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1、小数乘整数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小数点移动与小数大小变化的规律：小数点向右右移动一位、两位、三位，小数分别扩大扩大10倍、100倍、1000倍。小数点向左左移动一位、两位、三位，小数分别缩小缩小 、。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能15151515X 5=75757575000000000000 一个因数不变，另一个因数扩大一个因数不变，另一个因数扩大10倍、倍、100倍、倍、1000倍倍积也扩大积也扩大10倍、倍、100倍、倍、
2、1000倍倍为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能怎样列式？根据什么？怎样列式？根据什么？买买3 3个个 多少钱？多少钱？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据：单价数量=总价 列式：3.5 3=_(元)和我们以前的乘法有什么不同？想想该如何计算？你能想出什么办法？想想该如何计算？
3、你能想出什么办法？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能把3.5元看作35角。3.5 元元31 0.5 元元3 5 角角31 0 5 角角关键的一步是什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 你喜欢哪一种风筝？想买几个？你能算算需要多少钱？说说你是怎么想的？小组交流小组交流为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国
4、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.5 31 0.5 3 5 31 0 5 关键的一步是什么？1010为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 小数乘整数小数乘整数,先要把小数先要把小数扩大成扩大成()数数,然后按照然后按照()的法则进行计算的法则进行计算,两个因数中一共有几位小数，两个因数中一共有几位小数，就从积的就从积的()边起数出几位边起数出几位小数，小数，点上点上小数点。小数点。整整整数乘法整数乘法右右为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人
5、功能 1.8 7 5.6 42为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能0.7 253.6 07 253 6 0小数末尾的0可以去掉吗？为什么？100100为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 计算出小数乘整数的乘计算出小数乘整数的乘积后积后,积的小数部分末尾若出积的小数部分末尾若出现现0，要根据（，要根据（）去掉小数末尾的去掉小数末尾的0，使小
6、数成，使小数成为最简形式。为最简形式。牢记牢记先（先（）后（后（）。）。小数性质小数性质点点删删为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 32.8 25 0.328 25为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小结：n我们今天学习的是什么？n小数乘整数的一般方法：先将小数转化为整数；按整数乘法算出积；确定积的小数点位置。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小数乘整数和整数乘整数不同点小数乘整数中有一个因数是小数，积一般来说，也是小数。整数乘整数中两个因数都是整数，积一定是整数；小数乘整数得到的积，还要根据因数扩大的倍数，将积也缩小相同的倍数。小数的位数与因数小数的位数与因数相同；相同；小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可以去掉，但整数乘整数积中末尾的0是不能去掉的。