语言学概论课件0123.pptx

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1、某政协杂志：连提审都是一种享受。某政协杂志：连提审都是一种享受。候车室：本站检票时间为票面开车前五分钟。候车室：本站检票时间为票面开车前五分钟。马路：行人请走人行路。马路：行人请走人行路。KTVKTV：你怎么舍得我难过：你怎么舍得我难过第1页/共125页现代汉语词典未收录：剩男、剩女现代汉语词典未收录：剩男、剩女 现代汉语词典前任主编江蓝生说：因为这个现代汉语词典前任主编江蓝生说：因为这个词表达不太好的意思，所以未收录。词表达不太好的意思，所以未收录。你怎么看这个问题？你怎么看这个问题？第2页/共125页第3页/共125页第4页/共125页哇塞：闽南潮汕一带方言哇塞：闽南潮汕一带方言不文雅的词

2、不文雅的词相当于我操相当于我操韵腹相同可以相互转化韵腹相同可以相互转化第5页/共125页第6页/共125页第7页/共125页第8页/共125页导 言一、语言学的含义语言学是以语言学是以语言语言为专门研究对象的一门独立学为专门研究对象的一门独立学科，其主要任务是研究语言的性质、结构和功科，其主要任务是研究语言的性质、结构和功能，能，通过考察语言及其应用的现象来揭示语言通过考察语言及其应用的现象来揭示语言的规律。的规律。第9页/共125页二、语言学的历史语文学语文学 中国中国梵语语法梵语语法 印度印度拉丁文语法拉丁文语法 欧洲欧洲历史比较语言学历史比较语言学 语言学成为语言学成为独立独立学科学科普

3、通语言学教程普通语言学教程 语言学走向语言学走向成熟成熟第10页/共125页三、语言学的学科性质语言学既是一门古老的学科，又是一门年轻语言学既是一门古老的学科，又是一门年轻的学科，既与社会科学有密切的联系，也与的学科，既与社会科学有密切的联系，也与自然科学有密切联系。自然科学有密切联系。第11页/共125页三、语言学的应用价值文化传承文化传承语言文字教学语言文字教学科学技术发展：彭泽润科学技术发展：彭泽润 词式书写词式书写有关语言的政策法规的制定有关语言的政策法规的制定第12页/共125页语言学评论1 1尊重科学，维护学术尊严，不能让伪科学 英语有象形字吗？2 2直接影响语言学及语言生活的发展

4、方向 高考写文言文作文对不对？中小学给汉字注音现象 一会儿第13页/共125页第一节 语言的社会功能语言不是自然现象，是社会现象1.1.语言和人类社会有着紧密的联系，语言随社会的产生语言和人类社会有着紧密的联系，语言随社会的产生而产生，随社会的分化统一而分化统一。而产生，随社会的分化统一而分化统一。2.2.语言的音义关系是由社会约定俗成的。语言的音义关系是由社会约定俗成的。3.3.社会的发展变化直接影响着语言的发展变化。社会的发展变化直接影响着语言的发展变化。第一章 语言的功能第14页/共125页语言是一种特殊的社会现象语言是一种特殊的社会现象任何一种社会现象要么属于经济基础，要么属于上层建筑

5、。但是这两者的变化都不会从本质上影响语言。任何一种社会现象要么属于经济基础，要么属于上层建筑。但是这两者的变化都不会从本质上影响语言。语言没有阶级性语言没有阶级性1.1.语言是人类最重要的交际工具，一视同仁地为大众服务，没有阶级性之分。语言是人类最重要的交际工具，一视同仁地为大众服务，没有阶级性之分。2.2.语言的结构要素没有阶级性。语言的结构要素没有阶级性。3.3.语言产生在没有阶级的社会里。语言产生在没有阶级的社会里。第15页/共125页一、语言的信息传递功能 女字旁的字都改成男字旁对不对？女字旁的字都改成男字旁对不对？江江 你行先你行先 哥哥弟弟姐姐妹妹哥哥弟弟姐姐妹妹 sister b

6、rother sister brother 广西壮语广西壮语 bai nanbai nan二、语言的人际互动功能第16页/共125页第二节 语言的思维功能一、语言与思维的关系一、语言与思维的关系1.1.思维思维思维是人脑对客观事物概括地反映，是认识的高级形式，包括思维是人脑对客观事物概括地反映，是认识的高级形式，包括抽象思维与形象思维。抽象思维与形象思维。2.2.关系关系思维离不开语言，语言是思维的工具。思维离不开语言，语言是思维的工具。思维活动的成果必须用语言表达出来。思维活动的成果必须用语言表达出来。第17页/共125页第18页/共125页研究发现，从左耳听到的情感类词语，比如爱、研究发现

