的结构。植物体植物体根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体六大器官构成完整的植物体植物体的结构层植物体的结构层次次第21页/共52页知识
13、巩固知识巩固 1.1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不同的形成了不同的 A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C.C.器官器官 D.D.系统系统2.2.生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物体结构和功能的基本单位是生物体结构和功能的基本单位是 A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C C器官器官 D.D.系统系统3.3.下列不属于生物器官的是下列不属于生物器官的是 A A、植物的叶、植物的叶 B B、人的心脏人的心脏 C C、一个西瓜一个西瓜 DD、植物的叶肉细胞、植物的叶肉细胞4.4.人
14、体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层次？次？A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C.C.器官器官 D.D.系统系统BADD第22页/共52页5.仔细观察下图，回答问题 A B C D E按照构成生物体的结构层次正确的排序是 。6.取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_组织，表皮以内的果肉部分主要是_组织。DBACE保护营养第23页/共52页 只有一个细胞的生物只有一个细胞的生物体体GO衣藻植物,自养生活眼虫动物,有光时可进行光合作用变形虫动物,营异养生活酵母菌真菌,营异养生活只有一个细胞的生物体只有一个细胞的生物体草履虫的相关
15、结构纤毛摆动产生运动食物泡消化食物收集管,伸缩泡收集和排出体内废物胞肛排出体内食物残渣表膜呼吸,排泄.保护第24页/共52页1 12 25 54 46 63 3表膜表膜伸缩泡伸缩泡食物泡食物泡细胞质细胞质纤毛纤毛口沟口沟呼吸、排泄、呼吸、排泄、保护保护排泄食物残渣排泄食物残渣消化食消化食物物运动运动内有遗传物质内有遗传物质进食的部位进食的部位胞肛胞肛9 9细胞细胞核核7 78 8收集管收集管收集多余水、收集多余水、代谢废物，通代谢废物，通过表膜排到体过表膜排到体外外草草草草履履履履虫虫虫虫的的的的结结结结构构构构和和和和功功功功能能能能：前端前端后端后端第25页/共52页藻类藻类.苔藓和蕨类植
16、物苔藓和蕨类植物GO藻类植物苔藓植物代表植物葫芦藓.地钱.墙藓等蕨类植物藻类藻类.苔藓苔藓和蕨类植物和蕨类植物代表植物海带.紫菜.衣藻.水绵.石花菜等主要特征有单和多细胞,无根.茎.叶的分化.生活环境大多在水中,少数在陆上阴湿处.意义空气中氧气的主要来源.可食用.工业和医药的原料主要特征有假根固定.无吸收作用;有茎和叶无输导.机械组织.生殖过程离不开水.生活环境阴湿的地方意义空气污染程度的指示植物.保持水土.涵养水源.代表植物蕨.肾蕨.铁线蕨.满江红.卷柏.贯众等 主要特征有根.茎.叶.有输导.机械组织生殖过 程离不开水.生活环境大多生活在阴湿的地方意义食用和药用.形成现在的煤.观赏第26页/
17、共52页种子植物种子植物裸子植物种子裸露,无果皮包被.常见有松.衫.柏卷柏外银杏和苏铁.被子植物双子叶植物的种子菜豆种皮保护胚胚有胚芽.胚轴.胚根和子叶两片.存储营养物质单子叶植物的种子玉米果皮和种皮保护种子内部结构胚有胚芽.胚轴.胚根和子叶一片胚乳储存营养物质第27页/共52页知识巩固知识巩固 1.1.构成海带植物体的结构是（构成海带植物体的结构是（C C ）A.A.根、茎、叶根、茎、叶 B.B.茎和叶茎和叶 C.C.根状物和叶状体根状物和叶状体 D.D.假根、叶假根、叶柄、带叶柄、带叶2.2.下列植物中与众不同的一种是（下列植物中与众不同的一种是（）A.A.圆柏圆柏 B.B.侧柏侧柏 C.
