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1、中考作文全攻略3写人记事要交待清楚记叙要素一、六要素？时间地点人物起因经过结果掌握了这些内容，就把握了叙述的对象，这是叙述清楚的前提条件。二、时间、地点的叙述有的事，或重大或严肃，时间地点要作详细的叙述。有的事，或弄不准，或没有必要，可作简略、笼统的交待。事情总是随时间的进程和空间的转换发展变化的，所以要注意把发展变化过程中的时间地点交待清楚。三、事情的来龙去脉即事情的起因、经过、结果，这过程中还有变化，有高潮，要写具体，写充实。如果不把这些内容叙述清楚，事件就不完整，内容就残缺不全，也就不能充分的表现中心思想。可以借助恰当的记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。四、叙述要有确定的人称人称变换不定会造成
2、叙述混乱不清 和钱走过的路 钱,一个我们再熟悉不过的名词,它是我们生活的根本，没有钱什么都干不了，买房子：钱；买衣服：钱；买生活用具：钱。就连买水啥啥啥都要钱,总之就是一个字：钱。这个世界只能用一句话：或许钱不是万能的，但是没有钱一定是万万不能的。鉴定完毕 每次身上有钱时，总是有种感觉,感觉别人的钱永远没我的多,哪怕别人再有钱,我也觉得钱比我多不了多少,或许这是一种满足,当想起和钱走过的路时,自己都不由分说的傻笑起来.小时候家里还没有搬家的时候,我当时在看书，结果肚子有点饿了,左看右看,看看家里有没有零钱或者吃的,结果发现一个打开的盒子里静静的躺着1张崭新的20元大钞,我当时激动的啊，真是无法
3、用语言表达,我拿起钱穿好鞋就冲到我三叔那里,要买吃的,当我把吃的选好的时候拿出钱,悲剧发生了,我三叔说：“臣臣,你这钱怎么有问题?好像是假的。”“是么?不会吧?三叔,你看清楚点,不搞错了啊！”“真的是假的,你拿了,到时候再给吧,快回去。”在我走的不过20米后,我决定把那个“二十元毁尸灭迹”“哎,为什么这么悲剧,我今天一定是最最最可怜的男人了哎，”每当要对钱发愁的时候,我会拿出一个1块钱或者5毛钱的硬币说：“钱啊钱啊,我知道你又多了,又多了。”然后闭着眼跟拜佛似的鞠仨躬。呵呵每次这样自我催眠后我也总觉得我的钱多了,没有那么少了。当然了这个只是一个偏方,钱是双刃剑,用好了别人会说你是大善人；用不好
4、别人就会说你是一个十恶不赦的大恶棍。每个人都会有自己的用钱方式,有好有坏，有赚有亏，总之我觉得钱一定要用在正道上,钱才会来的快，良心也不会受到谴责。和钱一起走过的路钱这种东西，从稍稍懂事起，我们就能感受到它的力量，而我们又对它有着复杂的感情，爱它，有时却不知该怎样爱；想它，有时却有意疏远它；想追求它，有时却假装忽视它哲人说：金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付出一生的不幸。老百姓说：金钱是饭，是衣，是车，是房。金钱也许就只是一种货币单位，是促进社会繁荣发展的一种金融流通工具。我们无法给钱一个准确的诠释。钱陪伴我有十多年了，我却没有对他产生任何情感，只是没钱的时候盼盼，有钱的时候，摸摸它。可