7、，从左耳听到的情感类词语，比如爱、接吻、热情等，可分辨及记得的超过接吻、热情等，可分辨及记得的超过70%70%。但。但当他们以右耳聆听同样的词语时，却只能记得当他们以右耳聆听同样的词语时，却只能记得58%58%的内容。的内容。因此研究认为，对着爱人的左耳因此研究认为，对着爱人的左耳说甜言蜜语更能俘获其芳心。说甜言蜜语更能俘获其芳心。这项研究中还发这项研究中还发现，左耳对笑话和趣闻轶事的感受能力同样比现，左耳对笑话和趣闻轶事的感受能力同样比右耳强。右耳强。第19页/共125页卡马拉卡马拉 女孩女孩19201920年发现年发现第20页/共125页 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；狼孩

8、刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食只吃肉，不用手拿，放在找吃的，吃饱了就睡；不吃素食只吃肉，不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈地上用牙齿撕开吃；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过长嚎。卡玛拉经过7 7年的教育，才掌握四五个词，勉强地年的教育，才掌握四五个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时1616岁左右，岁左右，但其智力只相当但其智力只相当3 3、4 4岁的孩子。岁的

9、孩子。第21页/共125页第22页/共125页 这个这个“狼孩狼孩”是当地村民在俄罗斯中部卡卢加省的一个偏远森林中发现的，那是一群狼的领地。当时天气很冷，他正是当地村民在俄罗斯中部卡卢加省的一个偏远森林中发现的，那是一群狼的领地。当时天气很冷，他正蜷缩在一个用树叶做的窝中睡觉。蜷缩在一个用树叶做的窝中睡觉。他的生活习性和生活方式与狼非常相似。他移动的时候腿部呈半弯曲状，显然他经常与狼一起奔跑，一起寻找食物；他他的生活习性和生活方式与狼非常相似。他移动的时候腿部呈半弯曲状，显然他经常与狼一起奔跑，一起寻找食物；他有着坚硬而锋利的牙齿，如果被他咬到可能非常危险；他的手指甲和脚趾甲长得非常像狼爪。有

10、着坚硬而锋利的牙齿，如果被他咬到可能非常危险；他的手指甲和脚趾甲长得非常像狼爪。医生们立即对他进行了检测，并惊异地发现他的实际年龄可能超过医生们立即对他进行了检测，并惊异地发现他的实际年龄可能超过1010岁。而且他似乎有很高的智商，只是不会讲俄语。岁。而且他似乎有很高的智商，只是不会讲俄语。警方称，当有人叫他的时候，他根本没有任何反应。而当医生给他衣服的时候，他迅速弹跳起来冲入走廊，然后闯进他警方称，当有人叫他的时候，他根本没有任何反应。而当医生给他衣服的时候，他迅速弹跳起来冲入走廊，然后闯进他的房间，狼吞虎咽地吃起食物，就像一只动物那样。的房间，狼吞虎咽地吃起食物，就像一只动物那样。呆在医院

11、仅仅呆在医院仅仅2424小时后，小时后，“狼孩狼孩”躲开医院安全人员的监控，利用自己的躲开医院安全人员的监控，利用自己的“野外技能野外技能”逃走了。逃走了。第23页/共125页 人类的知识与才能、直立行走和语言不是天生的，人类的知识与才能、直立行走和语言不是天生的，都是后天社会实践和劳动的产物。从出生到上小学之前都是后天社会实践和劳动的产物。从出生到上小学之前的时间段对身心发展极为重要。因为这个阶段是人脑发的时间段对身心发展极为重要。因为这个阶段是人脑发展的关键期，也是语言发展的关键期，发音系统逐渐形展的关键期，也是语言发展的关键期，发音系统逐渐形成比较稳定的神经通路，以后要改变非常困难。长期

12、脱成比较稳定的神经通路，以后要改变非常困难。长期脱离社会的幼童就不会具有人的脑功能，也不会产生与语离社会的幼童就不会具有人的脑功能，也不会产生与语言相联系的抽象思维。言相联系的抽象思维。第24页/共125页三、儿童语言的习得与思维的发展三、儿童语言的习得与思维的发展独词句的出现独词句的出现独词句到双词句的发展独词句到双词句的发展双词句到实词句双词句到实词句实词句到掌握虚词实词句到掌握虚词第25页/共125页思考：1.1.我们管我们管“花花”叫做叫做“花花”，如果换了别的名称，还是，如果换了别的名称，还是一样芬芳。这句话对不对？一样芬芳。这句话对不对？2.2.请指出句中的组合关系与聚合关系请指出

13、句中的组合关系与聚合关系小王学语言学小王学语言学妈妈洗衣服妈妈洗衣服朋友吃水果朋友吃水果第26页/共125页评论：中小学教材中中小学教材中“请给下列字组词请给下列字组词”这句话对不对？这句话对不对？第27页/共125页四、关于聋哑人的语言和思维四、关于聋哑人的语言和思维聋哑人能够思维。聋哑人能够思维。第一，聋哑人正常人一样，生活在人类社会中，有健全的第一，聋哑人正常人一样，生活在人类社会中，有健全的大脑和发音器官。大脑和发音器官。第二，聋哑人不能利用听觉符号传递信息表达思想，但是第二，聋哑人不能利用听觉符号传递信息表达思想，但是可以通过别的感觉器官得到补偿。可以通过别的感觉器官得到补偿。第28

