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1、25.25.黄鹤楼送别黄鹤楼送别北辛武小学北辛武小学 董海红董海红孟浩然（689740）李 白（701762）唐代诗人 暮春三月暮春三月，长江边烟，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦，年轻雾迷蒙，繁花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。诗人孟浩然饯行。-故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。活动一：品读课文，感悟别情活动一：品读课文，感悟别情 1在文中找出友人间依依惜别的句子，在文中找出友人间依依惜别的句子，甚至是标点符号，把找到的词句品一品，把甚至是标点符号，把找到的词句品一品，把你的感受写在旁边。你的感受写在旁边。（可以从动作、人物的对话、
2、（可以从动作、人物的对话、景色的描写几个方面去找。）景色的描写几个方面去找。）2采用读、演、谈的方式展示出来；采用读、演、谈的方式展示出来；李白和孟浩然一会儿李白和孟浩然一会儿仰望仰望蓝天白云，一会儿蓝天白云，一会儿远远眺眺江上景色，都有意不去江上景色，都有意不去触动触动藏藏在心底的依依惜别在心底的依依惜别之情。之情。用行传情：用行传情：终于，李白举起了酒杯说：终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子孟夫子，您您的人品令人敬的人品令人敬仰，仰，您您的诗篇誉满天下。自的诗篇誉满天下。自从我结识了从我结识了您您，就一直把，就一直把您您当作我的兄长和老师。今天当作我的兄长和老师。今天您您就要顺江东下，前往扬
3、州，就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，不知我们何日才能再见面，就请就请您您满饮此杯吧！满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：然后说道：“王勃说得王勃说得好，好，海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻，虽然，虽然我们暂时分别了，我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。涛永世不绝。”以言表情：以言表情：李白曾写过一首诗赞美孟浩然：李白曾写过一首诗赞美孟浩然：赠孟浩然赠孟浩然 吾爱孟夫子，风流天下闻。吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。醉月频中圣，
4、迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。高山安可仰，徒此揖清芬。“夫子夫子”是古时候对学者的尊是古时候对学者的尊称称轩轩xun 揖揖y“海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。”天底下只要有一个知心朋天底下只要有一个知心朋友，即使他远在天边，也像是靠在一友，即使他远在天边，也像是靠在一起的邻居。起的邻居。出自：出自：唐唐王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 城阙城阙(qu)辅三秦，风烟望五津。辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦与君离别意，同是宦(hun)游人。游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。岸边岸边杨柳依依杨柳依
5、依，江上，江上沙鸥沙鸥点点点点。友人登上了船。白帆随友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。的尽头。李白依然李白依然伫立伫立在江边，在江边，凝视凝视着远方，只见一江春水浩着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边浩荡荡地流向天边 -孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。借景抒情借景抒情 李白望着好友的船渐渐离李白望着好友的船渐渐离去，心里默默地对孟浩然说去，心里默默地对孟浩然说：_。故人故人/西辞西辞/黄鹤楼，黄鹤楼，烟花烟花/三月三月/下扬州。下扬州。孤孤帆帆/远影远影/碧空尽，碧空尽，唯唯见见/长江长江/天际流。天际流。黄鹤楼黄鹤楼/送孟浩然送孟浩然/之广陵之广陵搜集积累送别诗，了解作者写诗的背景，选择其中的一首，小组合作，模仿课文将它改写成一篇短文，写下来。课文语言优美，处处融情，选择自己喜欢的背诵。作业作业