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1、新课标人教版课件系列高中地理必修必修第三节水资源的合理利用第三章地球上的水教学目标教学目标 一、知识与技能 、了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标；、了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标；、运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征；运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征；、说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义；说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义；、了解水资源面临的问题和实现水资源可持续发展、了解水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。的措施。二、过程与方法 、通过阅读有关资料和图片，培养学生的读图分析、通过阅读有关资料和图片，培养学生的读图分析能力。能力。、通过案
2、例分析和活动设计，培养学生思维、通过案例分析和活动设计，培养学生思维方式，挖掘学生潜力，激发学生的求知精神。方式，挖掘学生潜力，激发学生的求知精神。、通、通过开展小组合作作业，倡导合作探究和个性发展，培过开展小组合作作业，倡导合作探究和个性发展，培养学生实践能力和创新能力；养学生实践能力和创新能力；三、情感态度与价值观 、树立资源利用的可持续发展观点；、树立资源利用的可持续发展观点；、增强学生、增强学生水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的良好习惯；水的良好习惯；四、教学重点、难点 重点：认识水资源的数量和质量对人类生存与发展的认识水资
3、源的数量和质量对人类生存与发展的意义，及如何合理利用水资源。意义，及如何合理利用水资源。难点：说明在不同生产力条件下，水资源的数量、质说明在不同生产力条件下，水资源的数量、质 量对人类生存与发展的意义。量对人类生存与发展的意义。五、教学方法 学生自主学习、案例分析法、合作探究教学法学生自主学习、案例分析法、合作探究教学法六、课时安排 1课时课时 地球号称地球号称“水的水的星球星球”，但人类正，但人类正面临着严重的水危面临着严重的水危机。近几年，非洲机。近几年，非洲大旱，灾民遍野；大旱，灾民遍野；水资源丰富的俄罗水资源丰富的俄罗斯、加拿大，有些斯、加拿大，有些地区也受到缺水的地区也受到缺水的威胁
4、；美国、日本威胁；美国、日本以及东欧许多国家以及东欧许多国家都感到水源不足。都感到水源不足。“水的星球水的星球”何以何以缺水？缺水？水资源的合理利用水资源的合理利用一、水资源及其分布一、水资源及其分布1、水资源、水资源广义：水圈内的水量总体广义：水圈内的水量总体狭义：陆地上的淡水资源狭义：陆地上的淡水资源（河流水、淡水湖泊和浅层地下水）（河流水、淡水湖泊和浅层地下水）2、水资源的分布、水资源的分布亚洲（最多）亚洲（最多）南美洲（第二）南美洲（第二）大洋洲（最少）大洋洲（最少）世界：世界：我国年降水量图我国年降水量图我国季风区非季风区我国季风区非季风区中国：中国：南方水多、北方水少南方水多、北方
5、水少东部水多、西部水少东部水多、西部水少夏季降水多、冬季降水少夏季降水多、冬季降水少二、水资源与人类社会二、水资源与人类社会 不同生产力条件下，水资源数量、质量不同生产力条件下，水资源数量、质量 对人类社会的影响对人类社会的影响1、数量、数量落后的时代：水的利用有限落后的时代：水的利用有限2、质量、质量落后的时代：落后的时代：较发达的现代：水的利用开发较发达的现代：水的利用开发较发达的现代：较发达的现代：污染较少，水持较好污染较少，水持较好水污染较多水污染较多1、为了维持生活，每人每天需水约、为了维持生活，每人每天需水约5千克。每天要洗漱，必须用水。千克。每天要洗漱，必须用水。2、种一公顷蔬菜