14、页/共125页五、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性五、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性为什么同一部著作可以译成多种语言，在全世界发行？为什么同一部著作可以译成多种语言，在全世界发行？词汇上：词汇上：汉语汉语 伯父、叔父伯父、叔父英语英语 uncleuncle汉语汉语 伯母、叔母伯母、叔母英语英语 auntaunt汉语：狗贼、狗腿汉语：狗贼、狗腿 英语：英语：luckydogluckydog第29页/共125页语音上：语音上：有声调：汉语普通话、汉语方言、藏语有声调：汉语普通话、汉语方言、藏语无声调：维吾尔语、英语、德语无声调：维吾尔语、英语、德语语法上：语法上：英语普通名词在句中出现的时候

15、，一般得标明它是有定还是英语普通名词在句中出现的时候，一般得标明它是有定还是无定，可数名词得标明单数与复数。汉语就不必。无定，可数名词得标明单数与复数。汉语就不必。汉语的可数名词前通常要加量词，英语就不必。汉语的可数名词前通常要加量词，英语就不必。第30页/共125页一、语言和言语一、语言和言语语言是词汇和语法规则的总和，通过声音组合、书写符号、手势等构成语言是词汇和语法规则的总和，通过声音组合、书写符号、手势等构成的一种复杂的符号系统。的一种复杂的符号系统。言语是指说话和所说的话，它是个体在活动中运用语言表达意识活动的言语是指说话和所说的话，它是个体在活动中运用语言表达意识活动的过程。过程。

16、第二章 语言是符号系统第一节 语言的符号性质第31页/共125页区别：区别：从表现形式看，语言是个音义结合的符号系统，人们要遵照这个从表现形式看，语言是个音义结合的符号系统，人们要遵照这个系统的规则来使用它，语言是社会的，是人类共同的。言语是人系统的规则来使用它，语言是社会的，是人类共同的。言语是人们运用语言的过程和结果，除了具有社会的因素外，还具有个人们运用语言的过程和结果，除了具有社会的因素外，还具有个人的因素。的因素。从运用角度来说，语言是社会共有的交际工具，相对稳固。言语从运用角度来说，语言是社会共有的交际工具，相对稳固。言语是对语言的具体运用和由此产生的言语作品，相对自由。是对语言的

17、具体运用和由此产生的言语作品，相对自由。语言是语言是抽象的抽象的。言语是。言语是具体的具体的。语言是交际的工具，言语是交际的过程。语言是交际的工具，言语是交际的过程。第32页/共125页联系：联系：语言存在于人们的言语活动中，而言语是人语言存在于人们的言语活动中，而言语是人们在交际中应用语言的过程和产物。言语不们在交际中应用语言的过程和产物。言语不能离开语言而进行，离开了语言，就不会有能离开语言而进行，离开了语言，就不会有个体言语活动；语言也离不开言语，离开言个体言语活动；语言也离不开言语，离开言语，语言就不能发挥任何作用。语，语言就不能发挥任何作用。第33页/共125页二、语言与符号二、语言

18、与符号1.1.符号符号符号是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，符号是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，包括形式和意义两个方面。包括形式和意义两个方面。符号必须包含形式和意义两个方面符号必须包含形式和意义两个方面符号中的形式和意义的结合完全是由社会约定俗成的。符号中的形式和意义的结合完全是由社会约定俗成的。第34页/共125页2.2.征候征候 征候是事物本身的特征，它传递的某种信息，可以通过征候是事物本身的特征，它传递的某种信息，可以通过它自身的物质属性来推断。如在山里赶路，看到远处炊烟它自身的物质属性来推断。如在山里赶路，看到远处炊烟袅袅，就知道有可以投宿的人家。袅袅，就知

19、道有可以投宿的人家。符号和它所代表的事物之间没有必然的联系。如汉语中符号和它所代表的事物之间没有必然的联系。如汉语中“人人”的语音形式的语音形式renren和所代表的意义和所代表的意义“两条腿走路，会两条腿走路，会说话，会劳动的高级动物说话，会劳动的高级动物”之间没有必然联系，是约定俗之间没有必然联系，是约定俗成的。成的。第35页/共125页2.2.语言符号语言符号语言是一种符号，因为它指称现象。语言符号是由音义结合构语言是一种符号，因为它指称现象。语言符号是由音义结合构成的。成的。“音音”是语言符号的物质形式，是语言符号的物质形式，“义义”是语言符号的内是语言符号的内容，只有音和义相结合才能

