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1、2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05地球的运动地球的运动一一.地球的自转地球的自转2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05地球自转地球自转的角度的角度长度长度应用价值应用价值太太阳阳日日恒恒星星日日3605936024小时小时23时时56分分4秒秒昼夜交替周期昼夜交替周期 (用于人民生活用于人民生活)真正周期真正周期(用于科学工作用于科学工作)活活 动动2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 (1)设地球自转反向，则恒星日、太设地球自转反向，则恒星日、太阳日如何变化？阳日如何变化？(2)设地球公转反向，则恒星日、太设地球公转反向，则恒星日、太阳日如何变化？阳日如何变化？(3)
2、设地球自转、公转都反向，则恒设地球自转、公转都反向，则恒星日，太阳日如何变化？星日，太阳日如何变化？(4)如何才能使恒星日周期改变？如何才能使恒星日周期改变？2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 假设地球假设地球公转方向不变，公转方向不变，自转反向，则自转反向，则恒星日、太阳恒星日、太阳日如何变化？日如何变化？2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 若只有自若只有自转反向，则转反向，则恒星日不变，恒星日不变，太阳日变短。太阳日变短。2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 假设地球假设地球自转方向不变，自转方向不变，公转反公转反向，则恒星日、向，则恒星日、太阳日如何变太阳日如
3、何变化？化？2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 若只有公若只有公转反向，则恒转反向，则恒星日不变，太星日不变，太阳日变短。阳日变短。2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 假设地球自假设地球自转、公转都反向，转、公转都反向，则恒星日、太阳则恒星日、太阳日如何变化？日如何变化？2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 若自转、公若自转、公转都反向，则恒转都反向，则恒星日、太阳日都星日、太阳日都不变。不变。2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05如何才能使恒星日周期改变？如何才能使恒星日周期改变？2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05如何才能使恒星日周期改变？如何才能
4、使恒星日周期改变？改变地球自转速度改变地球自转速度2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作054.自转速度自转速度 (1)角速度：单位时间内转过的角度角速度：单位时间内转过的角度2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作054.自转速度自转速度 (1)角速度：单位时间内转过的角度角速度：单位时间内转过的角度 15/时或时或1/4分钟分钟2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作054.自转速度自转速度 (1)角速度：单位时间内转过的角度角速度：单位时间内转过的角度 15/时或时或1/4分钟分钟*角速度不随纬度、海拔变化角速度不随纬度、海拔变化*南北极点无角速度南北极点无角速度2014年下学期湖南长
5、郡卫星远程学校制作054.自转速度自转速度(2)线速度线速度 单位时间内转过的距离，即转过的单位时间内转过的距离，即转过的弧长，单位是千米弧长，单位是千米/时或千米时或千米/秒。秒。2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作054.自转速度自转速度(2)线速度线速度 单位时间内转过的距离，即转过的单位时间内转过的距离，即转过的弧长，单位是千米弧长，单位是千米/时或千米时或千米/秒。秒。线速度线速度=自转半径自转半径角速度角速度2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 北京和长沙纬度不同，两地的自北京和长沙纬度不同，两地的自转线速度是否一样转线速度是否一样?南北极点有没有线速度？为什么南北极点
6、有没有线速度？为什么?2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05BA2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05BARr2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05BARr纬度越高，线速度越小，纬度越高，线速度越小，南北极点无线速度。南北极点无线速度。2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05BARrR2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05BARrR2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05BARr R2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05BARr R2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05BARr R2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05BARr R2014年下学
7、期湖南长郡卫星远程学校制作05BARr R 某纬线圈半径某纬线圈半径 r 某纬度线速度某纬度线速度 V 2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05BARr R 某纬线圈半径某纬线圈半径 r 地球半径地球半径 R COS(纬度纬度)某纬度线速度某纬度线速度 V 赤道线速度赤道线速度V0 COS(纬度纬度)2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05纬度纬度0304560线速度线速度(千米千米/时时)角速度角速度(度度/时时)167015活活 动动2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05纬度纬度0304560线速度线速度(千米千米/时时)角速度角速度(度度/时时)167014471515活活
8、 动动2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05纬度纬度0304560线速度线速度(千米千米/时时)角速度角速度(度度/时时)167014471181151515活活 动动2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05纬度纬度0304560线速度线速度(千米千米/时时)角速度角速度(度度/时时)16701447118183715151515活活 动动2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05赤道线速度最快：赤道线速度最快：1670千米千米/时；时；南北纬南北纬60 约减小为赤道的一半：约减小为赤道的一半：837千米千米/时时BARr R2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 同一纬度，
