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1、内容分析内容分析人物形象人物形象语句翻译语句翻译词类归纳词类归纳重点词语重点词语文学常识文学常识文学常识文学常识 墨子（约前墨子（约前墨子（约前墨子（约前476476476476前前前前390390390390），名），名），名），名翟翟翟翟（d d d d），相传为），相传为），相传为），相传为战国时期宋国人战国时期宋国人战国时期宋国人战国时期宋国人，后长期，后长期，后长期，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。育家，墨家的创始人。育家，墨家的创始人。育家，墨家
2、的创始人。墨子墨子墨子墨子原有原有原有原有71717171篇，篇，篇，篇，现存现存现存现存53535353篇。篇。篇。篇。墨子宣传墨子宣传墨子宣传墨子宣传“兼爱兼爱兼爱兼爱”“非攻非攻非攻非攻”等等等等主张主张主张主张，反映小生产者的利益和愿望。其学，反映小生产者的利益和愿望。其学，反映小生产者的利益和愿望。其学，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称家并称家并称家并称“显学显学显学显学”。文章逻辑性强，语言质。文章逻辑性强，语言质。文章逻辑性强，语言质
3、。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。朴，富于说服力。朴，富于说服力。朴，富于说服力。翻译课文。重点掌握以下词语。翻译课文。重点掌握以下词语。为为楚造云梯楚造云梯 子墨子子墨子 起起 何命焉为何命焉为替。替。替。替。指墨翟。前一个指墨翟。前一个指墨翟。前一个指墨翟。前一个“子子子子”是夫是夫是夫是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们子（即先生、老师）的意思，是弟子们子（即先生、老师）的意思，是弟子们子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称。对墨翟的尊称。对墨翟的尊称。对墨翟的尊称。出发、动身。出发、动身。出发、动身。出发、动身。（有）什么见教呢？（有）什么见教呢？（有）什么见教呢？（有）
4、什么见教呢？“焉焉焉焉”与与与与“为为为为”合用，表示疑问语气。合用，表示疑问语气。合用，表示疑问语气。合用，表示疑问语气。何罪之有何罪之有 知而不知而不争争 知类知类 然然 胡胡 已已 见见我于王我于王倒装句，有什么罪呢？倒装句，有什么罪呢？倒装句，有什么罪呢？倒装句，有什么罪呢？据理力争。据理力争。据理力争。据理力争。明白事理。明白事理。明白事理。明白事理。既然这样。既然这样。既然这样。既然这样。为什么。为什么。为什么。为什么。停止。停止。停止。停止。引见。引见。引见。引见。文轩文轩 敝舆敝舆 短褐短褐 梁肉梁肉 何若何若 犹犹之与之与也也 王吏王吏文，彩饰。轩，有篷的车。文，彩饰。轩，有
5、篷的车。文，彩饰。轩，有篷的车。文，彩饰。轩，有篷的车。破车。破车。破车。破车。粗布衣服。粗布衣服。粗布衣服。粗布衣服。好饭好菜。好饭好菜。好饭好菜。好饭好菜。好像好像好像好像同同同同相比。相比。相比。相比。指楚王所派遣的攻宋将吏。指楚王所派遣的攻宋将吏。指楚王所派遣的攻宋将吏。指楚王所派遣的攻宋将吏。怎样。怎样。怎样。怎样。以以为为 虽然虽然 牒牒 九设攻城之机变九设攻城之机变认为认为认为认为是。是。是。是。即使这样。即使这样。即使这样。即使这样。木片。木片。木片。木片。多次用了攻城的巧妙多次用了攻城的巧妙多次用了攻城的巧妙多次用了攻城的巧妙战术。九，表示次数多，机变，战术。九，表示次数多，
6、机变，战术。九，表示次数多，机变，战术。九，表示次数多，机变，巧妙的方式。巧妙的方式。巧妙的方式。巧妙的方式。距距 圉圉诎诎所以所以寇寇虽虽同同同同“拒拒拒拒”，抗拒。，抗拒。，抗拒。，抗拒。通通通通“御御御御”，抵挡。，抵挡。，抵挡。，抵挡。通通通通“屈屈屈屈”，折服，折服，折服，折服用什么（方法）。用什么（方法）。用什么（方法）。用什么（方法）。入侵。入侵。入侵。入侵。即使。即使。即使。即使。文言文知识疏理文言文知识疏理（一）（一）.通假字通假字1.公输盘不说。公输盘不说。2.公输盘诎。公输盘诎。说：说：通通“悦悦“，高兴，高兴诎：诎：通通”屈屈“，折服。，折服。3.子墨子守圉有余。子墨子
