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1、张侯中心小学代延刚教学目标1.知识目标：理解方程的意义、方程的解和知识目标：理解方程的意义、方程的解和解方程的概念。解方程的概念。2.能力目标：掌握方程与等式之间的关系。能力目标：掌握方程与等式之间的关系。3.情感目标：结合教学，培养大家事实求是情感目标：结合教学，培养大家事实求是的学习态度的学习态度,求真务实的科学精神，养成求真务实的科学精神，养成良好的学习习惯。渗透一一对应的数学思良好的学习习惯。渗透一一对应的数学思想。想。20+3050=用式子表示天平平衡50100 用式子表示天平平衡50 50+50=100502=10020+304010+?50用式子表示用式子表示20100 用式子表
2、示天平平衡 20+x=100含有未知数的等式含有未知数的等式叫做方程。叫做方程。含有含有未知数未知数的的等式等式叫做方程。叫做方程。方程与等式之间方程与等式之间 的关系的关系等 式方程方程x60 看图列出方程x x+x=60 x2=60看图列出方程看图列出方程62x8462+x=841.指出下面每题括号里指出下面每题括号里x的值，哪的值，哪个是方程的解。个是方程的解。(1)x+8=30 (x=38,x=22 )(2)12-x=8 (x=4,x=20 )(3)27+x=30 (x=3,x=57)2.用方程表示下面的等量关系。用方程表示下面的等量关系。（1）x与与16的和是的和是80。（2）x除以
3、除以12的商是的商是5。（3）x的的4倍是倍是108。（4）比）比x少少5的数是的数是27。x+16=80 x12=5x4=108x-5=27思考题思考题:在里填上合适的数，使每个方程的解都是x=6。+x=18 x=18 -x=18 x=3123242选择选择：在在x=5x=5、x=15x=15、x=25x=25、x=35x=35、x=4x=4这五个数中哪这五个数中哪个是方程个是方程x x+5=30+5=30的解。的解。答：是答：是列方程列方程:X的的6倍与倍与31的和是的和是49。从从40 里减去里减去x的的3倍差是倍差是13。东方小学绿化校园五年级同学栽东方小学绿化校园五年级同学栽3行杨树，每行行杨树，每行x棵，又栽了棵，又栽了15棵柳棵柳树，一共栽树树，一共栽树39棵棵6x+31=4940-3x=1339393x+1538XX思考题：思考题：（列方程）（列方程）一个等腰三角形周长是一个等腰三角形周长是8686厘米，厘米，底是底是3838厘米，腰是多少厘米？厘米，腰是多少厘米？