20、指称现实现象，构成语言符号。容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言符号。第36页/共125页1.1.语言学研究的历史分为哪三个阶段？语言学研究的历史分为哪三个阶段？2.2.语言的交际过程分为哪五个阶段？语言的交际过程分为哪五个阶段？3.3.我国传统语文学包括哪三个分支？我国传统语文学包括哪三个分支？4.4.语言学的三大发源地？语言学的三大发源地？5.5.为什么情绪越激动越说不出话来？（复旦大学考研试题）为什么情绪越激动越说不出话来？（复旦大学考研试题）思考第37页/共125页1.1.是建立在语言基础之上的在编码形式；是建立在语言基础之上的在编码形式；则是建则是建立在语言或文字基础之上的

21、在编码形式。立在语言或文字基础之上的在编码形式。是人类社会是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。信息传递第一性的、最基本的手段。2.2.写出组聚合关系写出组聚合关系bian hua wan xianbian hua wan xianye duo pian yongye duo pian yong思考第38页/共125页一、语言符号的任意性1.1.含义含义2.2.作用作用 音义结合的任意性是形成人类语言多样性的一个重要原因，不同音义结合的任意性是形成人类语言多样性的一个重要原因，不同的语言可以用不同的音来表达相同的事物，也可以用相同的音来表的语言可以用不同的音来表达相同的事物，也可以用相同的

22、音来表达不同的事物。世界上为什么会有多达达不同的事物。世界上为什么会有多达55005500种语言，就是因为人种语言，就是因为人类创造语言时在选择语音形式表达意义内容方面不一致，因而形成类创造语言时在选择语音形式表达意义内容方面不一致，因而形成了不同的语言。了不同的语言。第二节 语言符号系统性第39页/共125页语言符号的强制性 语言符号的音义结合一旦确定下来，就是约定俗成的，整个社会语言符号的音义结合一旦确定下来，就是约定俗成的，整个社会的全体成员都必须遵守这种约定，个人不得随意改变。如指鹿为马是的全体成员都必须遵守这种约定，个人不得随意改变。如指鹿为马是行不通的。行不通的。第40页/共125

23、页语言符号的理据性 语言符号的任意性和理据性二者相辅相成，并不矛盾。语言符语言符号的任意性和理据性二者相辅相成，并不矛盾。语言符号的任意性是就单个符号的音义关系说的，语言符号的理据性是指号的任意性是就单个符号的音义关系说的，语言符号的理据性是指符号与符号组合起来的关系是可以解释的。符号与符号组合起来的关系是可以解释的。语音语音上的理据性，如拟声词。上的理据性，如拟声词。语法语法上的理据性，如符号与符号组合起来的关系是可以解释的上的理据性，如符号与符号组合起来的关系是可以解释的语义语义上的理据性，如上的理据性，如“草包草包”本义指用草编织的包袋，比喻没有真本义指用草编织的包袋，比喻没有真才实学，

24、本义与比喻义之间具有相似性，是可以解释的。才实学，本义与比喻义之间具有相似性，是可以解释的。第41页/共125页语言符号的线条性1.1.含义含义2.2.作用作用 所谓线条性是指语言符号在交际使用过程中只能一个接所谓线条性是指语言符号在交际使用过程中只能一个接一个依次出现，形成线条。在时间的线条上绵延，不能在一个依次出现，形成线条。在时间的线条上绵延，不能在空间范围内铺展开。遵循线条性原则可以使语言符号处于空间范围内铺展开。遵循线条性原则可以使语言符号处于有规则的联系之中，使语言更加有条理。有规则的联系之中，使语言更加有条理。第42页/共125页二、语言符号的层级体系（语言的地图）1.1.语言系

25、统的二层性语言系统的二层性2.2.语言层级装置的所发挥的效能语言层级装置的所发挥的效能音系层：音位音系层：音位音节音节音步音步.语调段语调段语法层：语素语法层：语素词词词组词组/短语短语小句小句句子句子第43页/共125页三、组合关系与聚合关系（打开语言的钥匙）1.1.含义含义2.2.作用作用 组合关系和聚合关系是相互有内在联系的两条规则。组合组合关系和聚合关系是相互有内在联系的两条规则。组合关系着眼于结构单位的横向联系，聚合关系着眼于结构单位关系着眼于结构单位的横向联系，聚合关系着眼于结构单位的纵向替换。组合关系和聚合关系是语言系统中的两种基本的纵向替换。组合关系和聚合关系是语言系统中的两种

26、基本关系，对于我们运用语言具有十分重要的意义。关系，对于我们运用语言具有十分重要的意义。第44页/共125页 组合关系使符号之间的关系呈现出有序性，反映了语言组合关系使符号之间的关系呈现出有序性，反映了语言系统组织结构的基本法则，是以较小的单位组合成较大的单系统组织结构的基本法则，是以较小的单位组合成较大的单位所必须遵守的。聚合关系是组合关系的具体运用，它反映位所必须遵守的。聚合关系是组合关系的具体运用，它反映了语言规则的概括性，为句子的生成提供了无数的可能。了语言规则的概括性，为句子的生成提供了无数的可能。第45页/共125页第三节 语言符号是人类特有的一、人类语言符号和其他动物“语言”的根