18、C.卷柏卷柏 D.D.刺柏刺柏3.3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（）A.A.种子植物种子植物 B.B.蕨类植物蕨类植物 C.C.藻类植物藻类植物 D.D.苔藓植物苔藓植物4.4.下列没有器官分化的植物类群是（下列没有器官分化的植物类群是（）A.A.藻类植物藻类植物 B.B.苔藓植物苔藓植物 C.C.蕨类植物蕨类植物 D.D.裸子植物裸子植物CDA第28页/共52页8.8.不属于种子胚的组成部分的是（不属于种子胚的组成部分的是（）A.A.胚芽胚芽 B.B.种皮种皮 C.C.子叶子叶 D.D.胚根胚根9.9.观察菜豆种子和玉米种子
19、结构图，依图回答下列问题观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题 （1 1）用图中数字回答：）用图中数字回答：胚根胚根 、胚芽、胚芽 、胚轴、胚轴 、子叶、子叶 、胚乳胚乳 、种皮、种皮 、种皮和果皮、种皮和果皮 。（2 2）菜豆种子子叶）菜豆种子子叶 片，玉米种子子叶片，玉米种子子叶 片。片。（3 3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称.B9和27和41和85和111036两一胚第29页/共52页种子的萌发种子的萌发种子萌发的环境条件适量的水分适宜的温度充足的空气种子萌发的自身条件胚必需是完整的胚必需是活的有充足的营养物质种子的发芽率发芽的种子数/供检验的种子数10
20、0种子的萌发过程胚根根胚芽茎和叶胚轴连接茎和根的部分一株完整的植物体的幼苗第30页/共52页知识巩固知识巩固 1.下列最适合种子萌发的条件（）。A潮湿松软的土壤 B干旱疏松的土壤C冰冻的土壤 D潮湿板结的土壤2.以下能发育成植物的茎和叶的是 A.胚根 B.芽轴 C.胚芽 D.花芽3.被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子均不能萌发，其原因是被虫子咬过的种子胚的结构_。而煮熟的、过期的种子不能萌发是因为胚不具有_。除此之外，种子要能萌发还必须同时具备三个外界条件分别是_、_和_。AC不完整活性适宜的温度一定的水分充足的空气第31页/共52页植株的生长97植株的生长幼根的生长根尖的结构根冠保护作用分生区
21、分生组织,产生大量新细胞伸长区在长度上明显增加成熟区吸收水分,无机盐的主要部位使根不断长长枝条是芽发育成的枝芽幼叶-发育成叶芽轴-发育成茎芽原基-发育成侧芽一段枝条植株的生长需要营养物质含氮的无机盐促进枝叶繁茂含磷的无机盐使植物开花结果提前含钾的无机盐促进淀粉形成和茎杆健壮第32页/共52页花柄花柄萼片萼片花瓣花瓣子房子房花柱花柱柱头柱头雌雌蕊蕊花托花托花丝花丝花药花药雄雄蕊蕊开花和结果花的基本结构第33页/共52页果实和种子的形成子房子房子房壁子房壁胚珠胚珠果皮（肉）果皮（肉）珠被珠被卵细胞卵细胞极核极核种皮种皮+精子精子受精卵受精卵胚胚+精子精子受精极核受精极核胚乳胚乳种子种子果果实实整个
22、子房发育成果实;子房内的胚株发育成种子果实和种子的形成必需经过四个过程开花传粉受精果实和种子的形成.第34页/共52页知识巩固知识巩固 1 1对植物繁衍后代而言对植物繁衍后代而言 ,一朵花中最主要的结构是它的（一朵花中最主要的结构是它的（）A.A.花瓣花瓣 B.B.花托花托 C.C.花柄花柄D.D.雄蕊和雌蕊雄蕊和雌蕊2.2.漳州夏季盛产龙眼和荔枝，龙眼和荔枝可食用部分是由花的哪部漳州夏季盛产龙眼和荔枝，龙眼和荔枝可食用部分是由花的哪部分结构发育而来的？（分结构发育而来的？（）A.A.珠被珠被 B.B.受精卵受精卵 C.C.子房壁子房壁 D.D.胚珠胚珠3.3.一个豆荚中的种子的粒数决定于（一
23、个豆荚中的种子的粒数决定于（）A.A.子房中胚珠的数目子房中胚珠的数目 B.B.花中雌蕊的数目花中雌蕊的数目C.C.雌蕊中心皮的数目雌蕊中心皮的数目 D.D.胚珠中胚的数目胚珠中胚的数目4 4、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成的（、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成的（）A.A.子房和子房子房和子房 B.B.胚珠和胚珠胚珠和胚珠 C.C.子房和胚珠子房和胚珠 D.D.胚珠和子房胚珠和子房5 5、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的形象地描述了花生的结构。在花生的个体发育过程中，发育成结构。在花生的个体发育过程中，发
