《九年级物理第一学期第一阶段科测试 人教新课标版 试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理第一学期第一阶段科测试 人教新课标版 试题.doc(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2011学年第一学期第一阶段物理科测试一、书写分:5分 3分 0分 二、选择题(每小题3分,共30分)1、下列说法中的物体,质量和密度都不变的是( ) A被“嫦娥二号”从地面带入太空的照相机 B密封容器内的冰熔化成水 C一支粉笔被老师用去了一半 D矿泉水喝掉一半放入冰箱冻成冰2、对于公式的物理意义,下列叙述中正确的是( )A物质的密度与其质量成正比,质量越大,密度越大;B物质的密度与其体积成反比,体积越小,密度越小;C同种物质组成的物体,其密度是确定的,与其质量多少或体积大小无关;D以上说法都不对。3、下列关于运动和静止的说法正确的是( ) A地球同步卫星围绕地球飞行时,以地面为参照物,卫星是
2、运动的 B月亮在云中穿行时,以云为参照物,月亮是运动的 C飞机在空中加油时,以地面为参照物,受油机是静止的 D漂流而下的小船,以河岸为参照物,小船是静止4、下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是 ( )“和谐号”高速列车每小时行驶350公里正在索马里海域的护航的军舰每分钟航行780米奔月的“嫦娥二号”每秒钟飞行11.2千米5、如图所示是代表我们伟大祖国日益强大的三个标志性物体及它们运动的有关数据,比较它们速度大小可知( )A高速列车的速度最大 B军舰的速度最大 C“嫦娥二号”的速度最大 D三者一样大6、“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪”中使船儿前进的力是( )A人对船的作用力 B
3、人对桨的作用力 C桨对水的作用力 D水对桨的作用力 7、有两种材料制成的体积相同的甲、乙两种实心球,质量之比是2:3,则 为 ( ) A3:2 B2:3 C1:1 D9:48、三个相同的量筒分别装有质量均为lOOg的盐水、水、酒精,则量筒中液面( ) A盐水最高 B水最高 C酒精最高 D三个一样高9、由于连续作战和强烈的高原反应,参加玉树大地震抗震救灾的人员常出现头痛、恶心、呕吐、胸闷等一系列高原反应,如图为一位救援人员在玉树机场大厅吸氧。若瓶的容积为10,瓶内氧气的密度为2.5kg/m3,本次输氧用去了5g氧气,则瓶内剩余氧气的密度为( ) A1kg/m3 B2kg/m3 C2.2kg/m3
4、 D2.5kg/m310、请根据图所示,判断甲、乙两船的运动情况( ) A、甲船可能向右运动,乙船可能静止 B、甲船一定向右运动,乙船一定向左运动C、甲船可能向右运动,乙船一定向左运动 D、甲船一定向右运动,乙船可能向左运动 二、填空题(每空1分,共20分)11、完成下列单位换算: (1)2.7103kg/m3=_g/cm3 (2)1L=_m3。 (3)720Km/h= m/s 12、冬天暴露在室外的自来水管很容易冻裂,这是因为冬天气温低于0时,自来水管中的水要结冰,因为水结冰后_不变,而冰的_比水的小,所以冰的体积比水的_,就会把自来水管撑裂。13、如图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用
5、效果 , 其中图(a)主要表示力能使物体的 发生改变;图(b)主要表示力能使物体发生 。图(C),说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的 有关;14、如图所示,是公路旁的交通标志牌,它告诉汽车驾驶员,从现在起,车速不得超过_。如果这时车以10m/s的速度匀速行驶,则车_(“有”或“没有”)违反交通规则。车经过_min到达收费站。(保留1位小数)250ml15、如图中盒装纯牛奶的体积为 m3。若该牛奶的密度是1.2103kgm3,则牛奶的质量为 kg.喝掉一半后,牛奶的密度将 .(填“变大”、“变小”或“不变”)16、有一实心铜块的密度是8.9103kg/m3,它的物理意义是 ;若将
6、它截成大小相同的两块,每一块的密度是_kg/m3。17、小强在马路边上拍街景照片,连续拍了两张,如图甲、乙所示。如果以轿车为参照物,树是向_运动的,卡车向_运动;如果以骑自行车的人为参照物,树是向_运动。(填“左”或“右”)三、作图题:(6分,每图3分)17、一人用20N的力沿水平方向向右拉箱子A,画出这个力的示意图.18、由同种某物质构成的大小不同的实心物块的体积、质量如下表,以体积V为横坐标,以质量 m为纵坐标,在图22的方格纸一上描点,再把这些点连起来该物质的密度是g/cm3A四、实验题:(每空1分,共13分)19、如图甲中所示天平的读数是 g。如图乙中铅笔的长度是 cm。如图丙停表当前
7、的示数是_s。 20、同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下小矿石和水的总体积;B把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡; C把天平放在水平桌面上;D将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁恢复平衡;E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。正确的实验操作顺序是_(只填字母序号)。在调节天平时,发现指针位置如图8甲所示,此时应将横梁右边的平衡螺母向_调(选填“左”或“右”),直到指针指在分度盘的_(选填“左端”、“右端”或“中线”)。用调节好的天平称小矿石的质量,
8、天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图8乙所示,则小矿石的质量是_g;用量筒量出小矿石的体积如图8丙所示,则小矿石的体积是_。由此可知,小矿石的密度=_kg/m3。21、小星同学进行测定煤油密度的实验:他称量烧杯和剩余煤油的质量时,所用砝码和游码的位置如图16甲所示煤油倒入量筒后的液面位置如图16乙所示。根据图中数据,请帮小星把下表填写完整。烧杯和油的总质量mg烧杯和剩余油的质量ml(g)量筒中油的质量m2(g)量筒中油的体积V(cm3 )油的密度(kg/m3 )112.5 五、计算题(2题,共12分)22、540ml的水凝固成冰,求冰的质量和体积。(冰的密度是0.9103kg/m3,水
