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1、北师大版北师大版 四年级下册四年级下册五五 认识方程认识方程第第4 4课时课时 解方程（一）解方程（一）2 2g g5 5g g1010g g5 5g g2 2g g5552522 2g g1010g g2 2g g12121221221010g g g g105 5g g5 5g g5105 515 55155新课导入新课导入新课导入新课导入观察下图，你发现了什么规律？观察下图，你发现了什么规律？等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。你能利用发现的规律解出下面的方程吗？你能利用发现的规律解出下面的方程吗？210解：解：22102 8解
2、方程。解方程。712解：解：7712723 45 19解：解：23 234523 2219197 71212，1919对了。对了。232322224545，2222对了。对了。1.1.请你画图或举例说说下面这句话的意思：请你画图或举例说说下面这句话的意思：等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。然成立。新课导入新课导入新课导入新课导入2.2.看图列方程，并解方程。看图列方程，并解方程。3.3.解方程。解方程。x-19+19=2+19 x=21 x-12.3+12.3=3.8+12.3 x=16.14.4.看图列方程，并解方程。看图列方程，并解方程
3、。5.5.看图回答问题。看图回答问题。图中哪一段长度是（图中哪一段长度是（200200 ）米？）米？图中哪一段长度是（图中哪一段长度是（200200 ）米？）米？根据上图，你能列出两个不同的方程吗？根据上图，你能列出两个不同的方程吗？6.6.在家或学校栽种一盘蒜苗，每在家或学校栽种一盘蒜苗，每2 2天测量一次蒜苗的天测量一次蒜苗的 高度，并做好数据记录。高度，并做好数据记录。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业 对世界上的一切学问与知识的掌握也并非对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。了。高士其高士其