24、育成“麻屋子麻屋子”和和“白胖白胖子子”的分别是（的分别是（）.珠被和受精卵珠被和受精卵 B.B.受精卵和胚珠受精卵和胚珠.子房壁和受精卵子房壁和受精卵 D.D.子房壁和胚珠子房壁和胚珠DCACC第35页/共52页6 6、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过两个必要的生理过、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过两个必要的生理过程是（程是（）A.A.开花和受精开花和受精 B.B.自花传粉和异花传粉自花传粉和异花传粉 C.C.传粉和受精传粉和受精 D.D.开花和传粉开花和传粉7.7.受精作用完成后，花的变化是（受精作用完成后，花的变化是（）A.A.花冠凋萎花冠凋萎 B.B.雄蕊凋萎雄蕊凋萎 C
25、.C.子房发育子房发育 D.D.以上三项都正确以上三项都正确8.8.荔枝是漳州四大名优水果之一，品种以荔枝是漳州四大名优水果之一，品种以“兰竹兰竹”、“乌叶乌叶”为主，为主，“兰竹兰竹”荔枝粒大、肉多、种子小；荔枝粒大、肉多、种子小；“乌叶乌叶”荔枝色鲜艳、肉荔枝色鲜艳、肉香甜、易保鲜。请回答香甜、易保鲜。请回答 1 1荔枝的果实是由荔枝的果实是由 发育而成的。发育而成的。2 2荔枝果实的形成过程是荔枝果实的形成过程是 。用下列序号表示用下列序号表示 开花开花 受精受精 传粉传粉 结果结果CD子房第36页/共52页水分进入植物体内的途径一.根尖的结构根冠根冠根冠根冠分生区分生区分生区分生区伸长
26、区伸长区伸长区伸长区成熟区成熟区成熟区成熟区根尖的结构根尖的结构根尖的结构根尖的结构第37页/共52页知识巩固知识巩固 1 1、每一根导管都是由许多、每一根导管都是由许多、每一根导管都是由许多、每一根导管都是由许多 形，形，形，形，状的细胞组成，上状的细胞组成，上状的细胞组成，上状的细胞组成，上下细胞间的下细胞间的下细胞间的下细胞间的 消失，形成一根中空的消失，形成一根中空的消失，形成一根中空的消失，形成一根中空的 。运输物质运输物质运输物质运输物质运输方向运输方向运输方向运输方向位于位于位于位于 部部部部导管导管导管导管筛管筛管筛管筛管水和无机盐水和无机盐水和无机盐水和无机盐有机物有机物有机
27、物有机物叶叶叶叶茎茎茎茎根根根根根根根根茎茎茎茎叶叶叶叶木质部木质部木质部木质部韧皮部韧皮部韧皮部韧皮部2.将下列各项填入下表中长长长长管管管管细胞壁细胞壁细胞壁细胞壁管道管道管道管道第38页/共52页绿色植物参与生物圈的水循环一.叶片的结构表皮表皮细胞排列紧密,无色透明,外壁有角质层,主要起保护作用保卫细胞成对存在,中间的孔隙叫气孔,可以进行气体交换,细胞内有叶绿体叶肉栅栏组织接近上表皮,细胞呈圆柱形,排列较紧密,里面的叶绿体较多.海绵组织接近下表皮,细胞形状不规则,排列较疏松,里面的叶绿体较少.叶绿体是制造有机物的场所和条件叶脉具有支持作用具有输导作用导管自下而上输送水分和溶解在水中的无机
28、盐筛管自上而下输送有机物思考1.为什么植物的叶片一般呈绿色？2.为什么植物的叶片一般正面绿色深些,背面绿色浅些？3.为什么一般“落叶背朝天”？第39页/共52页二二二二.植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用部位叶片及幼嫩的茎水分散失的形式水蒸气水分散失的通道气孔意义对自身降低叶面温度促进根对水分和无机盐的吸收和运输对调节气候提高空气湿度降低空气温度增加降雨量思考1.移栽植物时,为什么在阴雨天或傍晚最好？2.移栽植物时,为什么要去掉部分枝和叶？移栽后为什么要遮阳？第40页/共52页知识巩固知识巩固 1.“1.“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影
29、下感到更凉爽，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更凉爽，下列与此无关的是下列与此无关的是 A.A.植物能够吸收土壤中的水分植物能够吸收土壤中的水分 B.B.光合作用释放了氧气光合作用释放了氧气C.C.蒸腾作用带走了大量的热量蒸腾作用带走了大量的热量 D.D.树木的树荫遮挡了阳光树木的树荫遮挡了阳光2.2.移栽植物时移栽植物时,往往要剪掉一部分的枝条和叶片往往要剪掉一部分的枝条和叶片,这是为了这是为了 A.A.减少呼吸作用减少呼吸作用 B.B.减弱光合作用减弱光合作用C.C.减少水分的散失减少水分的散失 D.D.加强蒸腾作用加强蒸腾作用3.3.下列与植物生活有关的物质下列与植物生活有关的物
30、质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是一般不由植物体叶片上气孔进出的是 A.A.无机盐无机盐 B.B.二氧化碳二氧化碳 C.C.水蒸气水蒸气 D.D.氧气氧气4.4.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A A、表皮细胞、表皮细胞B B、叶肉细胞、叶肉细胞C C、保卫细胞、保卫细胞 DD、叶脉细胞、叶脉细胞5.5.、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是 水分的吸收和运输水分的吸收和运输 无机盐的运输无机盐的运输 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 蒸腾作用蒸腾作用A A、B B、C C、DD、BCA
