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1、四升华和凝华四升华和凝华山西省原平市东社镇中学山西省原平市东社镇中学 李玉章李玉章为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能银装素裹银装素裹为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能雪雪“雪雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能雾淞“雾淞雾淞”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态是怎样形成的？是由什么状态变
2、成什么状态？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能气态气态固态固态液液态态 凝固凝固熔化熔化液化液化汽化汽化吸热吸热吸热吸热放热放热放热放热？固态和气态之间物态是否可以相互转化呢固态和气态之间物态是否可以相互转化呢？温故而知新温故而知新为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能想想做做想想做做往烧杯里放入少量碘，用酒精灯加热，观往烧杯里放入少量碘，用酒精灯加热，观察到什么？察到什么？用装冷水的烧瓶把烧杯盖住，又观察到什么用装冷水的烧瓶把烧杯盖住，又观察到什
3、么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能冷却时：碘由（冷却时：碘由（）态直接变成（）态，条件是）态直接变成（）态，条件是（）热。）热。观察物理现象观察物理现象加热前：碘是（）态的物体加热前：碘是（）态的物体加热时：碘由（加热时：碘由（）态直接变成（）态直接变成（）态，条件是（）态，条件是（）热。）热。讨论、探究、交流：讨论、探究、交流：把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下，把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。固固
4、气气吸吸 放放固固气气固固为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、升华：一、升华：1 1、定义、定义:物质从固态直接变成气态叫升华。物质从固态直接变成气态叫升华。2 2、条件、条件:升华吸热升华吸热-升华制冷升华制冷（因为在实验中我们（因为在实验中我们给碘加热了）。给碘加热了）。结论结论二、凝华：二、凝华：2 2、条件、条件:(:(遇冷遇冷)凝华放热凝华放热（因为碘凝华时我们是把因为碘凝华时我们是把它放在冷水中的）。它放在冷水中的）。1 1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。为深入学
5、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、升华在任何温度下都能发生，只发生在物、升华在任何温度下都能发生，只发生在物体表面且较缓慢；体表面且较缓慢；2 2、升华吸热，升华致冷。、升华吸热，升华致冷。知识补充知识补充3 3、凝华的条件：遇冷，物质的温度急剧下、凝华的条件：遇冷，物质的温度急剧下降；降；4 4、凝华放热、凝华放热为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能生活中的升华和凝华及应用卫生球放在箱子里，过几卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，是什个月会
6、变小或消失，是什么现象？么现象？用久的灯泡会发黑，是因为钨用久的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了哪种现象丝发生了哪种现象?升华升华先升华后先升华后凝华凝华为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能雾淞雾淞俗称树挂，是严冬时节出现俗称树挂，是严冬时节出现在吉林松花江畔十里长堤的自然在吉林松花江畔十里长堤的自然现象，与桂林山水、长江三峡、现象，与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。云南石林并称为中国四大奇观。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能雾凇1
7、“雾凇雾凇”是怎样形成的是怎样形成的？雾淞是由水蒸气雾淞是由水蒸气凝华凝华而成的微小冰晶或冰而成的微小冰晶或冰粒。粒。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1 1霜、雪、雾淞的形成霜、雪、雾淞的形成 2 2冬天窗玻璃上出现冰花冬天窗玻璃上出现冰花 3 3冬天冰冻的衣服变干冬天冰冻的衣服变干 4 4樟脑丸变小了樟脑丸变小了 5 5灯泡变黑了灯泡变黑了 6.6.硬梆梆的冰棒上沾着白花花的硬梆梆的冰棒上沾着白花花的“粉粉”一些升华和凝华现象为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发
8、挥中小学图书室育人功能 7 7冻肉拿出冷冻库时比刚放进去时重冻肉拿出冷冻库时比刚放进去时重 8 8干冰降雨和舞台上的烟雾干冰降雨和舞台上的烟雾 一些升华和凝华现象为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能干冰人工降雨 人工降雨中人工降雨中 干冰到雨经历了三个物态干冰到雨经历了三个物态变化的过程，一是干冰的升华致冷变化的过程，一是干冰的升华致冷；二；二是水蒸气遇冷凝华成小冰晶；三是小冰是水蒸气遇冷凝华成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气流溶化成小水珠，小晶下落遇到热的气流溶化成小水珠，小水珠越结越大，小水珠的重力大于上升水珠越结越
9、大，小水珠的重力大于上升气流产生的浮力时，水珠下落到地面就气流产生的浮力时，水珠下落到地面就形成雨。形成雨。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能干冰制造舞台的烟雾 干冰粉喷洒到舞台上，迅速升华致冷，干冰粉喷洒到舞台上，迅速升华致冷，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠来使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠来制造制造“白雾白雾”以渲染气氛。以渲染气氛。舞台上的白雾是怎样形成的呢？舞台上的白雾是怎样形成的呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能干冰冷藏食物n干
