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1、走一步，再走一步 莫顿.亨特学习目标在自主预习的基础上，扫清字词，认识作者。有感情地朗读课文，初步感知文章内容，并能用自己的语言准确复述课文内容。能找出文中体现我心里状态的词句并进行赏析。理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。预习验收 训诫 迂回 耸立 凝视 啜泣 纳罕 峭壁 嶙峋 屡次 头晕 目眩 高不可攀xn jiy husng lnngchun hnln xnlynxun故事发生的时间：故事发生的地点：故事发生的起因：故事中的人物：七月里一个闷热的日子里七月里一个闷热的日子里费城费城弹子游戏玩腻了弹子游戏玩腻了内德、杰利、内德、杰利、“我我”、父、父亲亲初读
2、课文初读课文,找出文中的六要素找出文中的六要素:细读课文,感悟心情1.品读”我”冒险的部分，划出描写“我”行为和心理状态的词语。这些词语描写出“我”当时的一种什么状态、心理？爬爬 蹲蹲 伏伏全身颤抖、冷汗直冒、心在嶙峋的胸腔里面扑扑乱全身颤抖、冷汗直冒、心在嶙峋的胸腔里面扑扑乱跳、吓得几乎要晕倒、软弱地哀求、头晕目眩、啜跳、吓得几乎要晕倒、软弱地哀求、头晕目眩、啜泣、恐惧和疲乏、全身麻木、不能动弹。泣、恐惧和疲乏、全身麻木、不能动弹。有被抛弃的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不有被抛弃的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不该冒险的悔意；然而知所措的迷惘、有不该冒险的悔意；然而最强烈的是恐惧感。
3、最强烈的是恐惧感。细读课文,感悟心情2.分角色朗读”我”脱险部分,分析我的心里变化.毫无信心走一步萌发信心再走一步信心大增有成就感理解文题作者从这次脱险的经历得到了什么启示？你是如何理解的？答：答：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就战胜了巨大不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。不懈地走下去。名言积累千里之行始于足下人生犹如大海，如果不遇到礁石，怎能激起美丽的浪花。必须体验过痛苦,才体会到生的快乐最困难的时候,也就是离成功不远的时候天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀小结:同学们，你们刚刚步入初一的殿堂，面对的是一个崭新而充满活力和竞争的世界，在以后的学习和生活中，一定会遇到很多的困难和挫折，希望你们勇敢面对，走一步，再走一步，直到想要达到的目标。教师寄语:既然选择了远方,便只顾风雨兼程.既然目标是地平线,留给世界的只能是背影.