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1、世界主要气候类型世界主要气候类型：1.考情再现考情再现2.考点精讲考点精讲3.典例剖析典例剖析4.课后作业课后作业5.真题演练真题演练专题专题3 3全球气候变化和气候类型全球气候变化和气候类型全球气候变化全球气候变化：气候类型的判读气候类型的判读：第第2 2页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、考情再现一、考情再现1.考情再现考情再现第第3 3页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、考情再现一、考情再现命题统计2015海南地理，1314 2014福建文综，3
2、4 3江苏选择13142013广东文综，10 2江苏选择17182浙江选择1 2重庆综合36（2）命题分析结合新事件，考查全球气候变化的特点，影响及适应对策。以某区域农业生产活动的变化为背景，考查全球气候变化的影响。第第4 4页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲2.考点精讲考点精讲第第5 5页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲1、全球气候变暖的原因、全球气候变暖的原因(1)自然因素：地球处于温暖时期，气温呈现上升
3、趋势；太阳活动、厄尔尼诺、火山爆发等影响到气温的变化(2)人为因素：人类活动向大气中排放大量二氧化碳等温室气体，大气温室气体总量增多；森林的破坏，减弱了绿色植物吸收二氧化碳的能力。第第6 6页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲2、全球气候变暖的影响、全球气候变暖的影响(1)对生态环境的影响：导致生态系统的调整；(2)影响人类生产、生活：导致水旱灾害的频次和强度增加；因为一是可能使蒸发加大，二是影响大气运动，从而改变区域降水量和降水分布格局。海平面上升：因为一是海水升温膨胀，二是部分极冰融化。对农业的影响
4、;利：温度带北移，生长期延长，利于作物生长。如热带北缘的橡胶、咖啡不会遭受冷害；高纬度区，生长期延长，产量增加。不利：增温加速陆地蒸发、土壤水分减少，使热带干旱区作物产量下降；中纬度“谷物带”生产潜力降低，农业病虫害加重。加重某些疾病的影响。第第7 7页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲3、应对全球气候变暖的措施、应对全球气候变暖的措施(1)延缓气候变化的措施：延缓气候变化的措施：一是减少温室气体的排放；改变能源结构提高能源利用效率减少植被破坏控制水田、垃圾填埋场排放甲烷。(2)减轻气候变化的危害：减轻
5、气候变化的危害：二是增加对温室气体的吸收：植树造林保护原生植被固碳。适应气候变化：育新品种，改变农业产业结构，发展节水农业，修建堤坝与海防林(3)政策：政策：提高大众节能减排意识，加强全球合作，制定相应的法律法规等第第8 8页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析3.典例剖析典例剖析第第9 9页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析(2015海南地理，1314)全球变暖已经成为全世界共同面临的问题，但就升温幅度而言，北半
6、球比南半球大，高纬度地区比低纬度地区大。据此完成(1)(2)题(1)下列四地中升温幅度最大的是()A蒙古高原 B亚马孙平原C巴西高原 D长江中下游平原(2)导致南北半球升温差异最主要的原因是()A大气成分的差异 B海陆分布的差异C太阳辐射的差异 D大洋环流的差异1、提取信息：“下列四地中升温幅度最大的是”；“就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区比低纬度地区大”；2、解读信息：考查区域定位。3、地理判断：只有蒙古高原符合北半球和较高纬度。4、提取信息：“导致南北半球升温差异最主要的原因是”；5、解读信息：考查影响气温的因素。6、调动知识：世界范围看，北半球陆地面积比重大，由于海陆热力性质