5、是钱对于每个人来说，不一定就是好的，钱可以给人带来幸福，也可以带来灾难。钱沾满了细菌，因此每个沾过钱的人都是一身的铜臭味，不过因人而异，有的人拿的钱多，味道浓些，拿的少，自然就淡些。如今的时代是一个科技发达的时代，人人都必须靠自己的劳动来获得自己的报酬，可是总有些人妄想不劳而获，有的人靠贪污，受贿来获得本不属于他的财富。钱，在贪污者，受贿者的手中传来传去，他们肮脏的手把钱弄的奄奄一息，钱本身成为他们攀爬高官头衔的利用品。钱的出现误导了太多的人才，钱诱惑着他们，世俗的社会诱惑着他们，使他们迈向了深渊。钱是贩毒团队最眼红的财物：钱是赌桌上任人宰割的战利品：钱是高官厚禄者的希望。当然我们也不能否定钱
6、的出现推动了社会科技的发展。钱也是穷人手上的救命草。当家中的衣食住行出现困难时，钱就是解决困难的最根本的武器。这时，钱就是有价值的。穷人们总会有个习惯，就是攒钱，穷人生活上有许多意想不到的困难和麻烦，一家人要穿衣吃饭，子女要上学，还要防病养老，这些都得需要钱啊！工资收入本来就不高，平时再不攒些钱，遇到了困难怎么办？当然，穷人攒钱也只能解决些燃眉应急的事情罢了。钱是个人的，但资源是大家的。我们不能让欲望冲昏了头，其实欲望并不可怕，关键要给自己一个合理的欲望，即知足的心态。钱是为了生活得更好，但生活得更好并不是为了一定要更多的钱，我们一定要树立正确的人生态度冬天的回忆冬天到了，刺骨的寒意还是如期的
7、到了。喜欢冬天，她寒冷，让人清醒，能让人清楚的明白，什么是暖流。今年的第一场雪来得太迟，让人们紧张的神经无数次的松懈。我更喜欢下雪的冬天，雪是冬天的产物，更是冬天的象征。走在冬日的街头上，寒风瑟瑟的吹，我不禁的缩了缩身子，望着眼前刚刚被换完装的世界，陷入了回忆.一个月以前。临近考试，我们紧张的复习着。在历史课堂上，有一位50多岁的老人，姓肖，穿一身西装，正有条不紊的进行教学，告诉我们此次考试的重点。我们的历史老师是从我们刚上九年级时带我们的，在他教我之前，我对历史这门课程没有信心，而且每次考试成绩难说理想。可是在他教我历史的半年内，成绩不断提高，对历史越来越喜爱。我很欣赏他高效的教学方式与他的
8、为人和蔼，特别是他注重课下与学生的互动交流，让我感觉到他不是老师，而是真正的一个朋友。人都是感情动物，和他相处了短短半年的时间。竟不知对他的感情有这么深。半个月之前，我正和一个同学趴在肖老师办公桌上，看这次考试的分数.不巧，他走进来了，提着一壶水。心想：完蛋了，被发现偷看了。他望了望桌上的卷子，放下手中的壶，笑着说：“成绩都出来了啊！我来看看。”我和同学相互看了一眼，笑了一下。只见肖老师麻利的拆掉试卷上的订书针，然后一张张的翻，念了每一个人的名字和分数。看得出来他很高兴，头一次见他笑得这么开心，他说：“这次都考得蛮好，我还蛮满意的。”那一刻，我也笑了。我和同学准备离开时，他语重心长地说：“下学
9、期会有更好的老师教你们啊。”听到后，我不知道我当时的表情是什么样的，是伤心？是遗憾？是不舍？。有些人闯进你的生活，只为给你认真的上堂课，然后转身离开记得那天阳光明媚，冬日的太阳总是那么和煦，而我却觉得好冷，好冰，一切来得突然，为什么没有给我一个缓冲的机会？后来，他走了，尽管我有太多的依恋与不舍，尽管我还有太多的话没说，我掉下了眼泪，是别离的泪，这泪，确确实实是苦的。但是我知道短暂的别离并不是永久的，当我和肖老师，以及初中生涯说再见时，不是意味着离开或不再见面，而是意味着用一种更美好的姿态再去和他们见面，过去的就已经过去，所以，我们不应该遗憾。现在我们站在冬天的尾部，去看待这个快逝去的冬天。太多的回忆，太多的感慨，冬天的冷，让我感觉什么是暖流。