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1、西方社会学理论西方社会学理论 主讲：文主讲：文 军军 教授教授 第八讲 功能主义理论n一、功能主义的理论来源一、功能主义的理论来源n二、帕森斯的功能主义理论二、帕森斯的功能主义理论n三、默顿的经验功能主义三、默顿的经验功能主义一、功能主义的理论来源社会科学中的功能主义有着长期的历史。孔德和斯社会科学中的功能主义有着长期的历史。孔德和斯宾塞在其著作中都有所论述。宾塞在其著作中都有所论述。涂尔干、拉德克利涂尔干、拉德克利夫夫布朗布朗和和马林诺夫斯基马林诺夫斯基对功能主义也对功能主义也进行进行较为系较为系统的阐述。现代社会学中的结构功能主义是在以往统的阐述。现代社会学中的结构功能主义是在以往的功能主
2、义的思想基础上形成和发展起来的。的功能主义的思想基础上形成和发展起来的。帕森帕森斯斯在在19401940年代提出年代提出“结构功能主义结构功能主义”这一名称，并这一名称，并在其以后的许多论著中，为形成结构功能主义的系在其以后的许多论著中，为形成结构功能主义的系统性理论作出很大努力，成为结构功能分析学派的统性理论作出很大努力，成为结构功能分析学派的领袖人物。领袖人物。T.PARSONS American sociologist in the US.Parsons served on the faculty of Harvard from 1927-73;his general theoretic
3、al system for the analysis of society was developed in Structure of Social Action(1937),Social System(1952),Structure and Process in Modern Societies(1960),Sociological Theory and Modern Society(1968),Politics and Social Structure(1969).二、帕森斯的功能主义理论1 1、社会行动理论：、社会行动理论：（1 1）社社会会行行动动都都是是由由最最基基本本的的单单元元行
4、行动动组组成成的，单元行动具有如下性质：的，单元行动具有如下性质：第一，有一个行动者。第一，有一个行动者。第二，有某种行动的目的。第二，有某种行动的目的。第三，有一定的行动情境，这样的情境包含两个第三，有一定的行动情境，这样的情境包含两个要素，即手段和条件。要素，即手段和条件。第四，有一定的行为规范取向。第四，有一定的行为规范取向。（2 2）行为模式变项理论行为模式变项理论 ：（a a）情感变项情感变项:情感性情感性-非情感性非情感性（b b）规范变项规范变项:特殊性特殊性-普遍性普遍性（c c）地位变项地位变项:先赋性先赋性-自致性自致性（d d）利益变项利益变项:集体取向集体取向-个人取向
5、个人取向（e e）义务变项义务变项:扩散性扩散性-专一性专一性 2 2、社会系统理论：、社会系统理论：帕森斯认为，当有着不同的动机和价值取向的行动帕森斯认为，当有着不同的动机和价值取向的行动者在相互交往时，他们就会形成某种能够共同接受的互者在相互交往时，他们就会形成某种能够共同接受的互动模式，这种模式就是制度化。其基本过程是：动模式，这种模式就是制度化。其基本过程是：(1)(1)不同取向的行动者进入相互交往的情境不同取向的行动者进入相互交往的情境(2)(2)行动者取向反映行动者取向反映其其需求结构需求结构以及以及该该需求被文化模式内化。需求被文化模式内化。(3)(3)通过具体的互动过程形成规范
6、通过具体的互动过程形成规范，行动者据此相互调整取向。行动者据此相互调整取向。(4)(4)这种规范是作为调整行动者相互之间取向的一种方式，这种规范是作为调整行动者相互之间取向的一种方式，但但同同时，他们又时，他们又受到总的文化模式的制约。转而这些规范规定随后的受到总的文化模式的制约。转而这些规范规定随后的互动，使之稳定进行。互动，使之稳定进行。3 3、AGILAGIL分析模式：分析模式：（1 1）A(adaptation)适适应应性性功功能能是是指指行行动动系系统统适适应外部环境的功能。应外部环境的功能。（2 2）G(goal attainment)目目标标达达成成功功能能是是指指行行动系统谋求
7、实现自身目标的功能。动系统谋求实现自身目标的功能。（3 3）I(integration)整整合合功功能能是是指指行行动动系系统统协协调调内内部各种关系的功能。部各种关系的功能。（4 4）L(latency pattern maintenance)潜潜在在模模式式维维持持功功能能是是维维持持社社会会共共同同价价值值观观的的基基本本模模式式，并并使其在系统内保持制度化使其在系统内保持制度化。4 4、教育社会学思想：、教育社会学思想：结结构构功功能能主主义义把把教教育育看看作作社社会会整整体体的的一一个个组组成成部部分分，担担负负着着重重要要的的社社会会功功能能。其其中中最最重重要要的的功功能能就就