7、差异，导致升温速度快，导致该半球升温幅度较大。AB第第1010页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业4.课后作业课后作业第第1111页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业（2013江苏地理，1314）2013年5月2日中国科学报：据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据，大气二氧化碳（CO2）浓度日均值将于今年5月初超过400ppm。下图是CO2浓度曲线（）与全国温度曲线（）、黄河流域温度曲线（）、江苏省温度曲线（）、喜
8、马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线（）比较图。读图回答1112题。11四个地区气温变化与CO2浓度变化呈（）A正比关系 B正相关关系C反比关系 D负相关关系1.提取信息：“四个地区气温变化与CO2浓度变化呈”、“A正比关系 B正相关关系C反比关系 D负相关关系”；2.解读信息：要求明确正比与正相关、反比与负相关的不同。3.提取信息：图中与“变化趋势”4.解读信息：与都是上升的趋势。第第1212页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业12各地年平均气温的年际波动不一致说明（）ACO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯
9、一因素B纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素C海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素D海拔高度是影响各地年平均气温波动的唯一因素2.解读信息：考查影响气温的因素。3.解读信息：纬度位置、海陆位置、海拔都不是影响气温的唯一因素。1.提取信息：“各地年平均气温的年际波动不一致说明第第1313页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练5.真题演练真题演练第第1414页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练(2014广东
10、卷)有研究认为，近几年欧洲西北部（参见图5）冬季温度偏低可能与全球气候变暖有关。其合理的解释是（）1.审设问：分析过程：分析过程：A.海平面上升导致沿岸上升流减弱B.冰川融水增加导致沿岸暖流减弱C.极地东风带北移导致偏北风加强D.中纬度降水增加导致气温年较差增大明确设问要求：全球气候变暖的影响明确判断过程：欧洲西北部是暖流，所以选项A错误；全球气候变暖，两极地区的冰川融水增加，导致北大西洋暖流减弱，选项B正确；全球气候变暖，极地东风减弱，选项C错误；2.分析：第第1515页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题
11、演练1、气候变化与异常直接影响人类的生产和生活。引起全球气候变化与异常的原因不可能是（)A太阳黑子增多B地球自转线速度的纬度差异C大气环流的多年变化D人类活动强度的增大分析：分析：中心词是全球气候变化与异常的原因。太阳黑子增多，太阳活动使到达地面的太阳辐射等发生变化，可能引起全球气候变化与异常。地球自转线速度的纬度差异不会引起全球气候变化与异常。大气环流对全球热量和水分产生影响，大气环流的多年变化可能引起全球气候变化。人类活动改变大气成分等，人类活动强度增大，可能引起全球气候变化与异常。B B 第第1616页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映
12、返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练2、意大利“水城”威尼斯人口多年来持续减少。回答（1）（2）题（1）导致威尼斯人口持续减少的原因不包括()A冰川融化 B全球变暖 C海水膨胀 D地面下沉（2）人类因素是造成海平面上升的最主要原因，为控制海平面上升，发达国家应该()A禁止使用氟氯烃 B减缓工业化进程C减少温室气体排放 D减少酸性气体排放分析：分析：第（1）题，威尼斯是一水城，全球变暖引起冰川融化及气温升高，海水膨胀造成海平面上升，致使威尼斯遭到被淹没的危险；D D 第（2）题，发达国家减少温室气体排放量是应对全球变暖的积极措施。而禁止使用氟氯烃、减缓工业化进程显然也不符合可持续发展。C C
