小学数学:认识分数1.ppt

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1、14分子表示其中的几份分数线表示平均分分母表示平均分的份数分母表示平均分的份数 把一个物体平均分成若干份,其中的一份或几份可以用分数表示。21 如果把这盘桃平均分给如果把这盘桃平均分给2只小猴,每只只小猴,每只小猴分得这盘桃的小猴分得这盘桃的 。()()例1.把一盘桃平均分给两只小猴,每只小猴分得把一盘桃平均分给两只小猴,每只小猴分得 这盘桃的几分之几?这盘桃的几分之几?每盘桃的总数不同,分得的每份个数也不每盘桃的总数不同,分得的每份个数也不同,为什么都可以用同,为什么都可以用 表示?表示?10个桃一盘平均分成2份,每份是这盘桃的()。20个,30个,40个.把一盘桃看作一个整体,平均分成2份

2、,每份就是这个整体的 。12你会表示左图中每盘桃的 吗?31把一盘平均分成3份,每份是这盘桃的()。先在图中分一分,再填一填。把一盘桃 平均分成2份,每份就是这盘桃的 。平均分的份数不同,分数的分母就不同,平均分的份数作分母。平均分的份数不同,分数的分母就不同,平均分的份数作分母。写写分分数数时时,只只要要将将这这个个整整体体平平均均分分成成几几份份,其其中中的的一一份份就就是是几几分分之之一一。(与与这这个个整整体体里面物体的里面物体的数量数量无关)无关)2 22 21 13 33 31 1学以致用学以致用4 44 41 16 66 61 1121212121 1161513124131比较:比较:都是用同样多的小正方体来分,为什么写出的分数不一样?都是用同样多的小正方体来分,为什么写出的分数不一样?注意:注意:先分后涂。先分后涂。课堂小结课堂小结 把一些物体作为一个整体,平均分成几份,每份就是这个整体的几分之一。

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