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1、除法应用题除法应用题教学重点：除法应用题的数量关系和解题思路。教学难点：除法应用题中两种数量关系的异同。第1页/共14页复习1、看图写出两个除法算式。（）（）=（）（）（）=（）回目录第2页/共14页2、列式计算。（1）把18平均分成6份，每份是多少？（2）20里面有几个4？186=3204=5回目录第3页/共14页新 课第4页/共14页第5页/共14页（1）15条金鱼，平均放在3个鱼缸里，每个鱼缸放几条？想：把15平均分成3份，每份是几，就是每个鱼缸放几条。15 3 =5（条）答：每个鱼缸放5条。（2）15条金鱼，每个鱼缸里放5条，要用几个鱼缸？想：15里面有几个5，就是用几个鱼缸。15 5
2、 =3（条）答：要用3个鱼缸。演示图第6页/共14页这两道应用题有什么相同的地方和不同的地方？总数相同（都是15条金鱼）；都是用除法计算。第二个条件和问题都不同，第（1）题的第二个条件是第（2）题的问题，第（2）题二个条件；两题的意思不同，第（1）题是把15平均分成3份，求每份是多少；第（2）题是求15里面有几个5；两题的单位名称也不一样。第7页/共14页24个同学做小旗，平均分成4组，每组有几个同学？该怎样想？想：把24平均分成4份，每份是几，就是每组有几个同学？24 4 =6（个）答：每组有6个同学。24个同学做小旗，每组有6个同学，分成了几组？该怎样想？24里面有几个人利益，就是分成几组
3、。24 6 =4（组）答：分成了4组。第8页/共14页做一做第9页/共14页2(1)用8米长的绳子，做4条同样长的跳绳，一条有多长？（2）用8米长的绳子，做2米长的跳绳，可以做几条？84=2（米）82=4（条）答：一条有2米。答：可以做4条。想：把平均分成4份，每份是几，就是一条多长？想：8里面有几个2，就是可以做几条。课本60页“做一做”第2题第10页/共14页巩固练习一本故事书有24页。（1）亮亮每天看4页，几天看完？（2）亮亮6天看完，平均每天看几页？244=6（天）答：6天看完。246=4（页）答：平均每天看4页。第11页/共14页思考题张老师把12张卡片平均分给小红、小立和他们的2个同学，每个同学分几张？第12页/共14页小结小结这节课学习了除法应用题。做除法应用题时认真读题，分析题里的数量关系，明确题目是要把一个数平均分成几份求一份是多少，还是一个数里有几个另一个数。解题时还要注意写上正确的单位名称。第13页/共14页谢谢您的观看！第14页/共14页