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4、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能同学们表现的真好，随后要加大难度了，瞪大双眼开始啦。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能其实很简单掌握了四种线条，注意一些线条的方向，粗细，疏密，就能画出美丽的图画了。看看我画的吧，当然我还有两个小问题你能从中找出直线，曲线，折线，螺旋线分别在哪里吗？方向的变化，
5、粗细的变化，疏密的变化分别在哪里？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能翻翻神奇的魔术袋，选一件你喜翻翻神奇的魔术袋，选一件你喜欢的图形，并用所学的四种线条欢的图形，并用所学的四种线条来丰富它。来丰富它。*注意线的疏密、方向、大小的变注意线的疏密、方向、大小的变化。（如果同学的表现让我满意，化。（如果同学的表现让我满意，我会给大家讲个小笑话。）我会给大家讲个小笑话。）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 小蜗牛在慢悠悠的散步，突然旁边爬来了小蜗牛在慢悠悠的散步，突然旁边爬来了一只小乌龟，一下子就把蜗牛给撞倒了。随后，一只小乌龟，一下子就把蜗牛给撞倒了。随后，森林小公安就把乌龟逮捕了，并找到了蜗牛问森林小公安就把乌龟逮捕了，并找到了蜗牛问乌龟是怎么把它撞倒的。小蜗牛想了又想，慢乌龟是怎么把它撞倒的。小蜗牛想了又想，慢吞吞的说道：吞吞的说道：“当时太快了，他一阵风似的就过当时太快了，他一阵风似的就过去了，我不记得了。去了，我不记得了。”