13、第第1717页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练分析全球变暖对该地区农作物生长的有利影响。（2012重庆文综重庆文综）下图是俄罗斯远东局部区域示意图。1 1.提取信息提取信息：“分析全球变暖对该地区农作物生长的有利影响”；2 2、调动知识：调动知识：分析影响农作物生长的气候条件(热量、光照、降水等)；3 3、调动知识：调动知识：全球气候变暖，使该地区气温升高，热量条件改善；降水有所增加。4 4、提取信息提取信息：“分析.农作物生长的有利影响”；5 5、知识应用：知识应用：热量条件改善，使该地区生长期延长
14、，可种植农作物的范围扩大。第第1818页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练（2012年重庆文综）下图是俄罗斯远东局部区域示意图。分析全球变暖对该地区农作物生长的有利影响。答案：有利影响：热量条答案：有利影响：热量条件得到改善；适宜农作物件得到改善；适宜农作物生长的时间延长；农作物生长的时间延长；农作物种植范围扩大；农作物可种植范围扩大；农作物可利用的水分增加利用的水分增加(降水增加降水增加)。第第1919页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回
15、目录世界主要气候类型世界主要气候类型：1.考情再现考情再现2.考点精讲考点精讲3.典例剖析典例剖析4.课后作业课后作业5.真题演练真题演练第第2020页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、考情再现一、考情再现1.考情再现考情再现第第2121页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、考情再现一、考情再现命题统计2013福建文综，37(1)2015江苏地理，27(2)2014安徽选择27-282014北京选择32014广东综合40（1）2012北京选择89命题分析
16、以热点事件为背景材料，考查气候类型的分布、成因和特点。新课标卷及部分省的试卷对区域定位要求较高。第第2222页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲2.考点精讲考点精讲第第2323页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲第第2424页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲第第2525页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三
17、一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲3.气候类型成因分类气候类型成因分类(1)终年受一种气压带或风带控制下形成的气候类型：终年受一种气压带或风带控制下形成的气候类型：(2)由气压带和风带交替控制下形成的气候类型：由气压带和风带交替控制下形成的气候类型：热带雨林气候：终年受赤道低气压带的控制，终年高温多雨。极地气候：终年受极地高气压带控制，终年寒冷干燥。温带海洋性气候：终年受西风带控制。全年温和多雨。地中海气候:终年受副热带高气压带和西风带交替控制。夏季受副热带高气压带控制,盛行下沉气流,气候炎热干燥;冬季受西风控制,气候温和多雨热带草原气候:终年受赤道低
18、气压带和信风带交替控制。夏季受赤道低气压带控制,盛行上升气流,形成湿季;冬季受信风带控制,风从陆地吹向海洋,形成少雨的干季第第2626页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲3、气候类型成因分类、气候类型成因分类(3)受季风控制下形成：(4)热带沙漠气候的成因：热带沙漠气候的成因：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候在副热带高气压带或干燥的信风带控制下4、气候的大陆性与海洋性：、气候的大陆性与海洋性：“大陆性气候”和“海洋性气候”是两种气候类型，一般是指温带大陆性气候和温带海洋性气候，而气候的大陆性与
19、海洋性则是指气候的属性。大陆性主要指：气温年较差、日较差大；降水较少，季节变化明显。海洋性主要指：气温年较差、日较差小；降水较多，季节变化较小。第第2727页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲5、特殊地区气候类型的成因、特殊地区气候类型的成因(1)四处(非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部和中美洲东北部)热带雨林气候远离赤道的热带雨林气候“来自海洋的信风迎风坡沿岸暖流”。(2)赤道地区的热带草原气候“地势高”。如东非高原地势较高，上升气流弱，形成热带草原气候。(3)西风带内的温带大陆性气
