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教学目标：1、欣赏乐曲，引导学生听辨各段音乐在速度、力度和其他音乐要素方面的变化，并注意由此带来的音乐情绪的变化.。2、感受西洋管弦乐器在作品中的作用和音色特点，激发学生对音乐的情感。3、初步了解、分析作品的结构。4、结合欣赏，鼓励学生用多种方式参与及表现音乐，培养学生乐观向上的人生观念和对祖国的热爱之情。第1页/共12页约翰威廉姆斯美国作曲家 约翰威廉姆斯为1984年美国洛杉矶奥运会创作的一首管弦乐作品。全曲高亢、激越，气势恢弘，向全世界传递着友谊和真情，鼓舞着人们积极进取，奋力拼搏。第2页/共12页乐曲分析：短小的引子之后，铜管乐器奏出号角性的主题具有强劲有力的风格特点，重复之后进入B段，与A段在性格上形成了鲜明的对比，旋律深情婉转，节奏舒展，奏出了一段深情的主题，再现部中乐曲再一次回到高潮与A段相呼应。乐曲结构为复三部曲式（复合再现三部曲式）ABA 第3页/共12页铜管乐器：小号长号第4页/共12页低音号圆 号第5页/共12页木管乐器组：木管乐器组：单簧管英国管大管第6页/共12页双簧管短笛短笛长笛第7页/共12页打击乐器：木琴钟琴定音鼓第8页/共12页大鼓大鼓镲第9页/共12页弦乐器：小提琴低音提琴第10页/共12页小结：奥林匹克号角这首乐曲就像奥运健儿们一样充分体现了奥运会格言“更快、更高、更强”第11页/共12页感谢您的观看！第12页/共12页