27、本区别1.1.任意性任意性2.2.单位的明晰性单位的明晰性3.3.结构的二层性结构的二层性4.4.能产性能产性5.5.传授性传授性6.6.不受时、地环境的限制不受时、地环境的限制第46页/共125页二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟1.1.语言能力：发达的大脑和灵活的发音器官，也就是说，要有抽象语言能力：发达的大脑和灵活的发音器官，也就是说，要有抽象思维能力和发音能力思维能力和发音能力2.2.在共同劳动中又有了交流思想的需要，即已经到了彼此间有些什在共同劳动中又有了交流思想的需要，即已经到了彼此间有些什么非说不可的地步，于是产生了语言。么非说不可的地步，于是产生了语言。3.3.鹦鹉、黑

28、猩猩等动物都无法掌握复杂的语言，语言是其他动物和鹦鹉、黑猩猩等动物都无法掌握复杂的语言，语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟。人类之间无法逾越的鸿沟。第47页/共125页动物情绪之谜美国艾奥瓦大学颇具影响的神经科专家安东尼奥美国艾奥瓦大学颇具影响的神经科专家安东尼奥R R达马西达马西奥在奥在20032003年出版的著作寻找斯宾诺莎中指出：年出版的著作寻找斯宾诺莎中指出：“动物有动物有同情、尴尬、害羞、内疚、骄傲、羡慕、嫉妒同情、尴尬、害羞、内疚、骄傲、羡慕、嫉妒”等情绪。等情绪。占支配地位的大猩猩走路时昂首阔步，四处显摆。占支配地位的大猩猩走路时昂首阔步，四处显摆。地位地下的狼屈身做出臣服的

29、姿态。地位地下的狼屈身做出臣服的姿态。狗做错事后受到主人训斥，显示出尴尬的情绪。狗做错事后受到主人训斥，显示出尴尬的情绪。第48页/共125页动物情绪之谜美国哈弗大学的心理学家马克美国哈弗大学的心理学家马克豪塞尔曾经悄悄地观察过公豪塞尔曾经悄悄地观察过公恒河猴。在与母猴交配之后，公猴四处游逛，直到绊倒在凹恒河猴。在与母猴交配之后，公猴四处游逛，直到绊倒在凹凸不平的地面上。在爬起来之前，公猴非常焦虑，似乎对绊凸不平的地面上。在爬起来之前，公猴非常焦虑，似乎对绊倒很尴尬，只有在确信没有其他猴子看到之后，才慢慢爬起倒很尴尬，只有在确信没有其他猴子看到之后，才慢慢爬起来，昂首挺胸地走开，好像什么事情都

30、没有发生。来，昂首挺胸地走开，好像什么事情都没有发生。既然动物有情绪，那么人类就应严肃考虑这个问题：我们该既然动物有情绪，那么人类就应严肃考虑这个问题：我们该如何善待动物。如何善待动物。第49页/共125页第三章第三章 语音和音系语音和音系周杰伦青花瓷周杰伦青花瓷素胚勾勒出素胚勾勒出青花青花笔锋浓转淡笔锋浓转淡瓶身瓶身描绘描绘的牡丹一如你初妆的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏釉色渲染仕女图韵味被私藏第50页/共125页嘎裂音嘎裂音嘎裂声的发音原理：声带向中间挤缩，声带变厚，嘎裂声的发音原理：声带向中间

31、挤缩，声带变厚，受肺部气流冲击时振动缓慢。听感上会觉得中间受肺部气流冲击时振动缓慢。听感上会觉得中间突然没了声音，仿佛折断了似的。突然没了声音，仿佛折断了似的。俺俺 嘎嘎 汉语的发音特点汉语的发音特点 VS VS 西方人认为是喉咙病变西方人认为是喉咙病变第51页/共125页崔健假行僧崔健假行僧我要从南走到北我要从南走到北,我还要从白走到黑我还要从白走到黑.我要人们都看到我我要人们都看到我,但不知道我是谁但不知道我是谁.假如你看我有点累假如你看我有点累,就请你给我倒碗水就请你给我倒碗水.假如你已经爱上我假如你已经爱上我,就请你吻我的嘴就请你吻我的嘴.我有这双脚我有这双脚,我有这双腿我有这双腿,我

32、有这千山和万水我有这千山和万水.我要这所有的所有我要这所有的所有,但不要恨和悔但不要恨和悔.要爱上我你就别怕后悔要爱上我你就别怕后悔,因为一天我要远走高飞因为一天我要远走高飞.我不想留在一个地方我不想留在一个地方,也不愿有人跟随也不愿有人跟随.第52页/共125页嘎裂音嘎裂音汉语有声调，汉语的语音有高低的不同。汉语有声调，汉语的语音有高低的不同。嘎裂音既可以与汉语高声调形成对比，发起音来也十分方便。嘎裂音既可以与汉语高声调形成对比，发起音来也十分方便。直接嘎裂一下，就可以发出低声调。直接嘎裂一下，就可以发出低声调。因为汉语语音中有这样的发音特点，所以很自然地运用到歌因为汉语语音中有这样的发音特

