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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能代代 词词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能代词：代替人或事物的词。代词：代替人或事物的词。不不定定代代词词疑疑问问代代词词指指示示代代词词反反身身代代词词物物主主代代词词人人称称代代词词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我一定会回来的！人称代词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥
2、中小学图书室育人功能I Iweweyouyouheheititshesheyouyoutheythey4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Im Xiao Huihui.He is a boy.Theyre friends.5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小小绕口令小小绕口令 我（I）用am，你（you）用are，is跟着他（he）她（she）它（it），单数is，复数are为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国
3、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人称代词人称代词 主格主格 Vs 宾格宾格Im a monkey.Give me some bananas!重重点点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人称代词 _ am a student.我是一名学生。_ are very kind.你真善良。_ is a boy.他是一个男孩。_ is a girl.她是一个女孩。_is a dog.它是一只狗。_ are Chinese.我们是中国人。_ are good students.他们是好学生。_ are my friends.
4、你们是我的朋友。主格IYouHeSheItWeTheyYou为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人称代词的用法1.主格在句子中作主语(主语表示句子主要说明的人或主语表示句子主要说明的人或事物。事物。)I love China.我爱中国。He is a teacher.他是一名老师。2.主格在句子中作表语(在英语中表示主语的身份，状态在英语中表示主语的身份，状态,特征等的部分叫表语特征等的部分叫表语。)It is you.是你。He thought it was she.他以为是她。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
5、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.宾格在句子中作宾语（宾语表示动作行为的对象）Nobody help me to finish my homework.没有人帮我去完成家庭作业。They are delicious,I want to eat them.它们很美味，我想吃它们。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Every student in his class like
6、s_.班上的每一个人都喜欢他。The teachers help _ to study English.老师们帮助我们学英语。This book is useful,I want to buy _.这本书很有用，我想买它。This gift is for _.这份礼物是给你的。My parents love _.宾格youitushimme为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动词和介词后面一般用宾格，例如：Give me some water.Tell him the news.This letter is for me
7、.I often write to him.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 物主代词：表示所有关系的代词叫做物主物主代词：表示所有关系的代词叫做物主代词。代词。They are my books.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能形容词性物主代词&名词性物主代词It is my toy.The toy is mine.重点重点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能16为
8、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能物主代词的用法1.形容词性物主代词Open your eyes.张开你的眼睛。He is my teacher.他是我的老师。It is her cat.它是她的猫。Nobody saw their children.没有人见过他们的孩子。相当于形容词，用在名词前面。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.
9、名词性物主代词I dont want your book,I want his.我不想要你的书，我想要他的书。There are two schoolbags,the red one is mine,the black one is hers.这里有两个书包，红色那个是我的书包，黑色那个是她的书包。He is a friend of mine.他是我的一个朋友。相当于名词，后面不再加名词。my schoolbag为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.It is _book,not _.这是我的书，不是你的。2.My s
10、ister has a watch,but _ is better than _.我姐姐也有一个手表，但我的比她的好。3.Computers are very useful,we use _ for _ study.电脑非常有用，我们用它们来帮助我们学习。4.Could you give me some apples of _?你能把他们的苹果给我一些吗？myyoursminehersthemourtheirs为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.This is not _ kite.It is very small,
11、but _ is very big.(she)2.Is that _ watch?(you)No,its not _.(I)3._ is my brother._ name is Jack.Look!This dog is _.(he)4.Here are many dolls,which one is _?(she)我来显身手我来显身手herhersyourmineHeHishishers为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.This isThis is（my/Imy/I）mother.mother.2.Nice
12、 to meet 2.Nice to meet（your/youyour/you）.3.3.（He/HisHe/His）name is Mark.name is Mark.1.1.4.Whats4.Whats（she/hershe/her）name?name?5.Excuse5.Excuse（me/my/Ime/my/I）.7.7.（I/MyI/My）am Ben.am Ben.8.8.（She/HerShe/Her）is my sister.is my sister.9.Fine,thank 9.Fine,thank（your/youyour/you）.exercises为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能HOMEWORK1.完成以下表格。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能