20、候“位于西风带内，但处于山脉的背风坡”。如南美巴塔哥尼亚高原位于安第斯山脉东侧，受山地阻挡而降水稀少，形成了干燥少雨的温带大陆性气候。(4)南北美洲西海岸气候的分布范围仅局限于沿海地带，并呈南北延伸、东西更替的分布特征主要是因为受高大的南北走向的科迪勒拉山系的影响，气候分布不能深入内地，而局限于太平洋沿岸地带。第第2828页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析3.典例剖析典例剖析第第2929页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析
21、三、典例剖析下图是非洲赞比西河流域水系分布示意图。读图回答(1)(2)题。(1)该流域的气候特点之一是()A终年炎热 B冬暖夏凉 C终年寒冷 D冬冷夏热(2)该流域气候干湿季分明，典型树种为适应干旱而形成的显著特征有()A根系不发达 B叶质坚硬，树皮厚C板状根大，树干长 D叶面宽大，多气孔1.提取信息：“该流域的气候特点之一是”；2.提取信息：“非洲赞比西河流域水系分布示意图”、“图中地理位置”；3.地理判断：考查气候类型分布。图示区域主要为热带草原气候；4.提取信息：“该流域气候干湿季分明，典型树种为适应干旱而形成的显著特征有”、“A根系不发达”；5.读信息：根系不发达，则不能吸取更大范围的
22、地下水，不耐旱；A第第3030页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、典例剖析三、典例剖析下图是非洲赞比西河流域水系分布示意图。读图回答(1)(2)题。(1)该流域的气候特点之一是()A终年炎热 B冬暖夏凉 C终年寒冷 D冬冷夏热(2)该流域气候干湿季分明，典型树种为适应干旱而形成的显著特征有()A根系不发达 B叶质坚硬，树皮厚C板状根大，树干长 D叶面宽大，多气孔A6.提取信息：“B.叶质坚硬，树皮厚”；7.解读信息：叶质坚硬，树皮厚，减少蒸腾作用；8.提取信息：“C板状根大，树干长”；9.解读信息：板状根大，树干长，则蒸发
23、和蒸腾作用强，不耐旱；10.提取信息：“D叶面宽大，多气孔”；11.读信息：叶面宽大，多气孔，则蒸发和蒸腾作用强，不耐旱；B第第3131页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业4.课后作业课后作业第第3232页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业(2013(2013上海地理上海地理)里斯本、雅典两地气候类型相同，但两地测得的气温和降水量呈现一定的差异。完成12题。1.两地的夏季温度有差异，其主要原因是里斯本 ()A.受
24、夏季盛行风影响 B.受沿岸暖流影响C.受副热带高压影响 D.受沿岸寒流影响1 1、提取信息提取信息：“两地的夏季温度有差异，其主要原因是里斯本”；2 2、提取信息提取信息：“图中里斯本夏季气温低于雅典”；3 3、调动知识：调动知识：影响气温的因素(纬度、海陆、地形、洋流等)；4 4、提取信息提取信息：“各选项内容”；5 5、地理判断：地理判断：里斯本沿岸有寒流经过，降温作用；D第第3333页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、课后作业四、课后作业(2013上海地理)里斯本、雅典两地气候类型相同，但两地测得的气温和降水量呈现一
25、定的差异。完成12题。2.两地的年降水量有差异，其主要原因是雅典 ()A.纬度位置较低 B.受西风影响较弱C.地势相对较高 D.距地中海较近1 1、提取信息提取信息：“两地的年降水量有差异，其主要原因是雅典”；2 2、提取信息提取信息：“图中里斯本年降水量多于雅典”；3 3、调动知识：调动知识：影响降水的因素(大气环流、海陆、地形、洋流等)；4 4、提取信息提取信息：“各选项内容”；5 5、地理判断地理判断：两地降水主要受西风影响，由于海陆的不同，雅典受西风影响较弱，降水较少；B第第3434页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录
