《人教部编版初二八年级语文上册-背影-名师教学PPT课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版初二八年级语文上册-背影-名师教学PPT课件.pptx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、红旗镇中学 毛思泽部编版语文八年级上册背影背背影影朱朱自自清清学学习习目目标标掌握掌握关键语句关键语句在文中的作用及所蕴含在文中的作用及所蕴含的的情感情感；学习本文抓住人物形象的学习本文抓住人物形象的特征特征“背影背影”，在特定的环境下进行细致描，在特定的环境下进行细致描写的方法。写的方法。感受感受父子情深父子情深，继承和发扬中华民，继承和发扬中华民族的族的传统美德传统美德。把握文中把握文中“我我”的的情感态度情感态度的变化，的变化，深入理解课文。深入理解课文。一一 二二 三三 四四旧知回顾1.1.本文写的主要事件是什么？本文写的主要事件是什么？两年前作者奔丧之后，父子在浦口依依两年前作者奔丧
2、之后，父子在浦口依依惜别的情景。惜别的情景。2.2.本文以什么为线索？本文以什么为线索？主要写谁？主要写谁？背影背影 我的父亲我的父亲 1.课课文几次提到了背影？给你感触最深的是文几次提到了背影？给你感触最深的是哪一次？哪一次？难忘背影再现背影惜别背影刻画背影怀念父亲怀念父亲别后思念别后思念父子分别父子分别望父买橘望父买橘四次背影。最感动的是望父买橘的背影。四次背影。最感动的是望父买橘的背影。合作 探究第_行（小组齐读）运用了_描写，写出了_,表达了_。第_行（小组齐读）运用了_描写，写出了_,表达了_4外貌家境贫寒父亲对儿子的爱。第_行（小组齐读）运用了_描写，写出了_,表达了_。5动作举止
3、艰难爱儿子的心 第_行和倒数_行（小组齐读）运用了_描写，写出了_12、3语言分别场景下父亲饱含深情的语言，表达了_。父亲对儿子不舍和爱刻画人物方法肖像肖像 外貌外貌 语言语言 动作动作 神态神态 心理心理 正面描写正面描写（直接描写（直接描写 ）朗读指导 文中父亲在上车前对儿子说的四句话。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。2.2.文中几次提到了流泪？文中几次提到了流泪？见父亲见父亲,睹家境睹家境,想祖母想祖母 难过的泪难过的泪思念的泪思念的泪背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别 感伤的泪感伤的泪望父买橘望父买橘,父子离父子离别别感动的泪感动的泪再现背影再现背影,泪光莹莹泪光莹莹视频 课文通过对父亲背影的描写，于叙事中课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深的思想感情。子情深的思想感情。主题思想通过这篇课文的学习，想一想你和父亲之间发生过什么让你感动的事情？拓展延伸作业布置习作：写200字左右关于父爱的小短文