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1、有感知的水为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能生命的答案，水知道生命的答案，水知道l你拿出一個玻璃杯，注入清水。你把這杯水放在面前，把臉部挨近，凝望著它。l你在望著這些水，可能你從來沒有想過，在此時此刻，杯中的水，也正在望著你。l這還不止，那些水同時也正在感受著那個房間的情景，望著窗外的景色，聽著周圍的聲音，更會在閱讀著你內心的思想、感受、狀態。l更不可思議者，是那些水居然還將這一切一切，用它的方式紀錄下來！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水的
2、冰結晶（水結晶）水的冰結晶（水結晶）l水的冰結晶,又稱水結晶。l這些有關水結晶的實驗，是IHM綜合研究所做的。l圖片由量子力學專家江本勝先生的IHM綜合研究所提供。l本研究結果，尚待學界進一步瞭解，目前不宜過度詮釋为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能實驗程序實驗程序 1：給給給給蒸餾蒸餾蒸餾蒸餾水各種不同冷凍條件水各種不同冷凍條件水各種不同冷凍條件水各種不同冷凍條件IHM綜合的實驗程序是：1.讓水分別處於在各種不同的環境條件下。例如右上圖是讓水聽音樂。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
3、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能實驗程序實驗程序 2：將各種水結凍將各種水結凍2.把實驗水分別滴在100個試皿，在冷藏室冷凍2個小時。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能實驗程序實驗程序 3：顯微觀察顯微觀察3.在冷藏室，通過顯微鏡將有結晶的冰，用200至500倍的倍率，拍照它的頂端部位。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能實驗程序實驗程序 4：拍攝其解凍過程：拍攝其解凍過程4.拍攝水結晶照片。任何的冰都會經過右邊照片的狀態，而變回水。l隨
4、著溫度上升（-50），結晶水變成液態水的前一瞬，會顯現出漢字水的形狀。漢字似有妙理存焉。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用實驗分析各種水結晶用實驗分析各種水結晶l1.讓水聽音樂的實驗l2.讓水讀文字的實驗l3.讓水接受電視電磁波的實驗l4.讓水看圖片的實驗l5.讓水看影片的實驗l6.水與人心意識(念力)的實驗l7.水跟語言與大自然相應的實驗为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.讓水聽音樂-1l讓水在曲調明快、愉悅的田園交響曲中結晶，照到這張美
5、麗照片。l似乎證明了良性音樂也可以感動水，使水也成為良性的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能讓水聽音樂-2l這是聽了蕭邦鋼琴曲離別 的水結晶。l因為是離別之曲，水結晶被分化得更小了，成為離別模樣。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能讓水聽音樂-3l讓水聽一首歌詞充滿怒意，像是罵進世間之事的重金屬搖滾音樂後的照片。l問題應該是出在歌詞，不是音樂本身为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书
6、室育人功能讓水聽音樂-4讓水聽貓王的心碎飯店一曲左圖：心碎成二個的樣子，中圖：想融成一體的感覺；右圖：戰勝試煉，形成新的心型。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.讓水讀文字的實驗-1讓水讀了文字愛、感謝後，拍下水結晶。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能讓水讀文字的實驗-2l讓水讀了真噁心、討厭、我要殺你 所拍的照片。l時下年輕人常講這些不好的話！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图
7、书室育人功能3.讓水接受電視電磁波的實驗 有貼有貼愛、感謝愛、感謝字條（右瓶）字條（右瓶）沒貼字條沒貼字條（左瓶）（左瓶）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能蒸餾水接受電視電磁波的實驗-1 l貼愛、感謝字條的蒸餾水，接受電磁波後的結晶。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能蒸餾水接受電視電磁波的實驗-2 l沒貼字條的蒸餾水，接受電磁波後的結晶。l行動電話的電磁波？更大更小？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精
8、神,充分发挥中小学图书室育人功能4.讓水看圖片實驗-1l下圖為看太陽的圖片l右圖為看日本一有名神社的圖片結晶狀。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能讓水看圖片實驗-2讓水看讓水看富士山、洛機山脈、珊瑚礁富士山、洛機山脈、珊瑚礁照片的結晶狀照片的結晶狀为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.讓水看影片實驗 l這蒸餾水雖然沒貼愛、感謝的文字，但或許因接觸良性信息，也形成了漂亮結晶。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育
9、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.水與人心意識(念力)實驗 l取神戶地震不久的自來水l江本先生的實驗報告說：大地震之後的第三天，用採來的神戶自來水偶然拍出的結晶照片。水好像攝取了地震後人們的恐怖、慌亂、悲痛欲絕，結晶完全破壞为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水 v.s.人心意識 實驗-1 l地震三個月後的神戶自來水。l三個月後，遭受重擊的神戶人民得到了全世界的關心。這是蘊藏著關懷和祝願的水結晶。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水 v.
