语文S版三年级上册第十八课《平分生命》课件(教育精品).pptx

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1、18、平分生命、平分生命降临降临 唯一唯一 勇气勇气 决定决定 支支付付 费用费用 是否是否 抽血抽血 终于终于 仍然仍然 付出付出 转圈转圈 确认确认 昂昂贵贵 付钱付钱 相依为命相依为命 郑重其事郑重其事 课文内容:课文内容:给给的事的事贝贝贝贝 妹妹输血妹妹输血 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子上下结构宝贵珍贵 这是一种极其珍贵的药材。贝 部 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子上下结构费用浪费 我们不能浪费水资源。贝 部 请默读课文请默读课文23自然段,并用自然段,并用波浪线勾画出描写贝贝抽血前、抽血时波浪线勾画出描写贝贝抽血前、抽血时和抽血后的句子。和

2、抽血后的句子。抽血前抽血前 作为妹妹唯一的亲人,贝贝的作为妹妹唯一的亲人,贝贝的血型正好与妹妹相同。医生问他是否有勇血型正好与妹妹相同。医生问他是否有勇气抽血给妹妹,贝贝开始有些犹豫。经过气抽血给妹妹,贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考,他终于点了点头。一番认真的思考,他终于点了点头。1、得知需要献血,贝贝的神态是怎样的?、得知需要献血,贝贝的神态是怎样的?2、如果你是贝贝,你会犹豫什么?、如果你是贝贝,你会犹豫什么?3、经过思考贝贝做出了怎样的决定?、经过思考贝贝做出了怎样的决定?4、从犹豫到点头,这个过程中他想到了些什、从犹豫到点头,这个过程中他想到了些什么?么?抽血时抽血时 抽血时,贝

3、贝静静的不发出一抽血时,贝贝静静的不发出一点儿声响,只是向邻床上的妹妹微笑。点儿声响,只是向邻床上的妹妹微笑。你知道你知道“贝贝静静的不贝贝静静的不发出一点儿声响发出一点儿声响”,这,这时他在想什么吗?时他在想什么吗?如果你是贝贝,你能如果你是贝贝,你能告诉我,你为什么会告诉我,你为什么会向妹妹微笑吗?向妹妹微笑吗?抽血后抽血后 抽血后,贝贝躺在床上一动不抽血后,贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术,贝贝停止了微动。医生给妹妹做完手术,贝贝停止了微笑,声音颤抖地问:笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多医生,我还能活多长时间?长时间?”“贝贝躺在床上一动不动贝贝躺在床上一动不动”时,他又在想

4、什时,他又在想什么?么?医生正想笑贝贝的无知,但转医生正想笑贝贝的无知,但转念间又被他的勇敢震撼了念间又被他的勇敢震撼了:在年幼的贝贝在年幼的贝贝的大脑中,他认为输血会失去生命,但他的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那瞬间,贝贝做出仍然肯输血给妹妹。在那瞬间,贝贝做出的是付出生命的决定。的是付出生命的决定。交流:交流:为什么医生听了贝贝的话想笑他无知,为什么医生听了贝贝的话想笑他无知,但转念间又被他震撼了呢?但转念间又被他震撼了呢?师:师:医生的手心渗出了汗,他握紧贝贝医生的手心渗出了汗,他握紧贝贝的手说:的手说:女:女:“放心吧,孩子,你不会死的。输放心吧,孩子,你不会

5、死的。输血不会丢掉生命。血不会丢掉生命。”男:男:“真的?那我还能活多少年?真的?那我还能活多少年?”师:师:医生微笑着,充满爱心地说:医生微笑着,充满爱心地说:女:女:“你还能再活一百年,小伙子。你你还能再活一百年,小伙子。你很健康。很健康。”请默读第五段,思考:听请默读第五段,思考:听了医生的话后,贝贝有什么反应?圈了医生的话后,贝贝有什么反应?圈出描写贝贝反应的动词,试着体会体出描写贝贝反应的动词,试着体会体会贝贝的心情(假如你是贝贝,你这会贝贝的心情(假如你是贝贝,你这时会是怎样的心情?)。时会是怎样的心情?)。确认自己真的没事时,就又伸确认自己真的没事时,就又伸出了胳膊出了胳膊刚才被

6、抽血的胳膊,刚才被抽血的胳膊,昂昂起头,起头,郑重其事郑重其事地对医生说:地对医生说:“那就把我的血抽那就把我的血抽一半给妹妹吧,让我们每人都再活五十年!一半给妹妹吧,让我们每人都再活五十年!”郑重其事:形容对待事情非常严肃认真。郑重其事:形容对待事情非常严肃认真。从贝贝的神情、动作、从贝贝的神情、动作、语言中,你看出了什语言中,你看出了什么?么?课文写的是(课文写的是()和()和()之间的感人故事。在妹妹染上()之间的感人故事。在妹妹染上()需要(需要()时,在贝贝认为输血会()时,在贝贝认为输血会()生命的情况下,他()生命的情况下,他()给妹妹输血,)给妹妹输血,为了妹妹的健康,贝贝勇于(为了妹妹的健康,贝贝勇于(),这),这都源于贝贝对妹妹无私的(都源于贝贝对妹妹无私的()。)。贝贝贝贝妹妹妹妹重病重病输血输血失去失去仍然仍然付出付出爱爱“贝贝,你真贝贝,你真。”“贝贝,贝贝,。

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