31、CB第41页/共52页5.5.下图是叶片结构示意图，请据图回答：下图是叶片结构示意图，请据图回答：(1)(1)图中具有输导作用的结构是图中具有输导作用的结构是 _ _。叶脉中有。叶脉中有两种管道：导管能输导两种管道：导管能输导_；筛管能输导叶肉细胞制造的筛管能输导叶肉细胞制造的_。(2)(2)图中与外界进行气体交换的门户是图中与外界进行气体交换的门户是 _ _，它，它的开放和关闭是由的开放和关闭是由_控制的。控制的。(3)(3)图中细胞排列紧密，且具有保护作用的是图中细胞排列紧密，且具有保护作用的是 _。4叶脉水分和无机盐叶片光合作用制造的有机物5气孔保卫细胞1上表皮第42页/共52页绿色植物
32、通过光合作用制造有机物绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物1.暗处理将叶片中的淀粉运走耗尽2.选叶遮光设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组.3.酒精脱色酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.酒精由无色绿色,叶片由绿色黄白色.4.碘液染色淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色黄白色光合作用在叶绿体中进行光合作用的意义一切动物和人的食物来源人类所用能源来源空气中氧气的来源第43页/共52页知识巩固知识巩固 1.1.光合作用的实质是（光合作用的实质是（）A.A.制造有机物，释放能量制造有机物，释放能量 B.B.分解有机物，储存能量分解有机物，储存能量C.C.制造有机物，储
33、存能量制造有机物，储存能量 D.D.分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量2.2.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（）A.A.植物体只有绿叶才能进行光合作用植物体只有绿叶才能进行光合作用 B.B.光合作用制造的有机物主要是淀粉光合作用制造的有机物主要是淀粉C.C.光是制造有机物不可缺少的条件光是制造有机物不可缺少的条件 D.D.光合作用的原料是二氧化碳和水光合作用的原料是二氧化碳和水3.3.填空题：填空题：(1)(1)植物光合作用储存的能量最终来源于植物光合作用储存的能量最终来源于_。(2)(2)用用“加碘变蓝加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制
34、造的有机物主的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物主要是要是_。(3)(3)植物通过光合作用，将光能转变成储存在植物通过光合作用，将光能转变成储存在_中的中的_能。能。CA太阳光的光能淀粉有机物化学第44页/共52页4.4.今有一实验，具体步骤如下：今有一实验，具体步骤如下：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3 3至至4 4小时。小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐
35、由将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由色变成色变成色。色。取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈呈 色，见光的部分变成色，见光的部分变成 色。色。（1 1）步骤）步骤的作用：的作用：。（2 2）步骤）步骤中酒精的作用：中酒精的作用：。（3 3）这个实验说明了：）这个实验说明了：。绿黄白黄白蓝消耗尽叶片中的有机物溶解叶片中的叶绿素淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必需条件第45
36、页/共52页绿色植物对有机物的利用绿色植物对有机物的利用有机物用来构成植物体冬季树木长得漫是因为有机物过少细胞壁及DNA都是由有机物参与才能形成种子的成分中含有大量有机物有机物为植物的生命活动提供能量分解有机物,释放能量吸收氧气,排出二氧化碳呼吸作用的反应式有机物+氧气-二氧化碳+水+能量呼吸作用主要是在线粒体内进行的,一切活的生物细胞都能进行呼吸作用.呼吸作用是生物的共同特征第46页/共52页知识巩固知识巩固 1.“1.“锄禾日当午，汗滴禾下土；锄禾日当午，汗滴禾下土；”这是同学们熟悉的诗句，这是同学们熟悉的诗句，“锄锄禾禾”即给农田松土，人们辛苦地在农田为农作物松土的最主要即给农田松土，人