10、s.人心意識 實驗-2l500個人在1997年2月2日下午2點鐘，想著放在作者辦公室的一杯水。從各地，在同一時刻，每個人都想水變乾淨了，謝謝。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水 v.s.人心意識 實驗-3 l接受500人愛的訊息前、後的水結晶。l實驗結果，使研究成員都被感動得淚水盈眶。l心念的力量，是能夠超越空間距離的！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.水跟語言與大自然相應實驗l同樣方式，讓水看日文、英文、德文的智慧、宇宙、愛、感謝。l結
11、果，水結晶竟與語意有所相應。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能語言與大自然相應 實驗-1l水讀了日文、英文、德文的智慧。l彼此相像，中間都是掏空，呈黑色。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能語言與大自然相應 實驗-2l水讀宇宙的日文、英文、希臘文为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能語言與大自然相應 實驗-3l水讀愛、感謝的日文、英文、德文 为深入学习习近平新时代中国特色社会
12、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水跟語言與大自然相應實驗顯示l結果顯示，雖不同語言，水結晶與語意仍有所相應，似乎語言是與大自然相應的，語言不只是人所製造的，也是大自然產生的。l雖然，各物種，各民族，各有不同的語言，但不同語言的背後，確有相通的心靈。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8.善惡球菌-觀眾自己做的實驗l米飯分別裝進兩玻璃瓶，每天讓小孩子向貼謝謝的瓶子說謝謝，另一小孩對貼有混蛋的瓶子說：混蛋。l一個月後，貼謝謝的米飯變黃色，發出香麴味；另一位貼混蛋則變黑而發臭味。为深
13、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能實驗給我們的啟示l水能夠分辨訊息中的正、邪、善、惡嗎？水也能夠接收到來自聲音、文字、音樂、意念的良善或邪惡的訊息嗎？l這是不是說明了意念是有物質能量的？善與惡的意念會影響著人體與大自然？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能實驗給我們的啟示l水分佔人體重量的60%-70%，地球表面積有70%被水覆蓋，這些水接收到我們人類給予他們的善念還是惡念的訊息呢？人的身體和地球生態會有什麼樣的變化呢？l人類如果希望世界更美好，也許
14、並不是追求更多的物質金錢，而是多發出良善的訊息，不是嗎？不需我們多說，只要看看愛和感謝的訊息呈現出的水結晶便知道了！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分分秒秒內心改造人間江本勝博士總結：一念之間可生幸福，也可生傷害，這個道理，水結晶已經呈現在我們眼前了。那麼，大家應該怎樣生活呢？過去我們剝削地球、污染地球，這段歷史，全在水的記憶之中。現在，水開始說話了，水正透過信息，不斷對我們傳達訊息。現在正是人類重寫歷史的時刻，水正在靜靜的凝視著人類的前進方向。這樣的總結，希望大家傳揚這個信息。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能留意心念、言語、行為的影響1.聖哲云：l留心您的留心您的思想思想，因為他將變成你的言語；，因為他將變成你的言語；l留心您的留心您的言語言語，因為他將變成你的行動；，因為他將變成你的行動；l留心您的留心您的行動行動，因為他將變成你的習慣；，因為他將變成你的習慣；l留心您的留心您的習慣習慣，因為他將變成你的性格；，因為他將變成你的性格；l留心您的留心您的性格性格，因為他將決定你的，因為他將決定你的命運命運！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能