《《金版新学案》（人教最新）2015届高考一轮详细复习：课件36 生态系统的信息传递和稳定性 （考点透析+典例跟踪详解+实验导大题专训 37pt）(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《金版新学案》（人教最新）2015届高考一轮详细复习：课件36 生态系统的信息传递和稳定性 （考点透析+典例跟踪详解+实验导大题专训 37pt）(教育精品).ppt（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生态系统的信息传递和稳定性生态系统的信息传递和稳定性1信息传递的模型及解读。(1)图示。生态系统的信息传递(2)解读。信息传递的存在范围。2信息传递的作用或应用(见下表)。项目作用或应用举例在生态系统中的作用有利于生命活动的正常进行莴苣的种子必须接受某种波长的光信息才能萌发 调节生物种间关系，维持生态系统的稳定雪兔和猞猁的关系 有利于生物种群的繁衍 昆虫分泌性外激素，引诱异性个体 在农业生产中的应用提高农产品或者畜产品的产量；对有害动物进行控制利用模拟动物信息吸引传粉动物，提高果树传粉效率和结实率；利用音响设备诱捕或驱赶有害动物3.信息传递、能量流动和物质循环的比较：能量流动物质循环信息传递特
2、点单向流动，逐级递减循环运动，反复利用往往是双向的范围生态系统中各营养级生物圈生物之间，生物与环境之间地位生态系统的动力生态系统的基础决定能量流动和物质循环的方向和状态联系同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体特别提醒：对信息传递的几个知识点辨析不清(1)生态系统中信息的种类因传播途径的不同而不同。如孔雀开屏，如果通过行为传递信息给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递信息给对方，则属于物理信息。(2)鸟类或其他动物报警，若通过声音(尖叫)，则属于物理信息；若通过特殊的动作(突然飞起)，则属于行为信息。(3)涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物感觉器官皮
3、肤、耳朵、眼、心或植物光敏色素、叶、芽等感觉上述信息，则判断为物理信息。(4)若涉及化学物质挥发性这一特点，则判断为化学信息。(5)信息传递的范围包括同种生物个体之间(性外激素、舞蹈等)、异种生物个体之间(物理信息、化学信息、行为信息中的警示作用)和生物与无机环境之间(主要有物理信息中的光、磁等)。【例1】(双选)下列关于生态系统的信息传递，正确的叙述是()A生态系统中物理信息只能来自无机环境B动物的特殊行为能够对同种或异种生物传递信息C生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D利用昆虫信息素诱捕有害动物属于生物防治解析：生态系统中能量流动是单向的，但信息传递可以是双向的，如捕食者可以给被
4、捕食者发出信息，被捕食者也可以发出信息给捕食者。D选项中的害虫防治方法属于生物防治。答案：BD 跟踪训练 (2013中山纪念月考)“国宝”大熊猫虽然性情温顺，行动迟缓，胆小如鼠。但是，在野生环境中，无论是人还是其他一些大型动物都很难找到它，即便是专门的野生动物考查人员，也是如此。然而，它却能在2公里以外的地方，发现人或其他动物，进而逃避保生。它发现人类或动物的依据可能是()A声音 B颜色C气味 D地表的振动解析：人和动物各自均有特殊的气味，它可以随空气向远处传播，这在生态系统中是一种化学信息，大熊猫的嗅觉较敏感，可在很远的地方发现人和动物，故C符合题意。答案：C生态系统的稳定性1生态系统具有稳
5、定性的原因。生态系统具有自我调节能力。负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。(1)生态系统的结构与自我调节能力的关系。生态系统的成分 食物网 自我调节能力越多 越复杂 大越少 越简单 小(2)生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力迅速丧失，生态系统将难以恢复平衡。2生态系统的反馈调节。(1)概念：当生态系统某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的现象。(2)正、负反馈调节的比较。调节方式比较内容负反馈调节 正反馈调节作用 是生态系统自我调节能力的基础，能使生态系统达到和
6、保持平衡 使生态系统远离平衡状态结果 抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化 加速最初发生变化的那种成分所发生的变化实例 森林中的食虫鸟和害虫的数量变化 已经污染的湖泊中污染状况加剧图示 3.生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系(如下图)。(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。(2)y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以作为抵抗力稳定性强弱的指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱,反之,抵抗力稳定性强，如热带雨林与草原生态系统相比,受到相同干扰，草原生态系统的y值要大于热带雨林的y值。(3)x可以表示恢复到原状态所需的时间：x越大，表示恢复力
7、稳定性越弱，反之，恢复力稳定性强。(4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积可作为总稳定性的定量指标，这一面积越大，即x与y越大，则说明这个生态系统的总稳定性越低。特别提醒：不能正确判断正反馈与负反馈调节1生态系统的反馈调节机制。(1)反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，包括正反馈调节和负反馈调节。负反馈调节使生态系统达到并保持平衡和稳态。实例：如右图甲所示的森林中的食虫鸟和害虫的数量变化。正反馈调节使生态系统远离平衡状态。若一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类死亡。因此，由于正反馈的作用，污染会越来越重，鱼类的死亡速度也会越来越
