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1、会计学1木兰诗木兰诗课件课件36957 你还知道哪些有关你还知道哪些有关花木兰的事物或艺花木兰的事物或艺术作品？术作品？第1页/共33页木兰像木兰像祠 河南虞城花木兰祠花木兰祠 安徽亳州安徽亳州 木兰像木兰像第2页/共33页梅兰芳京剧表演梅兰芳京剧表演木兰从军木兰从军木兰从军木兰从军 第3页/共33页插图插图连环画封面连环画封面第4页/共33页木兰扇木兰扇 提起提起 木兰扇（拳）木兰扇（拳）你可能知道你可能知道 第5页/共33页 豫剧豫剧花木兰花木兰第6页/共33页豫剧动画片动画片第7页/共33页木木 兰兰 诗诗第8页/共33页 选自选自宋朝宋朝郭茂倩郭茂倩编的编的乐府诗集乐府诗集，是，是南北
2、朝南北朝时北方的一首时北方的一首乐府乐府民歌，民歌，属于叙事诗，叙述了古代属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。功立业的传奇故事。木兰诗木兰诗第9页/共33页l在汉魏六朝文学史上出现一种能够配在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐的新诗体，叫做乐的新诗体，叫做“乐府乐府”。“乐府乐府”本是官署的名称，负责制本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴会时演唱，并可以观以供朝廷祭祀宴会时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。到南北察风土人情，考见政治得失。到南北朝时，社会上已经把朝时，社会上已经把
3、“乐府乐府”从官署从官署的名称转变为诗体。其中既有文人诗的名称转变为诗体。其中既有文人诗歌，又有民间歌诗，民间歌诗是乐府歌，又有民间歌诗，民间歌诗是乐府诗的精华。诗的精华。木兰诗木兰诗和和孔雀东南飞孔雀东南飞被喻被喻称称“乐府双璧乐府双璧”。乐府诗乐府诗第10页/共33页读读写读读写写写唧唧唧唧 机机杼杼 军帖军帖 可汗可汗 鞍鞯鞍鞯 辔辔头头 金金柝柝 红红妆妆 磨刀磨刀霍霍霍霍 穿穿著著 帖帖花黄花黄 鸣鸣溅溅溅溅 燕燕山山 鸣鸣啾啾啾啾 戎戎机机 朔朔气气 j j zhzhkhnkhnnjinnjinpipijinjinynynji ji rngrngshushututuzhungzhu
4、nghuhuzhuzhutiti第11页/共33页感知内容，理清感知内容，理清情节情节1 1、认真听课文朗读，请模仿朗读、认真听课文朗读，请模仿朗读 (注意字音字形，语速语调）注意字音字形，语速语调）2 2、对照课文内容复述故事，理、对照课文内容复述故事，理清情节清情节第12页/共33页停机叹息停机叹息木兰纺织木兰纺织第13页/共33页木兰从军木兰从军决定从军决定从军 征途思亲征途思亲第14页/共33页木兰征战木兰征战征战沙场征战沙场第15页/共33页凯旋辞官凯旋辞官 团聚改装团聚改装 设喻回答设喻回答木兰还乡木兰还乡第16页/共33页 第一段第一段“停停机叹息机叹息”向我们交代向我们交代了了
5、哪些内容？哪些内容？探究赏探究赏析析 交代了人物、身份、交代了人物、身份、地点、（设疑）。地点、（设疑）。第17页/共33页 上文中省去下文中将出现的词语，下上文中省去下文中将出现的词语，下文中省去上文中出现过的词语，读者文中省去上文中出现过的词语，读者要把上下文联系起来，使之参互成文，要把上下文联系起来，使之参互成文，合而见义。这种上下文合而见义。这种上下文“你中有我，你中有我，我中有你我中有你”的现象的现象，修辞上叫，修辞上叫“互互文文”。古诗文中，为了使语言简洁，古诗文中，为了使语言简洁，l例句例句：秦秦时明月汉汉时关 出塞出塞 主人主人下马客客在船 琵琶行琵琶行 互文互文第18页/共3
6、3页 第四段第四段“征战沙场征战沙场”，只有三十，只有三十个字，给我们带来了什么信息？个字，给我们带来了什么信息？第19页/共33页语语言言凝凝练练 第四自然段写第四自然段写出了木兰的出了木兰的-表现了木兰的英雄气概及赫赫战功。表现了木兰的英雄气概及赫赫战功。表现了木兰的英雄气概及赫赫战功。表现了木兰的英雄气概及赫赫战功。征途之遥征途之遥英雄之勇英雄之勇生活之苦生活之苦战斗之多战斗之多时间之长时间之长战况之烈战况之烈功勋之巨功勋之巨第20页/共33页 有人认为没有最后一段也不会影响有人认为没有最后一段也不会影响有人认为没有最后一段也不会影响有人认为没有最后一段也不会影响故事的完整性，不如删去更
7、简介，你故事的完整性，不如删去更简介，你故事的完整性，不如删去更简介，你故事的完整性，不如删去更简介，你觉得呢？觉得呢？觉得呢？觉得呢？第21页/共33页 首先，这个比喻十分形象地首先，这个比喻十分形象地解释了解释了“伙伴伙伴”们的惊讶，烘托们的惊讶，烘托木兰的乔装之巧妙，作战之勇敢；木兰的乔装之巧妙，作战之勇敢；其次，可将此当做是木兰的其次，可将此当做是木兰的回答，展现她的聪明机智和自豪回答，展现她的聪明机智和自豪之情；之情；再次，用雄兔雌兔来比喻人再次，用雄兔雌兔来比喻人之男女，恰是民歌语言运用的特之男女，恰是民歌语言运用的特点；点；最后，还可看做是最后，还可看做是叙事人叙事人对对木兰的赞
