《《声声慢》（26页）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《声声慢》（26页）.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大河百代，众浪齐奔，大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。盛开一枝女儿花。2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供闺中苏辛闺中苏辛,别是一家别是一家,史史家称道传孤本家称道传孤本;词里三瘦词里三瘦,堪叹婕妤堪叹婕妤,金金石录中寄深情石录中寄深情.2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供【】声声慢李李李李清清清清照照照照2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供知人论世知人论世晚年的李清照无儿无女，孑然一身，晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，饱尝了始终居无定所，饱尝了颠沛之苦、亡颠沛之苦、亡国之恨、
2、丧夫之痛、孀居之哀，国之恨、丧夫之痛、孀居之哀，最后最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知在杭州凄然死去，确切死期竟无人知晓，足见清照晚年之孤独凄凉。晓，足见清照晚年之孤独凄凉。用三个词语来概括李清照的一生：用三个词语来概括李清照的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉凉2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供【感知感知质质疑疑】词的主要内容是什么，词的主要内容是什么，找出不理解的字词句。找出不理解的字词句。2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供 能不能用一个字能不能用一个字概括全词的感情？概括全词的感情？你你认认为为哪哪一一句句能能奠奠定定全全词词的的感感情
3、情基基调调？读后思考：抓情语读后思考：抓情语2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供 直接抒情：寻寻觅觅，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。惨戚戚。这次第，怎一个愁这次第，怎一个愁字了得。字了得。读后思考：抓情语读后思考：抓情语2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供综观全词，一字一泪，满是悲愁，综观全词，一字一泪，满是悲愁，但全词写来没有一个但全词写来没有一个“泪泪”字，字，也只在结尾点出一个也只在结尾点出一个“愁愁”字。字。作者是如何传达这渗透血泪的深作者是如何传达这渗透血泪的深愁巨痛的呢愁巨痛的呢?本词选用了哪些意象本词选用了哪些意象表达出作者内心的愁苦？表达
4、出作者内心的愁苦？抓景语：意象抓景语：意象2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供间接抒情淡酒淡酒 秋风秋风 过雁过雁 黄花黄花 梧桐梧桐 细雨细雨 诵读领悟，感受意象诵读领悟，感受意象 2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供为何说是为何说是“淡酒淡酒”？并并非非酒酒淡淡，而而是是愁愁情情太太重重，酒酒力力压压不不住住心心愁愁，自自然然也也就就觉觉得得酒酒味味淡淡，这这是是一一种种主主观观感感受受。一一个个“淡淡”字字表表明明了了作作者者晚晚年年是是何何等等凄凄凉凉惨惨淡。淡。酒酒2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供酒文化探讨：酒文化探讨：“放眼读书，开襟饮酒放眼读书，
5、开襟饮酒”，道不，道不尽的是中国文人千年的诗酒风流。其尽的是中国文人千年的诗酒风流。其实在包括李清照在内的很多古代文人实在包括李清照在内的很多古代文人都有饮酒的习惯。请结合学过的写酒都有饮酒的习惯。请结合学过的写酒的诗篇来分析探讨酒对文人创作的影的诗篇来分析探讨酒对文人创作的影响及作用。响及作用。2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供曹孟德：曹孟德：对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？何以解忧，唯有杜康。何以解忧，唯有杜康。李白：李白：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀
6、断水水更流，举杯消愁愁更愁。一副解忧剂一副解忧剂一颗消愁散一颗消愁散2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供白居易：白居易：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫将浸月。醉不成欢惨将别，别时茫茫将浸月。柳永：柳永：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。杜甫杜甫：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供王维王维：劝君更尽一杯酒，西出阳关劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。无故人。离愁离愁总结：总结：酒是酒是“愁愁”的象征的象征。2023/4/24该课
