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1、江苏省常熟市外国语学校2015届九年级语文上学期期末考试试题 注意事项： 1本试卷共23题，满分130分，考试用时150分钟。 2一律用0.5毫米黑色笔作答。 3答案一律写在答题纸上，答在试卷上无效。第一部分（26分） 1根据拼音写汉字。（4分） （p）如雄 （j）纷至 (t)来 浮想 (lin)翩 2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 幸福从没截径，也没有完美无暇。幸福，其实很简单：平静地呼吸，悠然地眺望，微笑着生活。幸福，其实在路上：进一步，有一道绮丽的风景；退一步，有一份甜淡的心境。只要负出真心，潜心经营，幸福就会悄然到来。错别字正确字 3默写古诗文名句，
2、并写出相应的作家、篇名。（10分） 蒹葭凄凄， 。所谓伊入，在水之湄。 （蒹葭） ，正是河豚欲上时。 （苏轼惠崇（春江晚景）二首） 寡助之至， 。多助之至，天下顺之。 （得道多助失道寡助） ，郁郁青青。 （范仲淹岳阳楼记） ，窥谷忘反。 （吴均 ） 无言独上西楼，月如钩。 。 （李煜相见欢） ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 （曹操龟虽寿） 纷纷暮雪下辕门， 。（ 白雪歌送武判官归京） 4名著阅读。（5分） 语言的妙用中对于改进语言的问题，两派意见迥异，这两派分别是指什么人？反对者的理由是什么？（3分） 皇帝断定我是淹死了，而敌人的舰队正杀气腾腾地大举进逼。可是他很快就放心了。我越往前走，海峡
3、也就越浅。不多一会儿，我已经走近海岸，到了可以听到喊声的地方，我用手举着拖来的舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽的恭维，当场封我为“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。 上段文字中的“敌人”指的是哪个国家？两国战争的起因是什么？（2分） 5请给下列消息拟一标题（不超过15个字）（3分） 东方网10月18日消息：据新闻晚报报道，10月14日，一个名为“复兴路上”的网友，在视频网站优酷网上发布了一段名为领导人是怎样炼成的的视频，全长5分零2秒。视频中首次出现了中国领导人的卡通形象。在这段视频中，中国领导人的卡通形象一改以往的庄重严肃取而代之以
4、轻松幽默。以这种诙谐的方式来表达领导人，还不太普遍。结果却赢得了疯狂的点击率。截至昨晚10点，该片中文版本已播放135万余次，英文版本也播放了1万余次。第二部分（44分） 阅读下面一首宋词，回答相关问题。（4分）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 6“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”此句一向为词评家所赞赏，请简要赏析。（2分） 7这首词表达了作者怎样的丰富情感，请结合全词简要概括。（2分） 阅读陈涉世家这段文字，完成811题。（8分） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。
5、尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遏雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，昊广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻锃、郝、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为
6、王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 8下面句中加点词意义相同的一项是（2分） A发闾左谪戍渔阳九百人 B广故数言欲亡 野芳发而幽香 温故而知新 C又间令吴广之次所旁丛祠中 D皆指目陈胜 辍耕之垄上 满目萧然，感极而悲者矣 9下列各句中与“将军身被坚执锐”的“坚”字用法相同的一项是（2分） A若毒之乎 B急湍甚箭 C然得而腊之以为饵 D君将哀而生之乎 10、陈胜吴广在召令徒属时，为什么要提出“王侯将相宁有种乎！”这样的口号？请说说你的理解。（2分）11、请结合文段内容具体阐述“广故数言欲亡”的原因。（2分） 阅读下面一段文言文，完成第12题。（4分） 洛阳布衣申屠敦
7、有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭斜错，其文烂如也。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖是。第不知孰为真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次第咸曰：“是诚非真也。”敦不平，辩数不已。众共折辱之，敦噤不敢言。归而叹曰：“吾今然后知势之足以变易是非也！” 选自宋文宪公全集 【注】申屠敦：人名。申屠，复姓。云璃(ch)：指鼎上所雕的云和璃的图形。璃是传说中一种似龙而无角的动物。烂如：明亮有光彩的样子。如，形容词词尾。飨：用酒食招待客人，泛指
8、请人受用。 12用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） (1)敦亦有鼎，其形酷肖是。第不知孰为真耳。 (2)众宾次第咸曰：“是诚非真也。” 阅读故乡中的几段文字，完成1315题。（7分） 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说
9、才好，只是说： “阿！闰土哥，你来了?” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪” 母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。 “老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知
10、道老爷回来”闰土说。 “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。 “阿呀老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说： “冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷” 我问问他的景况。他只是摇头。 “非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有规
11、定收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉” 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。 13.文中有两处地方使用了“终于”一词，请联系上下文具体分析词语的不同含义。(2分) 他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！” 母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐。 14.我再见到闰土时，“不由得非常吃惊”，中年闰土的变化太大了。请你根据选文内容，用自己的话说说闰土的变化主要表现在哪些方面，并从中感受作者对人物所寄托的情感。（3分） 15.请你说说上文划线句中标点符号所表达的丰富