8、颂，为民歌常用手法。木兰的赞颂，为民歌常用手法。第22页/共33页 本文运用了哪些修辞手法？本文运用了哪些修辞手法？请找出来，试着说说其表达效果请找出来，试着说说其表达效果。对偶 排比比喻设问复沓顶针反问夸张互文第23页/共33页 “东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭南市买辔头，北市买长鞭”“将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。”“开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。”“当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”互文互文（修辞方法）（修辞方法）“将军壮士有的百战死，将军壮士有的十年归。将军壮士有的百战死，将军壮士有的十年归。”
9、“开我东阁西阁门，坐我东阁西阁床。开我东阁西阁门，坐我东阁西阁床。”“当窗对镜理云鬓，当窗对镜帖花黄。当窗对镜理云鬓，当窗对镜帖花黄。”“到各处集市买了鞍马、鞍鞯、辔头、长鞭等战具。到各处集市买了鞍马、鞍鞯、辔头、长鞭等战具。”第24页/共33页 本文的详略是如何处理的？本文的详略是如何处理的？本文的详略是如何处理的？本文的详略是如何处理的？本文的中心应该是什么？本文的中心应该是什么？本文的中心应该是什么？本文的中心应该是什么？第25页/共33页略略略略详详详详详详详详详详详详详详详详略略略略略略略略详略详略详略详略l停机叹息停机叹息l决定从军决定从军l征途思亲征途思亲l征战沙场征战沙场l凯旋
10、辞官凯旋辞官l团聚改装团聚改装l设喻回答设喻回答木木兰兰情节情节情节情节中心中心中心中心木兰是一个木兰是一个 (的人的人)第26页/共33页l停机叹息停机叹息l决定从军决定从军l征途思亲征途思亲l征战沙场征战沙场l凯旋辞官凯旋辞官l团聚改装团聚改装l设喻回答设喻回答木木兰兰情节情节情节情节勤劳善良勤劳善良忠孝两全忠孝两全坚强勇敢坚强勇敢英勇善战英勇善战淡泊名利淡泊名利谨慎机警谨慎机警性格性格第27页/共33页 本文塑造了木兰这一不朽的本文塑造了木兰这一不朽的本文塑造了木兰这一不朽的本文塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩而又人物形象，既富有传奇色彩而又人物形象，既富有传奇色彩而又人物形
11、象，既富有传奇色彩而又真切感人。木兰既是奇女子，又真切感人。木兰既是奇女子，又真切感人。木兰既是奇女子，又真切感人。木兰既是奇女子，又是普通人；既是巾帼英雄又是平是普通人；既是巾帼英雄又是平是普通人；既是巾帼英雄又是平是普通人；既是巾帼英雄又是平民女子；既是矫健的勇士又是娇民女子；既是矫健的勇士又是娇民女子；既是矫健的勇士又是娇民女子；既是矫健的勇士又是娇柔的女性。柔的女性。柔的女性。柔的女性。她勤劳勇敢，淳厚质朴又机她勤劳勇敢，淳厚质朴又机她勤劳勇敢，淳厚质朴又机她勤劳勇敢，淳厚质朴又机智活泼智活泼智活泼智活泼,热爱亲人又报效祖国，热爱亲人又报效祖国，热爱亲人又报效祖国，热爱亲人又报效祖国，
12、不慕高官厚禄而热爱和平生活。不慕高官厚禄而热爱和平生活。不慕高官厚禄而热爱和平生活。不慕高官厚禄而热爱和平生活。巾巾 帼帼 英英 雄雄第28页/共33页你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄呢？你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄呢？和亲公主和亲公主王昭君王昭君中国第一女皇帝中国第一女皇帝武则天武则天战场巾帼战场巾帼杨门女将，穆桂英杨门女将，穆桂英巾帼烈女巾帼烈女秋瑾，刘胡兰秋瑾，刘胡兰第29页/共33页 成语成语成语成语 造句造句造句造句【扑朔迷离扑朔迷离】注音(pshuml)同义成语虚无飘渺、眼花缭乱结构意义联合式。扑朔：动弹；迷离：眼半闭。原指分辨兔子的雌雄。现形容事情错综复杂，难以辨别清
13、楚。现形容事情错综复杂，难以辨别清楚。引据参考南宋郭茂倩乐府诗集木兰诗：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”端木蕻良曹雪芹第23章：“踩着鼓点，操练起来，由慢而快，看得人眼花缭乱。”【磨刀霍霍磨刀霍霍】注音(mdo huhu)结构意义主谓式。霍霍：磨刀声。指准备杀人或发动战争。指准备杀人或发动战争。含贬义。引据参考南宋郭茂倩乐府诗集木兰诗：“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”柯岩我的爷爷：“这哪里是什么学习啊？这是要杀人。”第30页/共33页 试将试将试将试将“木兰还乡木兰还乡木兰还乡木兰还乡”部分进行部分进行部分进行部分进行改写或扩写改写或扩写改写或扩写改写或扩写,要求充分发挥你那丰要求充分发挥你那丰要求充分发挥你那丰要求充分发挥你那丰富的想像富的想像富的想像富的想像,别忘了注意细节描写。别忘了注意细节描写。别忘了注意细节描写。别忘了注意细节描写。拓展延伸拓展延伸第31页/共33页1 1 1 1、背诵并默写全文及文学常识；、背诵并默写全文及文学常识；、背诵并默写全文及文学常识；、背诵并默写全文及文学常识；2 2 2 2、预习第六单元、预习第六单元、预习第六单元、预习第六单元狼狼狼狼（注意格式）（注意格式）（注意格式）（注意格式）作作 业业第32页/共33页