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1、角色游戏中创造性的培养 幼儿早教培养幼儿早教培养角色游戏活动设计 幼儿正处于创造力的启蒙时期，教师更应该重视在各种活动中培养幼儿的创造力。角色游戏就是其中一个，他能够很好地体现幼儿的创造力。在游戏中我们往往会看到一幕幕这样的画面：娃娃家的孩子像模像样地学妈妈喂宝宝吃饭，有时候嘴巴里还会念念有词“烫吗，妈妈给你吹吹”诸如此类的话；角色游戏活动设计但是在角色扮演游戏中，我们需要注意的是：1、尽可能的提供一些游戏的场景：过家家、点心店、蛋糕店等等很多轻松的环境，都很受 小宝宝的欢迎！我们的场景尽量的真实，喜羊羊和灰太狼是最近很受小宝宝欢迎的动画片，这里面有很多场景，我们可以模拟一下，这样能激发小宝宝
2、的创造力。可以模拟的喜羊羊里面的场景角色游戏活动设计 2、游戏的执行需要老师的辅助 在每次模拟游戏中，我都会发现一个问题，就是钱不够用，每次分给幼儿的钱一会会就用完了，那怎么办呢？我们班的孩子已经快要变成“强盗”了，经常会有孩子来告状：谁抢我们商店的东西了，谁吃东西不给钱等等。对于这个，我也曾反思过，如果把钱还给小朋友，那么商店的小朋友肯定不愿意了，这是我赚来的，为什么要给他呀 角色游戏活动设计 后来我想了个办法，用打工这一办法变相把钱还给他们。在导入的时候，用了谈话形式：“最近我们班里好像多了几个小强盗，你们觉得抢别人东西对吗？”然后引出“那么我们钱用完了该怎么办啊？”马上就会有小朋友想到，钱没了就赚啊。问题就解决了，孩子们没钱了就去商店或者点心店帮忙赚取自己的报酬。有时候孩子的创造性需要老师拎一把，不仅仅靠孩子，老师也要在一旁协助。角色游戏活动设计 结束语：幼儿的思维你是永远摸不透的，每次角色游戏他们都会发现一些新鲜的玩意儿，这就是他们创造性的体现，好模仿、好学。