10、冰干冰，即二氧化碳固体，它很容易即二氧化碳固体，它很容易直接变成气体，显然属于直接变成气体，显然属于升华升华现象，现象，因为升华吸热，使周围的温度降低因为升华吸热，使周围的温度降低。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阅读：科学世界科学世界 你能告诉研究员这是你能告诉研究员这是为什么吗？为什么吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能雪升华了雪升华了为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室
11、育人功能课堂练习课堂练习1。做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热，说明固体升华时要吸热，由此可以推断气体凝华时要_。2。固态 的二氧化碳升华时能够_热所以常用它来使运输中的仪器_，防止食品腐烂变质。3。戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清，这是_现象，冰棒的包装纸上出现一层“白粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气_而成的。放热放热 吸收大量吸收大量降温降温液化液化凝华凝华为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4。下列现象中哪一种属于凝华现象（）。下列现象中哪一种属于凝华现象（）5。下列现象中，属于升华现象。下列现象中，属于升华现
12、象 的是的是()A、露的形成、露的形成B、雨的形成。、雨的形成。C、霜的形成、霜的形成D、灯泡的灯丝变小了、灯泡的灯丝变小了6。日光灯用久了，管壁上发黑是因为。日光灯用久了，管壁上发黑是因为()A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华而成而成B、玻璃分解产生黑的物质、玻璃分解产生黑的物质C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑A、冬天室外冰冻的衣服干了、冬天室外冰冻的衣服干了 B、地上结了一层霜。、地上结了一层霜。C、早晨有浓雾。、早晨有浓雾。D、洒在地
13、上的水干了、洒在地上的水干了。BDA为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜(冰花冰花)，这是水蒸气这是水蒸气_现象。霜应结在玻璃现象。霜应结在玻璃_（填：（填：“内内”或或“外外”）侧）侧。思考？思考？分析分析 霜霜(冰花冰花)是室内温度较高的水蒸气在玻璃窗是室内温度较高的水蒸气在玻璃窗上遇冷放出热量凝成小冰晶而形成，是气体直上遇冷放出热量凝成小冰晶而形成，是气体直接变成固体的过程。接变成固体的过程。凝华凝华内内为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
14、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你能回答吗？你一定看过中央电视台文艺晚会吧，向你一定看过中央电视台文艺晚会吧，向舞台上喷洒干冰，能产生缕缕青云或淡淡薄舞台上喷洒干冰，能产生缕缕青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是如何产生的？雾，这种特殊效果是如何产生的？分析：分析：干冰升华吸收大量空气中的热，使空气中的水蒸干冰升华吸收大量空气中的热，使空气中的水蒸气降温液化成许多小水珠，便形成了缕缕青云或气降温液化成许多小水珠，便形成了缕缕青云或淡淡薄雾。淡淡薄雾。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能冻肉
15、出冷库后比进冷库时重，这是为什冻肉出冷库后比进冷库时重，这是为什么么？分析：分析：由于水蒸气的凝华，冻肉出冷库后有由于水蒸气的凝华，冻肉出冷库后有一部分霜附在肉上，所以出库后会使重量一部分霜附在肉上，所以出库后会使重量稍有增加。稍有增加。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。售货员夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。售货员从冰柜里拿出冰棒，小明发觉硬梆梆的冰棒上沾着从冰柜里拿出冰棒，小明发觉硬梆梆的冰棒上沾着白花花的白花花的“粉粉”；一剥去包装纸，冰棒上就冒一剥去包装纸，冰棒上就冒“烟烟”
16、；他把这支冰棒放进茶杯里，不一会，茶杯外壁他把这支冰棒放进茶杯里，不一会，茶杯外壁会出会出“汗汗”。你能帮助解释这些现象吗？。你能帮助解释这些现象吗？综合发散题综合发散题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分析分析 本题综合物态变化有关知识来进行解答。一支硬梆梆本题综合物态变化有关知识来进行解答。一支硬梆梆的冰棒刚从冰柜里取出，小明看到的白花花的的冰棒刚从冰柜里取出，小明看到的白花花的“粉粉”就是就是霜霜，它是冰柜中的水蒸气在冰棒上遇冷，它是冰柜中的水蒸气在冰棒上遇冷凝凝华华产生产生的；的；一剥去纸，冰棒会冒一剥去纸，冰
17、棒会冒“烟烟”，这里的烟实质上是大，这里的烟实质上是大量量小水滴小水滴组成的组成的雾雾，它是冰棒周围的空气中水蒸气遇，它是冰棒周围的空气中水蒸气遇冷冷液化液化而成的；而成的；把冰棒放在茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出把冰棒放在茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出“汗汗”，这实质上是大量小水珠，它是杯周围的水蒸气遇，这实质上是大量小水珠，它是杯周围的水蒸气遇到被冰棒冷却了的茶杯到被冰棒冷却了的茶杯液化液化而成。而成。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小结：物质直接从气态变为固态物质直接从气态变为固态 叫凝华。升华吸热，叫凝华。升
18、华吸热，凝华放热。凝华放热。1.升华升华:物质直接从固态变为气态叫升华，升华吸热制冷物质直接从固态变为气态叫升华，升华吸热制冷升华现象：升华现象：，樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了、用干冰人工降雨、用干冰制造舞台上细了、用干冰人工降雨、用干冰制造舞台上的雾。的雾。霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。灯泡变黑了灯泡变黑了。2.凝华凝华:凝华现象：凝华现象：干冰升华的应用干冰升华的应用:(1)人工降雨人工降雨(2)舞台烟雾舞台烟雾(3)冷藏食物冷藏食物(4)森林灭火森林灭火为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作业：课本页通过书刊等各种资料了解雨通过书刊等各种资料了解雨,雪雪,云云,雾雾,露露,霜霜,冰雹的成因及他们和人类生冰雹的成因及他们和人类生活的关系，写一篇活的关系，写一篇科普短文科普短文。