37、们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义是的意义是 A.A.破坏土壤中害虫的生活环境破坏土壤中害虫的生活环境 B.B.改善土壤中有益动物的生活环境改善土壤中有益动物的生活环境 C.C.促进植物进行光合作用促进植物进行光合作用 D.D.增加土壤透气性，促进根系进行呼吸作用增加土壤透气性，促进根系进行呼吸作用2.2.生物细胞内进行呼吸作用的主要场所是生物细胞内进行呼吸作用的主要场所是 A.A.叶绿体叶绿体 B.B.染色体染色体 C.C.细胞核细胞核 D.D.线粒体线粒体3.“3.“小草依依，踏之何忍。小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为
38、经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是土壤板结影响植物生长的主要原因是()()A A、植物缺少无机盐，影响生长、植物缺少无机盐，影响生长 B B、植物缺少水，影响光合作用、植物缺少水，影响光合作用C C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸、土壤缺少氧气，影响根的呼吸 DD、气孔关闭，影响蒸腾作用、气孔关闭，影响蒸腾作用DDC第47页/共52页绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡光合作用的产物-有机物和氧气光合作用的原料-二氧化碳和水光合作用与生物圈中的碳氧平衡消耗二氧化碳,释放氧气,与其它生物的呼吸作用相反
39、,维持了二氧化碳和氧气的相对平衡.光合作用的反应式 二氧化碳+水-有机物储存着能量+氧气 光合作用在农业生产上的应用合理密植搭架供植物生长高矮植物套种提高光合作用的效率第48页/共52页知识巩固知识巩固 1.1.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于是由于 A.A.光合作用的结果光合作用的结果 B.B.呼吸作用的结果呼吸作用的结果C.C.大气中氧含量增加的结果大气中氧含量增加的结果 D.D.氧气大量消耗的结果氧气大量消耗的结果2.2.炎热夏季的中午炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用造成光合作用速率下降速率下降,其
40、原因是其原因是 A.A.植物吸收不到氧气植物吸收不到氧气 B.B.植物吸收不到二氧化碳植物吸收不到二氧化碳C.C.植物吸收不到水植物吸收不到水 D.D.淀粉无法及时运走淀粉无法及时运走3.3.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因其主要原因是是 A.A.充分利用了土壤肥力充分利用了土壤肥力 B.B.充分利用了土壤水分充分利用了土壤水分C.C.充分利用了阳光充分利用了阳光 D.D.增加了植株数目增加了植株数目ABC第49页/共52页4.根据光合作用的有关知识回答下列问题：上面式子中 a表示 ，b表示 。生物圈已经受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁
41、，原因是什么？应该采取什么措施？谈谈你的看法（原因和措施至少各两条）叶绿体氧气开发性试题第50页/共52页知识巩固知识巩固 1.1.同学们作了同学们作了“光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响”实验后，请回答下列问题实验后，请回答下列问题 1 1根据实验，你提出的问是根据实验，你提出的问是？2 2假使的提出与实验结果不符合时，应该怎么做？假使的提出与实验结果不符合时，应该怎么做？A.A.修正实验结果与假使相符合修正实验结果与假使相符合 B.B.不再重做此实验直接得出结不再重做此实验直接得出结论论C.C.重新提出假使再进行实验重新提出假使再进行实验 D.D.放弃实验不再探讨此问题放弃实验不再探讨此问题3 3在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除_不同外不同外其它条件都保持相同，形成一组对照实验。其它条件都保持相同，形成一组对照实验。4 4实验中用了实验中用了1010只鼠妇而不是只鼠妇而不是1 1只，为什么？只，为什么？。5 5实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？。答案1光对鼠妇的生活有影响吗 2C；3光照；4排除偶然性，减少误差；5把鼠妇放回适合生存的自然环境中。第51页/共52页