26、五、真题演练五、真题演练5.真题演练真题演练第第3535页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练(2014天津卷)读某地投影示意图回答问题，图中小虚线圈为极圈，大虚线圈为回归线；弧线ACB为晨昏线，且AC段为昏线；C点为晨昏线与极圈的切点，也是晨昏线与120经线的交点。1.审设问分析过程：分析过程：(2)据图分析，与Q城相比较，B城的气候特点有何不同？形成两地气候差异的最主要因素是什么？明确设问要求：根据材料比较气候特点、分析气候成因。明确判断过程：气候差异从气温和降水两方面分析。成因从纬度位置、海陆位置、
27、大气环流、洋流、地形等因素分析。2.提取图示信息、分析：答：气温年较差比答：气温年较差比Q城小城小(冬季比冬季比Q城温和，夏城温和，夏季比季比Q城凉爽城凉爽)；降水季节变化比；降水季节变化比Q城小城小(年降水年降水量比量比Q城多城多)。大气环流。大气环流(海陆位置海陆位置)第第3636页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练(2014广东)黑海地处亚欧两大洲的交界地带。历史文化名城伊斯坦布尔，是土耳其最大的城市和海港、重要的金融和工商业中心，有众多国际著名酒店进驻。根据下列材料，结合所学知识，完成：1.审设
28、问：分析过程：分析过程：（1）伊斯坦布尔的气候特征是明确设问要求：根据图示判断气候，叙述气候特征。明确判断过程：从纬度位置分析，该城市属于地中海气候。表述气候特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。答：夏季炎热干燥，冬季温和多雨答：夏季炎热干燥，冬季温和多雨2.提取图示信息、分析：第第3737页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练读某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相互关系示意图（如图所示），回答12题。A.下沉干燥 B.上升湿润 C.高纬流向低纬干燥D.由低纬流向高纬 湿润2.受、之间气压带或风带影响的地
29、区不可能有（）A.东非高原 B.巴西高原 C.撒哈拉沙漠 D.马达加斯加岛1.图中气压带或风带的气流运动方向和性质分别是（）分析：分析：第1题：首先要判断出是什么气压带或风带。由图中副极地低气压带对应南极圈的位置，可知为副热带高气压带，则可得出气流下沉干燥。第2题：、之间是东南信风带，受它影响的地区只可能分布在南半球。A如东非高原、巴西高原上的热带草原气候，马达加斯加岛东侧的热带雨林气候等。C第第3838页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练1.比较两图中A、a所示的热带沙漠气候的分布特点及主要成因。1
30、1.提取信息：提取信息：“比较两图中A、a所示的热带沙漠气候的分布特点”；2 2.调动知识：调动知识：分布从位置、面积、形状等分析；比较从相同和不同表述。3 3.地理判断：地理判断：相同点：南回归线附近大陆西岸。不同点：A东西延伸，面积大；a南北延伸，南北狭长。第第3939页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练1.比较两图中A、a所示的热带沙漠气候的分布特点及主要成因。1 1.提取信息提取信息：“主要成因”；2 2.调动知识：调动知识：分析影响气候的因素。3 3.地理判断：地理判断：相同点：常年受副热带高
31、气压带控制；沿岸寒流经过。不同点：A为低矮的高原，较平坦；a安第斯山脉阻挡。Aa分分布布特特点点相同点相同点南回归线附近南回归线附近不同点不同点东西延伸东西延伸,面面积大积大南北延伸，狭长，面积小，南北延伸，狭长，面积小，接近赤道接近赤道主主要要原原因因相同点相同点常年受副热带高气压带控制，沿岸寒流常年受副热带高气压带控制，沿岸寒流经过经过不同点不同点南回归线穿过南回归线穿过的地区为低矮的地区为低矮的高原的高原受安第斯山脉的阻挡和秘受安第斯山脉的阻挡和秘鲁寒流影响鲁寒流影响第第4040页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录气候类
32、型的判读气候类型的判读：1.考情再现考情再现2.考点精讲考点精讲3.典例剖析典例剖析4.课后作业课后作业5.真题演练真题演练第第4141页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、考情再现一、考情再现1.考情再现考情再现第第4242页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、考情再现一、考情再现命题统计2015江苏地理，27(2)2014浙江选择102014上海选择202012浙江文综，22011四川文综，12132013课标，1011命题分析以热点事件为背景材料，考
