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1、信息的发布与交流顺德华侨中学 赵旭华信息技术必修模块 第四章 第3节信息的发布与交流一、教学本意 高中的信息技术课是老师、学生、群体之间进行多元化交流合作的新领域，也应该是学校与社会家庭多元化合作的新空间。每个人不仅是信息的浏览者，而且都是信息的发布者。对于资源需求本着共用共建、共建共享的思想，一方面 信息的发布与交流一、教学本意 要充分选择和合理利用各种网络资源，另一方面，每个人都有责任参与网络资源的建设，贡献自己的智慧和劳动，善于和别人交流与共享，增强自己的竞争力。基于这种需求，本节课探讨了信息发布与交流的方式与方法。力求达到以下目标：二、教学目标知识与技能了解信息发布的各种途径；掌握信息
2、发布操作；了解信息交流的各种途径，能够利用网络进行信息交流；信息的发布与交流情感态度与价值观懂得合乎规范地使用网络发布信息，表达思想；增强信息活动相关的法律法规意识，负责任地参与信息实践；信息的发布与交流三、说重、难点教学重点：了解信息发布与交流的途径和方法了解网络信息发布交流的道德规范教学难点：掌握信息发布和交流的操作信息的发布与交流四、学情分析1、顺德地区的高中学生，经过九年义务教育阶段的信息技术学习，具备一定的信息技术素养，掌握了一些计算机应用的技能技巧。对于本节课所涉及到的利用网络环境进行信息发布和交流不存在太多的技术障碍。同时，利用网络进行信息交流是我们同学日常学习生活非常常用的交流
3、方式，非常贴近学生实际，也是学生非常感兴趣的事情。信息的发布与交流四、学情分析2、由于现阶段学生的年龄特点和思想的局限性，自制力不足，利用网络进行信息交流时没有过多关注相关的道德规范的要求。通过本节学习，加强学生在网络应用方面的法律法规的意识。信息的发布与交流教学策略设疑法、任务驱动法、分组体验法、讨论法设疑法、任务驱动法、分组体验法、讨论法本课采用设疑法引入，通过设定主题相关的问题，引发学生思考，引入课题；设置相应的课堂任务，利用任务驱动学生去实践，去思考，获得技能技巧和经验；在整个学习过程中，采用分组的学习形式，培养学生团体意识和分工协作的精神。信息的发布与交流六、教学过程 信息的发布与交
4、流课题引入（情景引入）信息的发布（实践部分）信息发布的常见方式（拓展部分）信息的交流（引入部分）信息的交流（实践部分)信息实践中的道德规范（德育渗透部分）课堂总结（教书育人）新课引入 信息的发布与交流新课引入 信息的发布与交流1、课题的引入 问题一：我们看过学校的主页和一些班级主页，他们是怎么实现网上发布的呢？2、信息的发布信息的发布与交流课堂任务一：以各个学习小组为单位，每小组将上节课的作品利用FTP发送到教师机进行发布。信息的发布与交流讲述FTP上传数据的操作要点，以及FTP工具的有关介绍。信息的发布与交流拓展：因特网上信息发布的常见方式方式特点在因特网上发布网页论坛公告板BBS点子邮件网
5、络技术论坛新闻组服务网络调查问题二：大家平常和同学朋友之间的信息交流大多会通过什么方式？手机互发短信、QQ、Email、论坛、面对面地交谈、留言板3、信息的交流 信息的发布与交流课堂任务二：网上浏览任务一中各个小组上传的作品，分组讨论，利用教学论坛BBS进行点评。信息的发布与交流3、信息的交流 信息的发布与交流3、信息的交流 思考：网络给了我们一片开阔的天地，我们是否就可以利用网络为所欲为毫无顾忌呢？信息的发布与交流3、信息的交流 分组讨论 2003年2月11日，在广州网络上一个署名为“昨夜西风”的人发出了这样一个帖子，牵扯起广大网民的神经“广州市正受到一种未知名病毒侵袭，迄今为止，广州市数家
6、大型医院已传出多例死亡病例，保守数据约有7到8人。据医生介绍，病人表现症状为高热并全身疼痛，同时发现有大脑及脏器溶蚀现象。”“国家流感郭元吉中心主任在听到上述病毒性传染病流行的状况后，表示高度怀疑流感病毒的流行，考虑到疾病的致死率如此之高，应首先怀疑禽流感。从种种发病特征上可以看出，此次疫情决非普通流感这么简单。”在网文的结尾部分，“昨夜西风”抛出“目前国际上唯一能够有效预防流感病毒的抗病毒产品是瑞士罗氏公司的达菲。”信息的发布与交流问题三：从这个新闻报道中，你得到了什么启示？信息的发布与交流问题四：虽然现在言论自由，但是在发布信息的时候，能不能随心所欲，想干啥就干啥？要遵守哪些道德规范？4、
7、信息发布的道德规范 信息的发布与交流请看下面一则摘自2005年11月6日汕头都市报的新闻：澄海籍女青年黄某真将自己道听途说的关于有人抓小孩，挖心脏、肾等器官的谣言以题为请大家高度注意最近出现很多用布袋装孩子的行为，听说是要挖心脏、肾、眼角膜张贴在汕头本地网站“E京”论坛的“澄海茶座”上，内容危言耸听，在网民中引起哗然和讨论，造成恶劣的社会影响。澄华派出所民警立即开展侦查，并于11月1日晚在澄海文祠西路的一间咖啡店将正在上网的黄某真抓获，现场查扣电脑1台。经审查，黄某真对其违法事实供认不讳。因涉嫌故意散布谣言被公安机关治安拘留10天。信息的发布与交流 我国中华人民共和国治安管理处罚条例第十九条第
8、五款“捏造或者歪曲事实、故意散布谣言或者以其他方法煽动扰乱社会秩序的，尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留、二百元以下罚款或者警告”信息的发布与交流必须遵守的信息发布守则：不能发布任何不符合当地法规、国家法律和国际法律的资料；不能发布暴力、色情等不良信息；不能发布扰乱社会治安的言论；不能向别人发送垃圾邮件，垃圾短信；不能侵犯别人的知识产权；信息的发布与交流课堂任务三：为我们的教学论坛信息发布制定一套守则，并在论坛上进行交流和讨论。对信息交流操作的实践巩固，是信息交流中道德规范的思考和探讨，也是学生学习中自我评价的一个过程。信息的发布与交流6、总结 信息的发布与交流网络给了我们一个很好的信息发布和交流平台，我们在信息实践中，要爱护我们的网络环境，要遵守相关的道德规范和法律法规，做一个负责人的信息发布者。六、教学过程 信息的发布与交流课题引入（情景引入）信息的发布（实践部分）信息发布的常见方式（拓展部分）信息的交流（引入部分）信息的交流（实践部分)信息实践中的道德规范（德育渗透部分）课堂总结（教书育人）华侨中学华侨中学 赵旭华赵旭华信息的发布与交流