33、点，所以很自然地运用到歌曲艺术中。曲艺术中。第53页/共125页汪峰春天里汪峰春天里如果有一天如果有一天 我老无所依我老无所依请把我留在请把我留在 在那时光里在那时光里如果有一天如果有一天 我悄然离去我悄然离去请把我埋在请把我埋在 这春天里这春天里第54页/共125页假声假声阿宝的沈北民歌：山歌好比春江水山丹阿宝的沈北民歌：山歌好比春江水山丹丹花开红艳艳信天游等等丹花开红艳艳信天游等等梅兰芳贵妃醉酒梅兰芳贵妃醉酒第55页/共125页假声假声汉语的语音特点汉语的语音特点 VS VS 西方人认为是喉咙病变西方人认为是喉咙病变湘方言：凳湘方言：凳运用到戏曲、歌曲中运用到戏曲、歌曲中第56页/共125

34、页第57页/共125页第58页/共125页维塔斯（俄罗斯高音王子）维塔斯（俄罗斯高音王子）1981 1981年年2 2月月19 19日出生于拉脱维亚，是俄罗斯流行音日出生于拉脱维亚，是俄罗斯流行音乐领域著名男歌手，以其跨越五个八度的宽广音乐领域著名男歌手，以其跨越五个八度的宽广音域和高音区雌雄难辨的声线著称，有域和高音区雌雄难辨的声线著称，有“海豚音王海豚音王子子”的美誉。的美誉。维塔斯歌剧维塔斯歌剧2 2第59页/共125页语音学现象语音学现象为什么这些亲属词在中古汉语中全部都是上声字为什么这些亲属词在中古汉语中全部都是上声字？父、爹、姥、奶、舅、祖、子、弟父、爹、姥、奶、舅、祖、子、弟为什

35、么这些亲属词在中古汉语中全部都是平声字为什么这些亲属词在中古汉语中全部都是平声字？姨、媳、妻、妾、妹姨、媳、妻、妾、妹第60页/共125页语音学现象语音学现象“美眉美眉”是是“美女美女”的意思还是的意思还是“妹妹妹妹”的意思的意思？“好好儿好好儿”为什么不好好变调？为什么不好好变调？为什么那么多中国女孩的名字中带为什么那么多中国女孩的名字中带i i，英语，英语daddy daddy mummy doggy mummy doggy 为什么也都加为什么也都加i i？第61页/共125页语音学现象语音学现象匈牙利爱国诗人裴多菲匈牙利爱国诗人裴多菲响音响音mm、n n、l l更多地用在阴柔的诗里，清塞

36、音更多地用在阴柔的诗里，清塞音k k、t t用用在阳刚雄壮的诗里。出于某种原因，这些音与攻击在阳刚雄壮的诗里。出于某种原因，这些音与攻击性负相关或者正相关。性负相关或者正相关。李清照声声慢：凄凄惨惨戚戚李清照声声慢：凄凄惨惨戚戚梁祝：十八相送梁祝：十八相送 VS VS 英台被逼婚英台被逼婚 第62页/共125页郑绪岚葬花吟郑绪岚葬花吟花花谢谢花花飞飞飞飞满满天天，红，红消香消香断有断有谁怜谁怜？游游丝丝软软系系飘春飘春榭榭，落絮，落絮轻轻沾扑沾扑绣帘绣帘。一年一年三百六三百六十日十日，风刀，风刀霜剑严相逼霜剑严相逼。明媚鲜妍明媚鲜妍能能几时几时？一朝一朝漂泊难寻漂泊难寻觅觅。花开花开易见易见落

37、难寻，落难寻，阶前阶前愁煞葬花人。愁煞葬花人。第63页/共125页韦唯、刘欢亚洲雄风韦唯、刘欢亚洲雄风我们亚洲我们亚洲 山是山是高昂高昂的的头头我们亚洲我们亚洲 河像热血河像热血流流我们亚洲我们亚洲 树都根连树都根连根根我们亚洲我们亚洲 云也手握云也手握手手莽原缠玉带莽原缠玉带 田野织彩田野织彩绸绸亚洲亚洲风风乍起乍起 亚洲亚洲雄风震天吼雄风震天吼第64页/共125页第三章第三章 语音和音系语音和音系第一节第一节 语音和音系的区别与联系语音和音系的区别与联系1.1.语音学：自然属性语音学：自然属性语音最小单位：音素语音最小单位：音素音素是构成音节的最小单位或最小语音片段，是音素是构成音节的最小