6、约需水、种一公顷蔬菜约需水450吨；一公吨；一公顷小麦约需水顷小麦约需水670吨；一公顷棉花约需吨；一公顷棉花约需水水650吨；一公顷水稻约需水吨；一公顷水稻约需水18000吨。吨。3、发一千瓦火电约需水、发一千瓦火电约需水100吨；生产吨；生产一吨钢约需水一吨钢约需水450吨。吨。参考资料1参考资料参考资料2：上世纪初，当地球上有上世纪初，当地球上有10亿人口时，淡水亿人口时，淡水资源是够用的，而目前全球人口激增到资源是够用的，而目前全球人口激增到60亿时，亿时，淡水资源就显得相对匮乏。到淡水资源就显得相对匮乏。到2050年，当人口年，当人口继续膨胀到继续膨胀到90亿时，不会亿时，不会“膨胀
7、膨胀”的淡水资源的淡水资源就会更加匮乏。缺水对农业生产的威胁最大。就会更加匮乏。缺水对农业生产的威胁最大。因为农业生产用去全球淡水资源的因为农业生产用去全球淡水资源的70%80%。科学家们警告说，在不久的未来，农业生产最科学家们警告说，在不久的未来，农业生产最大的难题不是缺少土地而是缺少水。另外，全大的难题不是缺少土地而是缺少水。另外，全球球40%60%的淡水由于使用不当而被白白浪的淡水由于使用不当而被白白浪费掉。费掉。据联合国环境署资料表明：地球上每8秒钟就有一名儿童死于不洁水源而导致的疾病，每年有530万死于腹泻，登革热，疟疾等疾病，发展中国家80%的疾病由污染水源造成，50%的第三世界人
8、口遭受着与水有关疾病的折磨，另外，污染的水源将五分之一的淡水鱼类置于“种族灭绝”的边缘。现在全球每年用于向缺水地区提供洁净水的费用达到80亿美元。没有谁会愿意为水而贫穷更没有谁会愿意因为水而去打仗。为了我们的未来，请从这一刻开始，珍惜每一滴水。B缺水的草原缺水的草原非洲灾区的儿童B熟视无睹和钓鱼者的困惑危机四伏自然原因自然原因 全球真正有效利用的淡水资源少全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间分布不均（时间和空间）人为原因人为原因 人口增长人口增长 水污染严重水污染严重 水的重复利用率低水的重复利用率低 森林破坏严重森林破坏严重缺水的原因三、合理利用水资源三、合理利用水资源1、不合
9、理利用水资源导致的结果、不合理利用水资源导致的结果数量数量减少减少质量质量下降下降2、如何合理利用水资源、如何合理利用水资源?（1）开源：）开源：修筑水库、修筑水库、引水调水、引水调水、海水淡化、海水淡化、（2）节流：）节流：宣传教育、宣传教育、技术改进、技术改进、提高工业用水提高工业用水的重复率的重复率人工增雨人工增雨参考资料参考资料3：沙特阿拉伯属热带沙漠气候，降水沙特阿拉伯属热带沙漠气候，降水稀少，境内没有一条河流，居民饮用稀少，境内没有一条河流，居民饮用水以淡化海水为主。目前，全国共有水以淡化海水为主。目前，全国共有海水淡化厂海水淡化厂1200多座，日产淡化水多座，日产淡化水350万吨
10、，占世界淡化水的万吨，占世界淡化水的33%。1970年该国建成第一座淡化水厂，日年该国建成第一座淡化水厂，日产淡化水仅万余吨，此后陆续投资兴产淡化水仅万余吨，此后陆续投资兴建，逐步解决了全国城镇和采油基地建，逐步解决了全国城镇和采油基地的供水问题。的供水问题。为水立法为水立法 有偿使用或提高水价有偿使用或提高水价 节约用水节约用水 整治污染整治污染 植树造林植树造林 退耕还林还草退耕还林还草 退耕还湖退耕还湖 控制人口数量控制人口数量解决措施水资源的合理利用和保护建立蓄水工程修建跨流域的引水工程合理开采地下水科学用水，节约用水保护水资源，防治水污染水的时间分配不均水的空间分布不均地下水更新周期长水资源有限及世界用水量的迅速增加水污染严重活动活动1、谈谈校园生活中不合理用水的现象、谈谈校园生活中不合理用水的现象2、水资源与人类活动的关系、水资源与人类活动的关系谢谢观赏谢谢观赏再见！再见！