8、快。如右图乙所示。2高考命题角度。(1)创设情境，描述生态系统中各生物种群数量变化间的关系，从中判断反馈调节的类型。(2)结合甲状腺激素分泌的调节，综合考查负反馈调节在维持稳态中的作用。【例2】下列关于生态系统稳定性的叙述中，不正确的是()A生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强解析：本题主要考查生态系统稳定性的相关知识。生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统稳定性，生态系统
9、的自我调节能力是生态系统稳定性的基础；生态系统内部结构与功能的协调，能提高生态系统稳定性；生物多样性间接价值是对生态系统起到重要的调节功能；生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱，所以D错误。答案：D规律总结生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性：(1)生态系统的抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力(“受到干扰、维持原状”)。(2)生态系统的恢复力稳定性是指在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力(“遭到破坏、恢复原状”)。(3)一般来说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，其自我调节能力就越小
10、，抵抗力稳定性就越低，其恢复力稳定性就越高，反之亦然。跟踪训练 (经典题)如图所示，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是()A在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变B在遭到干扰时，x、y值的大小与生物的种类有关，与数量无关C一般来说，对同一个生态系统，y值和x值之间呈负相关DTS值越小，这个生态系统的总稳定性越大解析：在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量在一定范围内保持动态平衡，并不是保持不变。抵抗力稳定性与
11、恢复力稳定性与生物的种类与数量关系密切。一般来说，对同一个生态系统而言，偏离范围越大，恢复时间越长y值和x值之间呈正相关。TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积可作为总稳定性的定量指标，这一面积越大；即x与y越大则说明这个生态系统的总稳定性越低，反之，TS值越小这个生态系统的总稳定性越大。答案：D实验20：探究水族箱(或鱼缸)稳定性1实验原理。(1)生态缸中必须包括生态系统的四种成分，特别需要注意必须有足够的分解者。(2)各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动。(3)生物之间要有合适的食物链结构，生物的数量不宜过多。(4)生态缸必须是透明的，这样可保证生态缸中有充足
12、的太阳能。当然，生态缸一定要封闭，防止外界生物或非生物因素的干扰。2实验流程。铺垫细沙注水注入适量的河水或池塘水，使缸内有陆上与水下之分放置动植物根据生物本身的生活习性正确放置适量的生物个体密封生态缸用胶带将生态缸口密封移置生态缸将生态缸放置在光线良好的散射光下观察记录每周定时观察生态缸中生物的存活和水质变化情况3实验注意事项。(1)实验设计要求：设计要求相关分析生态缸必须是封闭的防止外界生物或非生物因素的干扰生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全(具有生产者、消费者和分解者)生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定生态缸的材料必须透明为光合作用提供光能；便于观察
13、生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适宜，要留出一定的空间便于操作；缸内储备一定量的空气(2)生态缸稳定性观察与分析：观察稳定性，可通过观察动植物的生活情况、水质变化、基质变化等判断生态系统的稳定性。由于生态缸中的生态系统极为简单，自我调节能力极差，所以抵抗力稳定性极低，生态系统的稳定性极易被破坏。因此，生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。跟踪训练为观察生态系统稳定性，设计4个密闭、透明的生态缸，各缸内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲缸是最稳定的生态系统。注：“”表示有；“”表示无。请回答以下问题：(1)乙缸中，藻类的种群密度变化趋势为_，原因是_。(2)丙缸比甲缸有较多的有
14、机物，原因是_。(3)丁缸与甲缸相比，氧气含量_，原因是_。(4)根据观测结果，得出结论：_；_。解析：据表格分析可知：乙缸无光照，藻类因无法进行光合作用而死亡，种群密度下降。丙缸与甲缸相比，少泥沙，分解者很少，无法将该缸中动植物遗体、动物的排出物中的有机物分解为无机物。丁缸与甲缸相比多小鱼，小鱼进行呼吸作用要消耗水中大量的氧气，因此丁缸与甲缸相比，氧气含量低。总结结论的方法：找出该组实验中的自变量与因变量，归纳出自变量与因变量之间的关系。据表格分析甲缸为对照组,乙缸、丙缸、丁缸都为实验组。乙缸与甲缸相比少光，不久稳定性被破坏，说明光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件；丙缸与甲缸相比少分解者，不久稳定性被破坏，说明分解者是生态系统中不可缺少的重要组成成分；丁缸与甲缸相比多小鱼，消费者过多，也造成稳定性被破坏，说明生态缸中动物不能过多，过多会使生产量小于消耗量，造成生态系统崩溃。答案：(1)下降缺乏光照藻类不能进行光合作用，不能生长(2)缺乏泥沙，分解者数量太少，有机物累积不能被分解(3)少消费者较多，消耗较多的氧气(4)生态系统应该具有生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量(太阳能)生产者、消费者以及分解者之间应保持适宜比例，以维持生态系统的相对稳定