38、单位或最小语音片段，是语音学上的最小单位，是从音色的角度划分出来语音学上的最小单位，是从音色的角度划分出来的。如的。如tata（他）中的（他）中的t t（辅音）和（辅音）和a a（元音）。（元音）。第65页/共125页2.2.音节是语音结构的基本单位，也是自然音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片段。如汉语拼音感到的最小的语音片段。如汉语拼音huahua（花）。（花）。声母：声母：h h 韵母：韵母：u u（韵头）（韵头）a a（韵腹）（韵腹）第66页/共125页声母声母 VS VS 辅音辅音 区别区别（1 1）性质与着眼点不同。声母着眼于音节结）性质与着眼点不同。声母着眼于音节

39、结构分析，是音节的开头部分。辅音着眼于语构分析，是音节的开头部分。辅音着眼于语音特色分析，是发音时气流受阻形成的音素。音特色分析，是发音时气流受阻形成的音素。第67页/共125页（2 2）范围大小不同。辅音的范围比声母大，）范围大小不同。辅音的范围比声母大，声母是由辅音充当，但辅音并不都是声母，声母是由辅音充当，但辅音并不都是声母，2222个辅音中有个辅音中有2121个可以作声母，个可以作声母，ngng只能作韵只能作韵尾，不能作声母。尾，不能作声母。第68页/共125页声母声母 VS VS 辅音辅音 联系联系所有的声母都是辅音，辅音中除去所有的声母都是辅音，辅音中除去ngng之外，之外，都可以

40、作声母。都可以作声母。第69页/共125页韵母韵母 VS VS 元音元音 区别区别（1 1）性质与着眼点不同。韵母着眼于音节结）性质与着眼点不同。韵母着眼于音节结构分析，是音节结构中声母后面的部分。元构分析，是音节结构中声母后面的部分。元音着眼于语音特色分析，是发音时气流不受音着眼于语音特色分析，是发音时气流不受阻形成的音素。阻形成的音素。第70页/共125页（2 2）范围大小不同。韵母的范围比元音大，）范围大小不同。韵母的范围比元音大，凡是元音都可以做韵母或者作韵母的一部分。凡是元音都可以做韵母或者作韵母的一部分。但韵母不都是元音，辅音但韵母不都是元音，辅音n n和和ngng也可以作韵母。也

41、可以作韵母。第71页/共125页（3 3）单位层级不同。韵母可以包含一个元音，）单位层级不同。韵母可以包含一个元音，如如lala（啦），也可以包含两三个元音，如（啦），也可以包含两三个元音，如laolao（老）、（老）、liaoliao（聊）。（聊）。第72页/共125页韵母韵母 VS VS 元音元音 联系联系韵母的主要成分是元音，有的韵母由一个元韵母的主要成分是元音，有的韵母由一个元音充当，如音充当，如a a、o o、e e。有的韵母由两个元音。有的韵母由两个元音充当，如充当，如aoao、ieie。有的韵母由三个元音充当。有的韵母由三个元音充当uaiuai、iouiou。有的韵母由元音加辅音

42、充当，。有的韵母由元音加辅音充当，anan、inging。第73页/共125页3.3.音系学：社会属性音系学：社会属性音系最小单位：音位音系最小单位：音位音位是某一语音系统中能区分词的语音形式音位是某一语音系统中能区分词的语音形式的最小语音结构单位，具有区别意义的作用。的最小语音结构单位，具有区别意义的作用。第74页/共125页普通话：普通话：n n和和l l是两个音位是两个音位安徽池州：安徽池州：n n和和l l是一个音位是一个音位 普通话：普通话：b b和和p p是两个音位是两个音位英语：英语：b b和和p p是一个音位是一个音位第75页/共125页证明证明请证明下列各组音素请证明下列各组

43、音素在汉语普通话中在汉语普通话中属于同一音属于同一音位还是属于不同音位。位还是属于不同音位。d d 与与 t t第76页/共125页答案答案在在汉语普通话汉语普通话中中 d d 与与 t t 属于不同音位。属于不同音位。二者具有区别词的语音形式的作用。二者具有区别词的语音形式的作用。例如例如“打打”（dada）与）与“塔塔”（tata）。）。第77页/共125页音素 VS 音位音素是从音色的角度划分出来的最小语音单音素是从音色的角度划分出来的最小语音单位。同样一个音素，就自然属性来说，对各位。同样一个音素，就自然属性来说，对各个语言都是一样的，但在不同语言中所起的个语言都是一样的，但在不同语言

44、中所起的作用却很不一样。如作用却很不一样。如b b和和p p在汉语和英语里都在汉语和英语里都有这两个音素，但它们在两种语言里所起的有这两个音素，但它们在两种语言里所起的第78页/共125页作用大不一样。作用大不一样。在汉语里，在汉语里，b b和和p p有区别词有区别词的语音形式的作用，因此这两个音素在汉语的语音形式的作用，因此这两个音素在汉语里是两个音位。里是两个音位。在英语里在英语里，sportsport中的中的p p音发音发成成b b音或者音或者p p音，不会发生混淆，因此这两音，不会发生混淆，因此这两个音素在英语里没有区别词的语音形式的作个音素在英语里没有区别词的语音形式的作用，是一个音