7、守圉有余。圉：圉：通通”御御“，抵挡。，抵挡。4.子墨子九距之。子墨子九距之。距：距：通通”拒拒“，抵挡，抵挡（二）（二）.一词多义一词多义 公输盘公输盘为为我我为为云梯。云梯。子墨子解带子墨子解带为为械。械。此此为为何若人。何若人。夫子何命焉夫子何命焉为为。子墨子子墨子见见王王胡不胡不见见我于王我于王于是于是见见公输盘公输盘为为第一个读第一个读we,介词，替，给。第二个介词，替，给。第二个读读we,动词，做，制造。动词，做，制造。作为作为是是与与“焉焉”合用，表疑问语气合用，表疑问语气见见拜见拜见引见引见召见召见 不可谓知不可谓知类类为与此同为与此同类类胡不胡不已已乎乎吾既吾既已已言之王矣言
8、之王矣类类类推（事理），动词。类推（事理），动词。同类，名词。同类，名词。已已停止，动词停止，动词己经，副词己经，副词语句理解语句理解1.夫子何命焉为夫子何命焉为先生有什么见教呢先生有什么见教呢2.宋无罪而攻之，不可谓仁。宋无罪而攻之，不可谓仁。宋国没有罪却攻打它，不可说是对人友爱。宋国没有罪却攻打它，不可说是对人友爱。3.知而不争，不可谓忠。知而不争，不可谓忠。知道这（道理）而不（向楚王）据理力争，不可知道这（道理）而不（向楚王）据理力争，不可说是忠诚。说是忠诚。4.义不杀少而杀众，不可谓知类。义不杀少而杀众，不可谓知类。自己说讲道义不肯杀死少数人，却要杀众多的自己说讲道义不肯杀死少数人，却
9、要杀众多的人，不能说是明白事理。人，不能说是明白事理。5.胡不见我于王。胡不见我于王。6.臣以王吏之攻宋也，为与此同类。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。为什么不向楚王引见我呢？为什么不向楚王引见我呢？我认为大王的官吏攻打宋国，正和这个患我认为大王的官吏攻打宋国，正和这个患偷盗病的人一样。偷盗病的人一样。7.子墨子曰：子墨子曰：“请献十金请献十金”子墨子说：子墨子说：“请允许我奉送（您）十金请允许我奉送（您）十金”人物分析墨子：机智多谋、能言善辩、无所畏惧、镇定自若楚王：虚荣、愚蠢、阴险、狡诈、欺负弱小、野心勃勃公输：顽固、阴险、狡诈，理屈词穷楚王楚王公公输输墨墨子子墨子止楚攻宋的故事，阐述自己墨
10、子止楚攻宋的故事，阐述自己“非攻非攻”主张，表现他的才智勇敢和反对不义战争主张，表现他的才智勇敢和反对不义战争的精神。的精神。1.课文思想：课文思想：2 2、墨墨子子劝劝阻阻楚楚国国攻攻打打宋宋国国，可分为几个步骤？可分为几个步骤？（1）以义相责攻宋行为，）以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷，使公输盘理屈词穷，（2）以智相责攻宋行为，）以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷；使楚王理屈词穷；（3）模拟攻守，击败公输盘，）模拟攻守，击败公输盘，以技相较，以技相较，促使楚王放弃攻宋。促使楚王放弃攻宋。3.课文启示：课文启示：面对大国的不义之战，要敢于斗争，面对大国的不义之战，要敢于斗争，善于斗争。一方面
11、要从道义上揭露善于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地；其不义，使他们在舆论上威风扫地；另一方面，要从实力上作好充分准另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。备，使他们的侵略野心无法得逞。6、墨子与公输盘，楚王的这场、墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示斗争给予我们什么样的启示?请联请联系实际，谈谈你的看法。系实际，谈谈你的看法。【提示：这场斗争表明，面对大国的不义之战，提示：这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今个道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义。天也不无借鉴意义。】