33、查气候类型的分布、成因和特点。新课标卷及部分省的试卷对区域定位要求较高。气候类型的判断多以选择题呈现。第第4343页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲2.考点精讲考点精讲第第4444页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲1、根据区域图判断：、根据区域图判断：如图：S市位于300N400N的大陆西岸，为地中海气候。2、根据自然特征判断：、根据自然特征判断：如图：甲、乙为不同季节某地风向图。则该地为地中海气候。第第45
34、45页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、考点精讲二、考点精讲3、定量法：以、定量法：以“温温”定半球，以定半球，以“温温”定带，以定带，以“温、水温、水”定型定型(1)根据温度确定南北半球：根据温度确定南北半球：半球半球气候最高月气候最高月气温最低月气温最低月北半球北半球7月月8月月1月月2月月南半球南半球1月月2月月7月月8月月(2)根据最冷月或最热月的均温值，确定该地温度带根据最冷月或最热月的均温值，确定该地温度带(即即气候带气候带)“以温定带以温定带”：热量带热量带热带热带 亚热带亚热带温带温带亚寒带亚寒带寒带寒带最
35、冷月最冷月均温值均温值15 0 15 15 10 2000mm热带草原气热带草原气候候夏季多雨，年降水量夏季多雨，年降水量1500mm热带沙漠气热带沙漠气候候全年少雨，年降水量全年少雨，年降水量800mm温带季风气温带季风气候候夏季多雨，年降水量夏季多雨，年降水量500800mm温带大陆性气候温带大陆性气候夏季有降水，年降水夏季有降水，年降水0时，表示水分有盈余，气候湿润；当水分盈亏量0时，表示水分有亏缺，气候干燥。图4为我国两地年内平均水分盈亏和温度曲线图。读图，完成910题。1.审设问和选项：分析过程：分析过程：9某农作物喜温好湿，能够正常生长和安全结实的温度要求是20，最短生长期为4个月
36、。评价该农作物在两地的生长条件，正确的是()A地温度条件适宜，水分条件不足B地温度条件适宜，水分条件不足C地水分条件适宜，温度条件不足D地水分条件适宜，温度条件不足明确设问要求：根据设问要求读图判断明确判断过程：“温度要求是20，最短生长期为4个月”，读图判断地温度条件不足，水分相对较适宜。地温度条件适宜（20的有5个月），但水分不足（水分盈亏量0时，表示水分有盈余，气候湿润；当水分盈亏量0时，表示水分有亏缺，气候干燥。图4为我国两地年内平均水分盈亏和温度曲线图。读图，完成910题。1.审设问：分析过程：分析过程：10两地的气候类型分别是()A亚热带季风气候、温带季风气候B温带大陆性气候、高原
37、和高山气候C温带季风气候、亚热带季风气候D高原和高山气候、温带大陆性气候明确设问要求：根据气温、降水统计材料判断气候类型明确判断过程：地位于北纬地位于北纬29.7，但，但最高气温在最高气温在20以下，最低气温在以下，最低气温在0以以下，说明该地海拔较高，为高原山地气下，说明该地海拔较高，为高原山地气候；候；地气温年较差大，降水稀少，气地气温年较差大，降水稀少，气候干燥，为温带大陆性气候。故候干燥，为温带大陆性气候。故D项正确。项正确。2.提取图示信息、分析：第第5252页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演
38、练5.真题演练真题演练第第5353页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练(2014上海地理，2022)非洲大陆有甲、乙、丙三个气象测站，三地纬度大致相当，气候类型相同，但由于所处海拔高度、离海洋远近不同，温度与降水量却存在一定差异。读图，回答(1)(3)题。(1)三个气象测站所在地的气候类型是()A北半球的地中海气候B北半球的热带稀树草原气候C南半球的地中海气候D南半球的热带稀树草原气候1.提取信息：“三个气象测站所在地的气候类型是”、图中“气温和降水数据”；2.地理判断：图中最低月气温乙站最高，则可根据