7、件由【语文公社】友情提供 因为大雁是候鸟，它们从北因为大雁是候鸟，它们从北方来，勾起了词人对故国、故方来，勾起了词人对故国、故乡、故人和往昔生活的无限向乡、故人和往昔生活的无限向往；这追怀与眼下的孤苦处境往；这追怀与眼下的孤苦处境相对照，不能不相对照，不能不“伤心伤心”为什么词人看到为什么词人看到“雁雁”过就过就“伤心伤心”？2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供李清照：李清照：云中谁寄锦书来？雁字回时，月满云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。西楼。总结：过雁象征离愁总结：过雁象征离愁2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供黄花黄花莫道不消魂，帘卷西风，莫道不消魂，帘卷西风，人比
8、黄花瘦人比黄花瘦 李清照李清照醉花阴醉花阴 黄花比喻女子憔悴的容黄花比喻女子憔悴的容颜、颜、孤苦飘零的晚境孤苦飘零的晚境 2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供梧桐一叶知秋，牵愁惹恨梧桐一叶知秋，牵愁惹恨化用温庭筠化用温庭筠更漏子更漏子：梧桐树，三更雨，不道离梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。空阶滴到天明。梧桐梧桐 2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供作者为何不说暴雨？作者为何不说暴雨？细雨绵长，细雨细雨绵长，细雨与愁绪相似。与愁绪相似。雨是哀伤雨是哀伤愁丝的象征。愁丝的象征。细雨细雨以以声声衬衬情情 顿顿生生凄凄凉凉之之感感
9、2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供“这次第，这次第，怎一个怎一个愁愁字了得字了得”？过过雁雁、黄黄花花、梧梧桐桐、细细雨雨眼眼前前这这一一切切使使词词人人的的哀哀愁愁重重重重叠叠加加，直直至至无无以以复复加加，不不知知怎怎样样形形容容，也也难难以以形形容容，于于是是词词人人再再也也不不用用什什么么铺铺垫垫、渲渲染染、对对比比，而而是是直直截截了了当当地地说说“这这次次第第，怎怎一一个个愁愁字字了了得得”！简简单单直直白白，反反而而更更觉觉神神妙妙，更更有有韵韵味味，更更甚甚咀咀嚼嚼。相相形形之之下下，就就连连李李后后主主的的“问问君君能能有有几几多多愁愁，恰恰似似一一江江春春水水向
10、向东东流流？”也也稍稍觉觉逊逊色色了了。因因为为李李后后主主的的愁愁还可形容，而词人的愁绪则非笔墨所能形容的。还可形容，而词人的愁绪则非笔墨所能形容的。2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供品读鉴赏品读鉴赏,再现意境再现意境 借酒消愁借酒消愁抵不过晚来风急抵不过晚来风急 大雁南飞大雁南飞追忆起旧时相识追忆起旧时相识 黄花堆积黄花堆积憔悴中无心堪摘憔悴中无心堪摘 守窗盼黑守窗盼黑到黄昏梧桐细雨到黄昏梧桐细雨 u凄惨悲凉凄惨悲凉u一种凄婉的美一种凄婉的美 特特点点2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供 “举杯消愁愁更愁举杯消愁愁更愁”(李白：李白：宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯
11、别校书叔云)“剪不断，理还乱，是离愁剪不断，理还乱，是离愁”(李煜：李煜：相见欢相见欢)“问君能有几多愁问君能有几多愁?恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流”(李煜李煜虞美人虞美人)“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁 (辛辛弃疾弃疾 采桑子采桑子 )“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”(李清照李清照武陵春武陵春)“何处合成愁何处合成愁?离人心上秋离人心上秋”(吴文英吴文英唐多令唐多令)古代咏愁诗词古代咏愁诗词2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供“一般愁字别样情，半世漂泊感生平，一般愁字别样情，
12、半世漂泊感生平，”作为一个女人，李清照是何其不幸；作为作为一个女人，李清照是何其不幸；作为一个词人，她又是何其伟大。正所谓一个词人，她又是何其伟大。正所谓”国国家不幸诗家幸，话到沧桑句便之家不幸诗家幸，话到沧桑句便之“，苦难，苦难不停地擦拭着李清照的艺术灵魂，这些经不停地擦拭着李清照的艺术灵魂，这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但他历像重物一样压在她生命的弹簧上，但他们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。术的灵魂飞得越高。郭沫若评价：一代词人有旧居，半生漂泊郭沫若评价：一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈，传颂千古是著憾何如。冷
13、清今日成轰烈，传颂千古是著书。书。2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供诗歌鉴赏方法诗歌鉴赏方法1 1、知人论世、知人论世前期：美满幸福前期：美满幸福闺怨相思离愁闺怨相思离愁情趣盎然情趣盎然后期：颠沛流离后期：颠沛流离亡夫亡国之痛亡夫亡国之痛哀怨凄凉哀怨凄凉2 2、揣摩关键词语、揣摩关键词语 叠叠 词词 形容词形容词3.3.通过独特意象来表现别样情感通过独特意象来表现别样情感淡酒、秋风、过雁、黄花、梧桐、细雨淡酒、秋风、过雁、黄花、梧桐、细雨课堂小结课堂小结2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供写对联，赏意境写对联，赏意境 上上联联:月月满满西西楼楼，落落花花流流水水寄寄绵绵绵绵情思情思下联：下联：请同学们据请同学们据声声慢声声慢的意境的意境描写对出下联。同桌可以相互交流。描写对出下联。同桌可以相互交流。下联下联：雁过南窗，梧桐细雨写点点离愁：雁过南窗，梧桐细雨写点点离愁 2023/4/24该课件由【语文公社】友情提供