8、是是：使使个个体体社社会会化化，让让学学生生具具备备今今后后承承担担一一定定社社会会角角色色时时必必需需的的能能力力和和义义务务感感；对对学学生生进进行行甄甄选选，并并将将其其分分配配到到社社会会结结构构中中的的相相应应位位置置上上去去。个个体体社社会会化化和和社社会会选选择择由由此此成成为为教教育社会学的两个重要命题。育社会学的两个重要命题。5 5、影响和评价：、影响和评价：结结构构功功能能主主义义的的研研究究涉涉及及面面非非常常广广，其其中中包包括括社社会会理理论论探探讨讨、经经验验研研究究和和历历史史研研究究，其其学学术术观观点点涉涉及及人人类类学学与与政政治治学学等等社社会会科科学学领
9、领域域，并并对对现现代代化化理理论论有有很很大大影影响响。2020世世纪纪6060年年代代中中期期开开始始，结结构构功功能能主主义义受受到到相相当当多多的的批批评评，其其中中有有的的直直接接针针对对它它的的功功能能逻逻辑辑前前提提，特特别别是是对对它它采采用用唯唯意意志志论论和和目目的的论论的的解解释释方方式式，即即把把系系统统各各组组成成部部分分存存在在的的原原因因归归之之于于对对系系统统整整体体产产生生的的有有益益后后果果，进进行行了了猛猛烈烈的的抨抨击击。还还批批评评它它只只强强调调社社会会整整合合，忽忽视视社社会会冲冲突，不能合理地解释社会变迁。突，不能合理地解释社会变迁。三、默顿的经
10、验功能主义 American sociologist,b.Philadelphia as Meyer Schkolnick,grad.Temple Univ.(A.B.,1931)and Harvard(M.A.,1932;Ph.D.,1936).He has been a professor of sociology at Columbia Univ.since 1941.He is especially known for his contributions to the study of social structure,sociology of science,bureaucracy,
11、and mass communications.Among his writings are Mass Persuasion(1946),Social Theory and Social Structure(1957),and The Sociology of Science(1973).Merton developed such concepts as the“self-fulfilling prophecy,”“deviant behavior,”and focus groups.1 1、默顿对功能分析的主要贡献、默顿对功能分析的主要贡献传统的功能分析强调功能的统一性（传统的功能分析强调功
12、能的统一性（认为社会系认为社会系统的任何局部都对整个社会具有功能统的任何局部都对整个社会具有功能）、普遍性）、普遍性（认为一切标准化的社会形式或文化形式都具有认为一切标准化的社会形式或文化形式都具有积极功能积极功能）和不可替代性。）和不可替代性。默顿强调默顿强调区分负功能的存在区分负功能的存在，并并区别显功能和潜区别显功能和潜功能。功能。帕森斯的理论以高度抽象著称，并追求建立一种帕森斯的理论以高度抽象著称，并追求建立一种统一的统一的“宏大理论宏大理论”，而默顿而默顿则是则是强调经验实在强调经验实在性，倡导性，倡导“中层理论中层理论”。其主要原因有三个：。其主要原因有三个：一是他认为帕森斯创立的
13、理论体系过于庞大，难一是他认为帕森斯创立的理论体系过于庞大，难以实践以实践。二是二是19601960年代以来，年代以来，社会社会一直一直动荡不堪，冲突不动荡不堪，冲突不断，急需具体理论指导。断，急需具体理论指导。三是在西方各种危机面前，帕森斯学说遭到各方三是在西方各种危机面前，帕森斯学说遭到各方面的批判，亟待修正以摆脱困境。中层理论就是面的批判，亟待修正以摆脱困境。中层理论就是一种范围有限的理论，根据这一理论可以通过经一种范围有限的理论，根据这一理论可以通过经验加以验证验加以验证。2 2、默顿的经验功能主义默顿的经验功能主义的的特点：特点：（1 1）把结果层次的功能分析转变为方法层次的把结果层
14、次的功能分析转变为方法层次的功能分析功能分析；（2 2）把功能分析中的理性主义的、抽象的方法把功能分析中的理性主义的、抽象的方法转变为更具有经验性的中层理论指导的方法转变为更具有经验性的中层理论指导的方法；（3 3）把社会的静止图景转变为动态图景。把社会的静止图景转变为动态图景。3 3、中中层层理理论论(theories of middle range)特点特点：（1 1）主要用于指导经验研究主要用于指导经验研究；（2 2）只只涉涉及及有有限限的的社社会会现现象象，如如社社会会流流动动理理论论、角角色色冲冲突理论、参考群体理论突理论、参考群体理论；（3 3）可以融入到社会学理论体系之中可以融入到社会学理论体系之中；（4 4）区分出微观社会学问题与宏观社会学问题区分出微观社会学问题与宏观社会学问题；（5 5）是经典理论研究工作的直接延续是经典理论研究工作的直接延续；（6 6）可以指明未知的方面或需进一步研究的方面可以指明未知的方面或需进一步研究的方面。谢谢谢谢！