45、位。用，是一个音位。第79页/共125页3.3.国际音标国际音标（1 1）含义）含义（2 2）普通话声母、韵母的国际音标（背诵）普通话声母、韵母的国际音标（背诵）第80页/共125页第81页/共125页第82页/共125页用国际音标注音用国际音标注音姐、学、割姐、学、割面、跑、蓝面、跑、蓝道、冤、语道、冤、语第83页/共125页第二节第二节 从声学看语音从声学看语音1.1.语音的含义语音的含义语音是语言的单位，是语言的物质外壳，是由人语音是语言的单位，是语言的物质外壳，是由人类发音器官发出来的类发音器官发出来的代表一定意义的声音代表一定意义的声音，是语，是语言符号系统的载体。言符号系统的载体。

46、第84页/共125页2.2.语音物理属性语音物理属性语音的语音的物理属性物理属性是指物体受到外力作用而发生振是指物体受到外力作用而发生振动，从而使周围的空气也发生振动，形成音波，动，从而使周围的空气也发生振动，形成音波，传入耳朵，刺激听觉神经，于是人们产生了声音传入耳朵，刺激听觉神经，于是人们产生了声音的感觉。的感觉。第85页/共125页3.3.语音四要素语音四要素音高音高频率大小频率大小音强音强振幅强弱振幅强弱音长音长时间长短时间长短音质音质发音体、发音方法、共鸣器大小形状发音体、发音方法、共鸣器大小形状第86页/共125页音高音高在汉语中在汉语中具有区别意义的作用具有区别意义的作用音高可以

47、形成不同的声调，音高可以形成不同的声调，在汉语中在汉语中具有区别意具有区别意义的作用。汉语的声调就是由音高变化形成的，义的作用。汉语的声调就是由音高变化形成的，例如同样的音节例如同样的音节“shu mu”“shu mu”，加上不同的声调，加上不同的声调，就可以代表不同的意义就可以代表不同的意义“书目书目”“”“树木树木”“”“叔母叔母”“”“庶母庶母”。第87页/共125页4.4.音质的声学分析音质的声学分析乐音：物体复杂而乐音：物体复杂而有规律地振动有规律地振动产生的音。（元音）产生的音。（元音）乐音是由基音与陪音组成的。乐音是由基音与陪音组成的。基音基音决定声音的音高，决定声音的音高，陪音

48、陪音决定声音的音色。决定声音的音色。第88页/共125页共振峰共振峰：被共鸣器特别强化的陪音叫共振峰。：被共鸣器特别强化的陪音叫共振峰。噪音：物体复杂而噪音：物体复杂而没有规律地振动没有规律地振动产生的音。（辅产生的音。（辅音）音）第89页/共125页5.5.声学分析的仪器和软件声学分析的仪器和软件2020世纪前期与中期：浪纹针、语图仪。世纪前期与中期：浪纹针、语图仪。2020世纪后期：专门的计算机软件，如世纪后期：专门的计算机软件，如praatpraat等。等。第90页/共125页第91页/共125页第92页/共125页第三节第三节 从发音生理看语音从发音生理看语音1.1.语音的生理属性语音

49、的生理属性语音的生理属性是指发音的动力、发音体、发音方语音的生理属性是指发音的动力、发音体、发音方法，也就是对发音原理的研究。法，也就是对发音原理的研究。2.2.发音器官发音器官人体发音器官由三部分组成：动力部分（肺）、发人体发音器官由三部分组成：动力部分（肺）、发音体（喉头、声带）、共鸣腔（口腔、鼻腔、咽腔）音体（喉头、声带）、共鸣腔（口腔、鼻腔、咽腔）第93页/共125页3.3.两类音素：元音、辅音两类音素：元音、辅音（1 1）元音）元音所有元音的所有元音的发音体发音体都是声带，都是声带，发音方法发音方法都是肺部呼都是肺部呼出气流冲击声带，然后气流无阻碍地通过声道。出气流冲击声带，然后气流

50、无阻碍地通过声道。元音音质的差别主要由口腔形状决定的。元音音质的差别主要由口腔形状决定的。8 8个舌面元音个舌面元音第94页/共125页第95页/共125页第96页/共125页（1 1）辅音）辅音发音方法发音方法清音：声带不颤动。清音：声带不颤动。浊音：声带颤动。北京话浊音：声带颤动。北京话mm、n n、l l、r r、ngng。送气音：有气流送出。北京话送气音：有气流送出。北京话p p、t t、k k。不送气音：没有气流送出。北京话不送气音：没有气流送出。北京话b b、d d、g g。第97页/共125页塞音：发音器官塞音：发音器官紧紧闭塞紧紧闭塞，闭塞之后，闭塞之后突然打开突然打开。北京话