9、的密度是1.0103kg/m3)23、星期天,爸爸开车带小林去图书城购买科普读物,回来后小林向爸爸请教了有关车的一些问题,并做好记录,内容如表所示。请你根据小林记录的内容计算:若小林去图书城单程时间为20min,则小林家离图书城的路程大约多少km?平均车速30km/h等速耗油9L/100km油价4.80元/L汽油(93)密度0.75103kg/m3往返途中,用掉汽油多少kg?五、综合能力题(每空1分,共14分) 24、如图所示是福娃小运动员踢足球时的情景,请你对此提出两个与物理有关的问题,并解答.例:踢出去的足球受到什么力的作用?解答:重力问题1: ;解答: 。问题2: ;解答: 。25、五一
10、黄金周,小丽随爸爸、妈妈去哈尔滨旅游,右图是她用过的一张火车票。请你从火车票中提取两条有用信息: ; 。若小丽想知道佳木斯到哈尔滨的大致距离,还应知道 和 两个物理量,并利用公式 计算。小丽上车后,她发现对面并排停着一列列车。忽然她觉得自己的列车开始缓慢前进了,但是,“驶过”了对面列车的车尾才发现,实际上乘坐的列车还停在站台上,而对面的列车却向反方向开去了。请你分析小丽为什么会有这种“错觉”? 答: 实验序号质量(克)体积(厘米3)19102182032730实验序号质量(克)体积(厘米3)4 11105222063330表一 甲物质(固态) 表二 乙物质(固态) 表三 甲物质(液态) 表四
11、乙物质(液态)实验序号质量(克)体积(厘米3)10810111620122430实验序号质量(克)体积(厘米3)7 1010820209303026、在“探究物质质量与体积的关系”实验中,某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验,且甲、乙都是长方体形状。实验时,他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量,记录数据如表一、表二所示。(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是: (2)分析比较实验序号_的数据及相关条件,可得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的。(3)进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件,可得出初步结论是:
12、 (4)为了进一步研究,他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态,再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量,记录数据如表三、表四所示。进一步综合分析比较表一和表三(或表二和表四)的数据及实验现象,可初步得出:_。附加题:(第1题3分,第2题2分)1、小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差,其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一,他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况 (1)小明找来两把完全相同,长为20cm的钢尺,一把放在冰箱充分冷冻,一把放在阳光下长时间曝晒,再将两把钢尺互相测量,结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异,请写出造成这种结果的原因(写出一条即可):。(2)他重
13、新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况装置中AB是粗细均匀的铜棒,COD是可绕O点转动的指针,实验时,A端固定不动,指针C端紧靠在铜棒B端,当用酒精灯给AB加热时,小明可以通过观察 分析金属棒受热时长度的变化装置中指针设计成CO段比OD段短,这对实验现象起到了 作用(3)请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题问题:2、在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有 (只填序号)正 方反 方观点1两个物体相接触,就一定有力的作用2两个物体接触,但不一定有力的作用3两个物体不接触,一定没有力的作用4两个物体不接触,也可能有力的作
14、用5力不能脱离物体而单独存在6力可以脱离物体而单独存在7力的产生总涉及两个物体8一个物体也可以产生力的作用9力是维持物体运动状态的原因10力是改变物体运动状态的原因2011学年九年级第一学期第一阶段物理科测试答题卡书写分:5分 3分 0分 一、选择题:(每空3分,共30分)题目12345678910答案ACBDCDBCBC二、填空题:(每空1分,共20分)11、 2.7 0.001 200 12、 质量 密度 大 13、 运动状态 形变 作用点 14、 40km/h 没有 3.3 15、 2.510-4 0.3 不变 16、 每立方米铜块的质量是 8.9103 kg 8.9103 17、 右
15、右 左 三、作图题:(6分,每图3分)17题图A F=20N18、 0.8 18题图四、实验题:(每空1分,共13分)19、 66.6 4.90 20 20、(1) CBDEA (2) 左 中线 (3) 62 20cm3 3.1103 21、 64.5 48 60 0.8103 五、计算题(2题,共12分)(540g 600cm 3 )22、(10km 1.35kg)23六、综合能力题(每空1分,共14分)24、问题1: 用脚踢球,球为什么会飞出去 ;解答: 因为惯性 。问题2: 用脚踢球 ,脚为什么会感到疼 ;解答: 物体间力的作用是相互的 。(其它答案略)25、(1) 火车开车时间 ; 火车 票价 (其它答案略) 。 (2) 速度 开车时间 s=vt (3) ,小丽以对面列车为参照物(或运动与静止相对性) 26、(1) 同种物质,质量与体积成正比 (2) 1、2/2、5/3、6/7、10/8、11/9、12 (3) 不同物质,质量与体积的比值不同(不同物质,密度不同) (4) 同种物质,状态改变,质量与体积比值不同 附加题:(第1题3分,第2题2分)1、(1) 铜尺长度变化太少,简单测量工具无法测量微小变化 (2) 指针示数变化(或指针偏转角度) 放大 (3) 物体在温度变化时长度变化是否与材料有关 2、 2、4、5、7、10