39、乙站气温判断出为南半球热带；图中乙站气温与降水的关系可判断出一年分为干湿两季，应为热带草原气候；D第第5454页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练(2014上海地理，2022)非洲大陆有甲、乙、丙三个气象测站，三地纬度大致相当，气候类型相同，但由于所处海拔高度、离海洋远近不同，温度与降水量却存在一定差异。读图，回答(1)(3)题。(2)三个测站部分月份降水较多，其主要原因是受到某一气压带或风带的影响。该气压带或风带是()A赤道低气压带 B东南信风带C西风带 D东北信风带3.提取信息：“三个测站部分月份降
40、水较多，其主要原因是受到某一气压带或风带的影响。该气压带或风带是”；4.调动知识：热带草原气候受赤道低气压带控制时降水多；A第第5555页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练(2014上海地理，2022)非洲大陆有甲、乙、丙三个气象测站，三地纬度大致相当，气候类型相同，但由于所处海拔高度、离海洋远近不同，温度与降水量却存在一定差异。读图，回答(1)(3)题。(3)根据温度资料，可以推测三个测站的海拔高度由高到低依次为()A甲站乙站丙站 B甲站丙站乙站C乙站甲站丙站 D乙站丙站甲站B5.提取信息：“根据温度
41、资料，可以推测三个测站的海拔高度由高到低依次为”；6.解读信息：海拔高度由高到低对气温的影响是，海拔高气温低”；第第5656页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练(2013四川文综)下 图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图回答 12 题。1.该地水循环最活跃的季节是()A春季 B夏季 C秋季 D冬季 2.利用该地的典型农产品可发展的工业是()A棉花纺织 B甘蔗制糖 C葡萄酿酒 D大豆加工1 1.提取信息提取信息：“该地水循环最活跃的季节是”；2 2.提取信息提取信息：“北半球亚热带某地降水量逐月
42、累计曲线图”；3 3.地理判断：地理判断：从图中得出降水量最多的季节；4 4.提取信息提取信息：图中6、7、8月份降水少，11、12、1、2、3月份降水较多；8 8.地理判断：地理判断：冬季降水量最多；D第第5757页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练分析：分析：(2013四川文综)下 图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图回答 12 题。1、该地水循环最活跃的季节是()A春季 B夏季 C秋季 D冬季 2、利用该地的典型农产品可发展的工业是()A棉花纺织B甘蔗制糖C葡萄酿酒D大豆加工1 1.提取
43、信息提取信息：“利用该地的典型农产品可发展的工业是”；2 2.调动知识：调动知识：结合上题结论，该地为地中海气候；该气候典型的农产品有葡萄、柑橘、柠檬、无花果。3 3.地理判断：地理判断：利用葡萄为原料生产葡萄酒；C第第5858页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练第（1）题，从区域图中可以读出R城年降水量在200300mm，C、D图大于300mm，都不对。只有A、C较符合。分析：分析：下图表示某区域降水量的空间分布。读图，完成(1)(3)题。(1)下图中的气候资料，与上图中R城市气候相符的是()从图中可
44、以读出R城位于中纬度；根据经纬度和国界，可以知道这是蒙古；R城应属于温带大陆性气候，夏季高温，冬季寒冷。B第第5959页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练该区域主要位于亚欧大陆的蒙古，Q地比R城距海洋更远；分析：分析：下图表示某区域降水量的空间分布。读图，完成(1)(3)题。(2)Q地降水量多于其周边地区，主要是因为Q地()A距海洋近B气旋活动频繁C多地形雨D多锋面雨C而气旋活动和锋面活动是运动的，降水区域不会集中Q地这样小的区域。如果能熟悉该区域地理事物的分布，判断出Q地位于阿尔泰山地区，来自大西洋的水汽受地形抬升多地形雨就更好了。第第6060页页20172017版高三一轮地理教学实用课件版高三一轮地理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练由以上分析可知该区域主要为温带大陆性气候。所以为牧场辽阔。分析：分析：下图表示某区域降水量的空间分布。读图，完成(1)(3)题。题组中的几个设问往往是有关联的，上一题可以为下一题提供有效信息。(3)图所示区域的典型农业景观为()A牧场辽阔B灌渠纵横C陡坡梯田D水田密布A