9、不同海拔的两地自转同一纬度，不同海拔的两地自转线速度是否一样？线速度是否一样？2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 同一纬度，不同海拔的两地自转同一纬度，不同海拔的两地自转线速度是否一样？线速度是否一样？海拔越高，线速度越大海拔越高，线速度越大自转半径自转半径=(R+H)COS2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作051.下图中正确表示地球自转方向是下图中正确表示地球自转方向是：0SNA.B.C.D.90W90W02014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作050SNA.B.C.D.90W90W01.下图中正确表示地球自转方向是下图中正确表示地球自转方向是：2014年下学期湖南长郡卫星远
10、程学校制作05 2.下列地点中，自转线速度最大下列地点中，自转线速度最大(不考虑地形不考虑地形)的是的是()A.哈尔滨哈尔滨 B.北京北京 C.广州广州 D.南极长城站南极长城站2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 2.下列地点中，自转线速度最大下列地点中，自转线速度最大(不考虑地形不考虑地形)的是的是()A.哈尔滨哈尔滨 B.北京北京 C.广州广州 D.南极长城站南极长城站C2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作053.下列城市自转线速度最大的是下列城市自转线速度最大的是()A.莫斯科莫斯科 B.旧金山旧金山C.里约热内卢里约热内卢 D.新加坡新加坡2014年下学期湖南长郡卫星远程
11、学校制作053.下列城市自转线速度最大的是下列城市自转线速度最大的是()A.莫斯科莫斯科 B.旧金山旧金山C.里约热内卢里约热内卢 D.新加坡新加坡D2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05b4.图中表示太阳日的是图中表示太阳日的是()SPPPE1E2E3aA.a B.b C.a+b D.a-b2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05b4.图中表示太阳日的是图中表示太阳日的是()SPPPE1E2E3aA.a B.b C.a+b D.a-bC2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 5.下面是地球表面自转线速度等下面是地球表面自转线速度等值线分布值线分布图，回答下图，回答下列各题：列
12、各题：2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05(1)图示区域大部分位于图示区域大部分位于()A.北半球中纬度北半球中纬度 B.北半球低纬度北半球低纬度 C.南半球中纬度南半球中纬度 D.南半球低纬度南半球低纬度2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05(1)图示区域大部分位于图示区域大部分位于()AA.北半球中纬度北半球中纬度 B.北半球低纬度北半球低纬度 C.南半球中纬度南半球中纬度 D.南半球低纬度南半球低纬度2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05(2)图中图中a、b两两点纬度相同，但点纬度相同，但地球自转的线速地球自转的线速度明显不同，原度明显不同，原因是因是()A.a点地势
13、低，自转线速度大点地势低，自转线速度大B.a点地势高，自转线速度大点地势高，自转线速度大C.b点地势低，自转线速度大点地势低，自转线速度大D.b点地势高，自转线速度大点地势高，自转线速度大2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05(2)图中图中a、b两两点纬度相同，但点纬度相同，但地球自转的线速地球自转的线速度明显不同，原度明显不同，原因是因是()A.a点地势低，自转线速度大点地势低，自转线速度大B.a点地势高，自转线速度大点地势高，自转线速度大C.b点地势低，自转线速度大点地势低，自转线速度大D.b点地势高，自转线速度大点地势高，自转线速度大B2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作052
14、014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05（一）昼夜交替（一）昼夜交替2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作051.成因：成因：（一）昼夜交替（一）昼夜交替2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05地球是一个地球是一个不发光也不发光也不透明的球体不透明的球体地球地球自转自转1.成因：成因：（一）昼夜交替（一）昼夜交替2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作052.周期：周期：24时时(一个太阳日一个太阳日)（一）昼夜交替（一）昼夜交替2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作053.太阳高度的变化太阳高度的变化 2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05太阳高度太阳高度3.太阳高度的变化太
15、阳高度的变化 2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05太阳高度太阳高度3.太阳高度的变化太阳高度的变化 2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05太阳高度太阳高度3.太阳高度的变化太阳高度的变化 昼半球（白天）昼半球（白天）02014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05太阳高度太阳高度3.太阳高度的变化太阳高度的变化 昼半球（白天）昼半球（白天）0夜半球（黑夜）夜半球（黑夜）02014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05太阳高度太阳高度3.太阳高度的变化太阳高度的变化 昼半球（白天）昼半球（白天）0晨昏线上（地平线）晨昏线上（地平线）=0夜半球（黑夜）夜半球（黑夜）02014年下学期湖南
16、长郡卫星远程学校制作05太阳高度太阳高度3.太阳高度的变化太阳高度的变化 昼半球（白天）昼半球（白天）0晨昏线上（地平线）晨昏线上（地平线）=0夜半球（黑夜）夜半球（黑夜）0直射点上直射点上=902014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 (1)如果地球不自转，也如果地球不自转，也不公转，会产生昼夜现象吗不公转，会产生昼夜现象吗?2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 (2)如果地球不自转，但如果地球不自转，但有公转，会产生昼夜交替现有公转，会产生昼夜交替现象吗？象吗？2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 (3)如果地球既有自转，又如果地球既有自转，又有公转，什么情况下不会有昼
17、夜有公转，什么情况下不会有昼夜交替现象？交替现象？2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作052014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作05 (4)地球昼夜交替周期是一个地球昼夜交替周期是一个太阳日，即太阳日，即24小时，有何意义小时，有何意义呢？呢？2014年下学期湖南长郡卫星远程学校制作054.意义：意义：使气温产生昼夜变化，生物形成昼使气温产生昼夜变化，生物形成昼夜节律（生物钟），且昼夜交替周期适夜节律（生物钟），且昼夜交替周期适中，既不太长，也不太短，使整个地球中，既不太长，也不太短，使整个地球表面增温和冷却不致过份剧烈，从而保表面增温和冷却不致过份剧烈，从而保证了地球上生命有机体的生存和发展。证了地球上生命有机体的生存和发展。（一）昼夜交替（一）昼夜交替