《卫风·氓》ppt课件(13页).ppt
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1、卫风卫风氓氓教学目标:v1、品析语言,分析诗中女主人公的形象特点。v2、学习赋比兴的艺术表现手法,体会它们的表达效果。1、诗中女主人公有着怎样的形象特点?(找出、诗中女主人公有着怎样的形象特点?(找出相关诗句)(相关诗句)(A2/A3/B1/C4)2 2、比、兴是诗经中大量运用的表现手法,请从文、比、兴是诗经中大量运用的表现手法,请从文中找出运用这些手法的句子并进行分析。中找出运用这些手法的句子并进行分析。(A1/B2/B3)(A1/B2/B3)一、设疑自探一、设疑自探自探要求:自探要求:1.1.大声朗读,用心思考,在读中思,读中悟,读大声朗读,用心思考,在读中思,读中悟,读中解。中解。2.2
2、.试结合书下注释和文本试结合书下注释和文本独立探究独立探究,将思考成果,将思考成果简单地标注整理,做好小组讨论的准备。简单地标注整理,做好小组讨论的准备。二、解疑合探二、解疑合探1 1、诗中女主人公有着怎样的形象特点?(找出相、诗中女主人公有着怎样的形象特点?(找出相关诗句)关诗句)2 2、比、兴是诗经中大量运用的表现手法,请从文中、比、兴是诗经中大量运用的表现手法,请从文中找出运用这些手法的句子并进行分析。找出运用这些手法的句子并进行分析。讨论要求:讨论要求:1.1.根据自探情况,就个人的自探所得在根据自探情况,就个人的自探所得在小组内小组内互讲互讲互学。遇到有难度的问题也可小组间交流。互学
3、。遇到有难度的问题也可小组间交流。2.2.组长安排有序,认真负责,归纳整理要点,全力组长安排有序,认真负责,归纳整理要点,全力帮扶组内同学,确保帮扶组内同学,确保人人参与,激情高效人人参与,激情高效。展示要求:展示要求:1.1.行动迅速,字迹工整,行动迅速,字迹工整,分条列点分条列点,规范作,规范作答。答。2.2.其他同学其他同学接着讨论接着讨论,为点评、补充和质疑做,为点评、补充和质疑做好准备。讨论完毕后,选取自己喜欢的语好准备。讨论完毕后,选取自己喜欢的语句放声诵读,句放声诵读,体悟其中情感体悟其中情感。题号题号小组小组1 1A1A1展示分工1、诗中女主人公有着怎样的形象特点、诗中女主人公
4、有着怎样的形象特点?(找出相关诗句)?(找出相关诗句)2、比、兴是诗经中大量运用的表现手、比、兴是诗经中大量运用的表现手法,请从文中找出运用这些手法的句子法,请从文中找出运用这些手法的句子并进行分析。并进行分析。解疑合探解疑合探评价要求:评价要求:1.1.以以1010分为满分,先打分,接着陈述打分理由。用红色粉笔标示关键词分为满分,先打分,接着陈述打分理由。用红色粉笔标示关键词并补充内容并补充内容,点评不超过两分钟。点评不超过两分钟。2.2.大方得体,声音洪亮,大方得体,声音洪亮,言简意赅言简意赅,充满激情。,充满激情。3.3.评价字迹是否工整,思路是否清晰,答题是否全面规范等。评价字迹是否工
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