12、内涵。（2分） 阅读论礼貌一文，完成1618题。（7分） 只有内在品格确实很高的人，才可以不计较小节。犹如没有衬景的宝石，必须自身珍贵才会蒙受爱重一样。 深入观察人生会看出，获得赞扬之道犹如经营致富之道，正像一句俗话所说：“薄利才能多销。”同样，小节上的一丝不苟常可赢得很高的称赞。因为小节更易为人注意，而施展大才的机会犹如节日，并非每天都有。因此，举止彬彬有礼的人，一定能赢得好的名誉。这正如西班牙的伊丽莎白女王所说，“礼节乃是一封通行四方的推荐书”。 其实要习得优美的举止，只要做到细心就可以。因为人只要不粗忽，他就自然会乐于观察和模仿别人的优点。礼节要举动自然才显得高贵。假如表现过于做作，那就
13、失去了应有的价值。因为举止言谈优美本身就包括自然和纯真。有的人举止言谈好像在作曲，其中的每一个音节都仔细推敲过。但这种明察秋毫的人，却可能不见舆薪。也有人举止粗放不拘礼仪，这种不自重的结果是别人也放弃对他的尊重。 礼仪是微妙的东西。它既是人类间交际所不可或缺的，却又是不可过于计较的。如果把礼仪形式看得高于一切，结果就会失去人与人真诚的信任。因此在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最好又是最难的。 要注意一在亲密的同伴之间应保持矜持以免被狎犯。在地位较低的下属面前却不妨显得亲密，这样会倍受敬重。事事都伸头的人是自轻自贱并惹人厌嫌的。好心助人时要让人感到这种帮助是出自对他的爱重
14、，而并非你天性多情乐施。表示一种赞同的时候，不要忘记略示还有保留以表明这种赞同并非阿谀而经过思考。即使对很能干的人，也不可过于恭维，否则难免被你的嫉妒者看作拍马屁。在面临大事之际，就不要过于计较形式。否则将如所罗门所说的：“看风者无法播种，看云者不得收获。”只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。总而言之，礼貌举止正好比人的穿衣一既不可太宽也不可太紧。要讲究有余地，宽裕而不失大体，如此行动才能自如。 选自培根著、何新译人生论，有改动。 16.本文的中心论点是什么？请用自己的话加以概述。（2分） 17.本文层次清晰，围绕“礼貌”重点论述了两部分内容，请你归纳这两部分所论述的内容。（2分） 18.文
15、中画线句主要表达了作者的什么观点？采用这样的方式展开论述好在哪里？（3分） 阅读向日葵，完成下列1922题。（14分）向日葵刘梅花 那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。 葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。这么一说，我和弟弟就低下头不言传了，我俩都很懒的。爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样，跟着我们转，那么饱满。 浇水就要追肥，这简直是一定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾，一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊着：“梅娃子，
16、你快些行不行？” 我也催着让爹快些剜坑。货郎跑得那么快，不是腿脚好，是因为后面被狗撵着。我跟得紧，葵花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，梆的一下打在我的脑门上，打得我晕头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就尥蹶子不干活了。明亮的，青灰的，散发着刺鼻气味的化肥，在地里撒了一层，像落了霜。让水随便冲好啦，怎么冲，肥水还都在自家的田里。 水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。 浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，狗撵着一样。才两三天，葵花就全部开了。 十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被
17、花攻陷了，沙漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。 太阳在哪，花朵就朝着哪。多么神奇的花呀！ 我爹坐在田埂上吸烟。他把烟渣子揉碎了，卷在报纸裁成的纸条里，卷好了，慢慢吸着，好像很香甜。一口一口，吐出淡蓝色的烟雾。他看着一地碎金子一样的花，满眼的舒畅，回头说：“丫头，这葵花开美咧！” 我汗流满面地打杈枝。叶腋下偷偷伸出来好多枝，顶着拳头大的花盘，也企图开个花。这些都要摘掉，不能要。顺便看脚下杂草，不顺眼的，一脚踢飞。 打下来的叶子、花盘，都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，浑身闪
18、着油亮的光芒。咴咴地叫两声，身上的皮毛抖动着，颤颤的。 我家还有一只大肚子的羊，也在田埂上吃葵花叶子。我故意把叶子扔在它的脑门上，它甩甩脑袋，不看我，急着挑挑拣拣地搜寻着细嫩的叶子吃。这是一种境界，它的眼里只有草，没有我。 清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。 万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不呜，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。 一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。 葵花子饱满
19、之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。 一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。 前半生荣华，后半生寒碜你以为这是真的吗？ 不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。 一个初冬的清晨，我上学迟了。出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。
20、葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。 倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！苍茫大地，草木才是主人，我们只是过客。 光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意只有草木自己洞悉。 （摘自文学报2014年5月8日） 19.文章围绕“向日葵”，主要描写了哪几个场景，请简要归纳。（3分） 20.伴随着向日葵的成长、收割，我的情感发生了哪些变化？请简要说明。（4分） 21.赏析文中画线的句子。（3分） 大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。 22.末段在结构和内容上分别有什么作用？请结合全文简要分析。（4分）第三部分（60分）