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人民币的初步认识说课稿 说课说教材教学目标教学重难点教学过程教学法学法板书设计 人民币的初步认识是人教版聋校小学数学二年级上册的内容。一、一、说说 教教 材材1、认知目标：结合生活 情景，能正确地认识 人民币。2、能力目标：掌握人民 币之间的换算；学会 使用人民币。3、情感目标：体会数学 与生活的紧密联系，增强数学学习的兴趣。二、二、教教 学学 目目 标标教学重点：教学重点：认识人民币的 单元、角、分，以及元、角、分之间的进率。教学难点教学难点：元、角、分之 间的十进关系。三、三、教教 学学 重重 难难 点点 1、情景教学法。把角的认识和生活情景紧密的联系起来，让学生在学习过程中体验到数学就在我们身边。2、引导探究法。低年级聋生的心理发展处于具体形象阶段，思维也具有有一定的局限性，利用具体事物认识人民币。3、针对本节课内容，我采用观察法、比较法、动手操作法，让聋童找看一看、找一找、比一比等认识人民币。四、四、说说教教法法学学法法1、创设情境2、合作交流探究新知3、整理分类4、巩固应用5、小结 五、五、说说 教教 学学 过过 程程 板书是一节课的灵魂所 在，我的板书体现了知识 性和简洁性，使学生一目 了然，更好的掌握重点、突破难点。人民币的认识人民币的认识 1元元=10角角 1角角=10分分 六、六、说说板板书书设设计计